全民英檢聽力測驗 SO EASY(初級篇)(含活動夾冊)(增訂二版)

1. 內含12回聽力模擬試題，完全仿照全民英檢出題形式，增加實戰經驗。

2. 提供四種聽力題型的範例分析，精闢解說考試重心。

3. 由專業外籍人士錄製聽力內容MP3，真實模擬測驗題目的間隔與速度，提高應試熟悉度。

車畇庭 審定

學歷

國立政治大學英國語文學系學士

美國印第安那大學應用語言學碩士

美國賓州印第安那大學語言學博士

經歷

國立政治大學外文中心副教授

三民英語編輯小組 彙編

讓我們不要浪費彼此的時間。
在繼續往下閱讀或甚至考慮購買之前，請先問自己是否是：
□1需要通過全民英檢初級考試的人
□2家中有親朋好友或小孩需要通過全民英檢初級考試的人
□3希望增進英語聽力的人
□4對國際化趨勢有警覺的人
□5習慣性涉獵各種主題書本的人

如果答案是以上皆非，請即刻放下本書。因為生命與時間都是很寶貴的，不需浪費在與目前需求無關的事務上。
如果以上的五個選項有任何一個符合你的情況，那麼，請繼續閱讀。因為生命與時間都是很寶貴的，這本書將協助你節省時間，讓你事半功倍。

在開始進入書中的練習之前，我想先談一下國際化與全民英檢，因為這關係到為何參加英檢考試，以及為什麼你現在還在閱讀本書。接著，我認為要參加英檢考試或對它有興趣的人應先知道英檢是什麼，以及它的特性。最後針對本書的聽力練習，我想和你分享一些聽力的基本原則與技巧。
國際化與全民英檢
在我們談論全民英檢之前，讓我們來看看國際化與英檢的關聯。國際化並不等同於英語化。但不可否認的英語已成為世界各國、各行業，包括網路上主要溝通的語言。因此在國際化趨勢不可逆轉的同時，我們面對的是對英語越來越高的需求。全民英檢其實是這樣一個趨勢下的產物。在台灣，越來越多的公司在招募人才時會要求全民英檢的通過證明，越來越多的學校在接受申請或甄試學生時也將全民英檢的認證當作一個標準。教育部更逐年提高各級學校學生必須通過全民英檢的比例。因此我們雖不必將國際化與全民英檢劃上等號，但也不能置身事外。
全民英檢
這個部份將介紹全民英檢是什麼，以及它的特性。
˙什麼是全民英檢？
全民英檢的全名是General English Proficiency Test(GEPT)。所謂“proficiency test”，並不是測驗聽、說、讀、寫任何單方面的能力，而是一個人能使用該語言溝通與生存的能力。因此“English proficiency test”就是一個人能使用英語去溝通、生存、並且表達自己情緒與意見的能力。所以，GEPT並沒有範圍，也不是念固定的十本或五十本書就一定會考得很好的一種測驗。GEPT想要考的是一個人是否可以用英文在聽說讀寫各種不同的環境之下，適當的表達自己並了解別人。

˙英檢的特性
英檢有四大特色，事實上，這四個特色都與英檢為一個“proficiency test”有直接的關聯。

1.　分級數
英檢分成五個級數。第一為初級，相當於國中畢業程度。第二為中級，相當於高中畢業程度。第三為中高級，相當於大學非英文主修科系畢業程度。第四為高級，相當於大學英文主修畢業或專業使用英文者程度。第五為優級，相當於以英文為母語程度。
在每一個級數中,GEPT的要求都不盡相同。越高級數的測驗，受測者須思考的、表達的意見越多，而表達方式是否適當的比重也相對提高。換句話說，「是」與「否」這樣的正確答案，在較高層次的溝通中已不能滿足需求，得不得體與是否有自己的看法及意見才更是重要。因此，初級的題目以偏重事實為主，如「你的生日是幾月幾日？」、「你吃早餐了嗎？」。而較高級數的題目就有可能為「請問你對垃圾分類的看法」。

