TOP
0
0
魅麗。花火原創小說66折起
公共生活與公民教育:學校公民教育的哲學探究(簡體書)
滿額折

公共生活與公民教育:學校公民教育的哲學探究(簡體書)

人民幣定價:32 元
定  價:NT$ 192 元
優惠價:87167
領券後再享88折
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
可得紅利積點:5 點
相關商品
商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

《公共生活與公民教育:學校公民教育的哲學探究》內容有公共生活與公民教育:學校公民教育的內涵與目標、公共生活的開啟與學校教育目標的提升:學校公共生活的特殊性及其內在結構、學校公共生活中的規訓與自由:學校公民教育的限度與教育的審慎之道等。

名人/編輯推薦

《公共生活與公民教育:學校公民教育的哲學探究》由教育科學出版社出版。

目次

引言精致的利己主義癥候及其超越:
當代教育向著公共生活的復歸
第一章公共生活與公民教育:學校公民教育的內涵與目標
第二章公共生活的開啟與學校教育目標的提升:學校公共生活的特殊性及其內在結構
第三章學校公共生活的擴展與學生公民人格的形成:以公共理性與公民責任為中心
第四章學生何以進入公共生活之中:基于學生視角的學校公共生活建構
第五章話語的擴展與學校公共生活的開啟:基于學校視角的學校公共生活建構(一)
第六章活動作為公共生活的基本形式:基于學校視角的學校公共生活建構(二)
第七章學校公共生活中的教師:教師作為公民實踐的范型
第八章學校公共生活中的規訓與自由:學校公民教育的限度與教育的審慎之道
參考文獻
后記

書摘/試閱



“我們的立法不是為城邦任何一個階級的特殊幸福,而是為了造成全國作為一個整體的幸福。它運用說服或強制,使全體公民彼此協調和諧,使他們把各自能向集體提供的利益讓大家分享。而它在城邦里造就這樣的人,其目的就在于讓他們不致各行其是,把他們團結成為一個不可分的城邦公民集體。”(柏拉圖,2002)279立足于城邦的整體福祉,乃是柏拉圖公民理想的基本出發點;成為公民的要義乃在于彼此協調和諧,不致各行其是;具體的路徑則是說服或必要的強制。在柏拉圖這里,公民教育的出發點是個人天性,教育乃是個人天性的成全,即每個人都做適合自己天性的事情,以最大限度地成就自己的天性。①公民教育的指向是正義,正義在城邦中的表現就是每個人都“有自己的東西干自己的事情”(柏拉圖,2002)155,“當生意人、輔助者和護國者這三種人在國家里各做各的事而不相互干擾時,便有了正義,從而也就使國家成為正義的國家了”(柏拉圖,2002)。在柏拉圖看來,個體靈魂的德性是和城邦之德性相統一的,“在國家里存在的東西在每個人的靈魂里也存在著,且數目相同。……個人的智慧和國家的智慧是同一智慧,使個人得到智慧之名的品質和使國家得到智慧之名的品質是同一品質”(柏拉圖,2002)。這意味著追求靈魂的正義與追求城邦的正義相統一。這樣,柏拉圖就把好人與好公民統一起來,以實現城邦的整體福祉。

您曾經瀏覽過的商品

購物須知

大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大,除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態,其餘商品將正常出貨。

特別提醒:部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供,需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”,方可下載使用。

無現貨庫存之簡體書,將向海外調貨:
海外有庫存之書籍,等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍,平均作業時間約60個工作天,然不保證確定可調到貨,尚請見諒。

為了保護您的權益,「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。

若要辦理退貨,請在商品鑑賞期內寄回,且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。

優惠價:87 167
無庫存,下單後進貨
(採購期約45個工作天)

暢銷榜

客服中心

收藏

會員專區