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商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
本書從內容到體例上做了系統的構思和新穎的設計。內容遵循由淺入深、從易到難的原則，循序漸進，分步練習。體例上以范字為主，附以簡潔的文字說明，而且多采用打油詩、順口溜的形式，容易理解，便于記憶。這樣既可以描影、臨摹，又能學到簡單的書法基礎知識。在范字的遴選上特別講究，大都選用常見常用的代表性的字例，而且全部使用簡化字，摒棄生僻字和異體字，在筆畫、部首、結構的稱謂以及筆畫的寫法上，也盡量和現在中小學語文教學相一致，所以適合廣大中小學生及書法愛好者使用。
作者簡介
李巖選，號礪石齋主。1948年出生，山東臨沭縣人。畢業于曲阜師范大學。現供職于山東省出版總社，編審。 學書先工唐楷，后法晉行，主攻魏碑，兼及漢隸，諸體皆善，尤擅行草。書作多次在全國、國際各大賽中獲獎，1990年曾獲山東十大硬筆書法家稱譽；2002年在全國首屆新聞出版界書畫大賽中獲書法一等獎。多年來還潛心書法專著的創作編寫，先后有五十多種書帖出版問世。 現為中國書法家協會會員、中國楹聯學會會員，中國楹聯書法藝術委員會委員，中國硬筆書法協會常務理事，山東省書法家協會宣傳出版委員會委員，山東省楹聯藝術家協會秘書長，山東中山書畫研究院副院長，山東羲之書畫研究院副院長兼秘書長。
目次
一、學習基本筆畫與筆法
1.基本筆法
2.八種基本筆畫
3.變化的八種基本筆畫
（1）橫畫
（2）豎畫
（3）點畫
（4）提畫
（5）撇畫
（6）捺畫
（7）折畫
（8）鉤畫
4.復合筆畫
二、學習筆畫組合
1.同畫組合
（1）橫畫組合
（2）豎畫組合
（3）撇畫組合
（4）點畫組合
（5）折畫組合
（6）鉤畫組合
2.異畫組合
（1）橫豎組合
（2）橫撇組合
（3）撇捺組合
三、學習筆順
1.基本筆順規則練習
（1）先橫后豎
（2）先撇后捺
（3）從上到下
（4）從左到右
（5）從外到內
（6）先里頭后封口
（7）先中間后兩邊
（8）先主體后中穿
2.特殊筆順規則練習
（1）先主體后點點
（2）先點點后主體
（3）先左下后右上
（4）先右上后左下
（5）先左上后右下
（6）先寫上中下部圍框
（7）先寫中上左下圍框
（8）右上圍框再填中下
（9）上部先左后右下部居中
（10）上部居中下部先左后右
（11）先左后右左部從上到下
（12）先左后右右部從上到下
四、學習偏旁部首
1.字頭練習
2.字底練習
3.左偏旁練習
4.右偏旁練習
5.框廓式部首練習
五、學習問架結構
1.結構形式及比例搭配
（1）獨體字
（2）上下結構的字
（3）左右結構的字
（4）上、中、下結構的字
（5）左、中、右結構的字
（6）包圍、半包圍結構的字
2.結體、布勢與結字方法
（1）大、小、長、短、齊的布勢
（2）正、偏、斜、虛、實的布勢
（3）向、背、依、偎、稱的布勢
（4）疏、密、肥、瘦、勻的布勢
（5）并、重、壘、積、疊的布勢
（6）結字方法要點（一）
（7）結字方法要點（二）
（8）結字方法要點（三）
1.基本筆法
2.八種基本筆畫
3.變化的八種基本筆畫
（1）橫畫
（2）豎畫
（3）點畫
（4）提畫
（5）撇畫
（6）捺畫
（7）折畫
（8）鉤畫
4.復合筆畫
二、學習筆畫組合
1.同畫組合
（1）橫畫組合
（2）豎畫組合
（3）撇畫組合
（4）點畫組合
（5）折畫組合
（6）鉤畫組合
2.異畫組合
（1）橫豎組合
（2）橫撇組合
（3）撇捺組合
三、學習筆順
1.基本筆順規則練習
（1）先橫后豎
（2）先撇后捺
（3）從上到下
（4）從左到右
（5）從外到內
（6）先里頭后封口
（7）先中間后兩邊
（8）先主體后中穿
2.特殊筆順規則練習
（1）先主體后點點
（2）先點點后主體
（3）先左下后右上
（4）先右上后左下
（5）先左上后右下
（6）先寫上中下部圍框
（7）先寫中上左下圍框
（8）右上圍框再填中下
（9）上部先左后右下部居中
（10）上部居中下部先左后右
（11）先左后右左部從上到下
（12）先左后右右部從上到下
四、學習偏旁部首
1.字頭練習
2.字底練習
3.左偏旁練習
4.右偏旁練習
5.框廓式部首練習
五、學習問架結構
1.結構形式及比例搭配
（1）獨體字
（2）上下結構的字
（3）左右結構的字
（4）上、中、下結構的字
（5）左、中、右結構的字
（6）包圍、半包圍結構的字
2.結體、布勢與結字方法
（1）大、小、長、短、齊的布勢
（2）正、偏、斜、虛、實的布勢
（3）向、背、依、偎、稱的布勢
（4）疏、密、肥、瘦、勻的布勢
（5）并、重、壘、積、疊的布勢
（6）結字方法要點（一）
（7）結字方法要點（二）
（8）結字方法要點（三）
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