2.　聽說讀寫四技並重
“Proficiency test”既然是考一個人使用該語言溝通與生存的能力，當然考試就不應只重視四技中的任何一技。目前比較大型的標準考試如托福與多益，皆測試考者在聽說讀寫四方面的能力。以新型托福為例，聽說讀寫不但都考，還常常結合在一起測試。例如受測者可能讀到二篇短文是針對某一個議題所陳述的正反意見，在閱讀完畢之後，受測者會被要求寫出或說出自己對這個議題的看法或綜合二篇文章的內容。GEPT與這些測驗最大的不同在於其他的測驗都一次測試四技，但GEPT則是分階段性的來測試。以初級為例，GEPT的初試分成聽、讀、寫三個部份，若初試通過則參加複試，即口說的部份。這樣的安排，事實上也十分合理，因為在初級程度的溝通，要能或願意用口說話，遠比能聽懂來得困難。

3.　日常溝通與本土化的題目
同樣的，“proficiency test”既然要測試一個人溝通的能力，當然考試的題目就應該反應這樣的考試目的。因此，GEPT大部份的考題是與日常生活相關的，如問路、點菜等。而本土化的題目則是為了公平的測出受測者的實際英文程度。舉例來說，若受測者被問到平時沒吃過、沒看過但在英語社會中時常有的東西時，對受測者來說，這個題目並不公平。如macaroni與artichokes為西方常見的食物與蔬菜，但在台灣並不常見，受測者會因本身生活經驗不足，非語文能力不足而考低分。因此，GEPT中會有夜市、高雄車站、米、醬油等場景與字彙的出現，讓受測者在考試時能在熟悉的場景中，專注於語言相關的部份。

4.　以符合該年齡層的生活經驗為出題範圍
GEPT的最後一個重要特色就是出題範圍會考慮受測者的年齡層。例如，初級是國中年齡層，而中級是高中年齡層。因此，若問一個7歲孩子對全球暖化或某一個社會議題的想法並不公平，也測不出這個孩子真正的英文程度。所以，前面所提的分級數，同時也是對考者年齡的一個限制。當然，年齡大於任何一個級數所規範的年齡層的考者，是不受限制的。

聽力的基本原則與技巧
在學習任何一個語言時，最自然的程序是聽、說、讀最後到寫。聽，因此為語言學習的根本。當然，母語與非母語無論在學習過程或環境上來說都大不相同，但學習的目的卻永遠一致。語言學習的目的就是溝通，而我們聽也是為了溝通。溝通成功，我們就可以了解對方與所在的環境，我們也就可以依此去做適當的反應。因為聽的目的是溝通，我們通常會去聽重點而不是細節。若能成功抓到重點，即便是無法聽懂每一個字，溝通仍然可以繼續。但若是抓不到重點，溝通則立即失敗。

既然GEPT是“Proficiency test”，因此，它的考題也會以溝通與抓到重點為主要考量。以初級為例，初級的聽力分四個部份：看圖辨義、問答、簡短對話及短文聽解。這四個部份基本上都遵循溝通與切中要點的原則與技巧。所以，看圖時，應該看的是整個圖所要表達的意思，而不是其中某一個細節。同樣的，當你聽簡短對話時，應該問自己說話者可能所在的位置、二人的關係、對話的重點等，而不是第三人稱是否有加s這樣的細節。至於問答的部份，通常第一個字很重要，因為問題通常是以Who、Where、What、How等字開始。若能抓到第一個字，以初級來說，就有極高的機率答對。也就是說，若沒有聽懂每一個字，也有很大機會選到對的答案。短文聽解的部份則是要聽懂題目在問什麼，除了抓住疑問詞之外還要清楚圖片所傳遞的訊息，再仔細聆聽短文中的內容才能選出正確的答案。