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商品簡介
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本書以作者自20世紀80年代中期以來對於發展教師專業能力培訓的理論研究與實踐探索為主線，介紹與教師專業發展相關的成人學習理論，呈現作者應用相關理論開展的不同主題、不同特色的、不同學段的系列性教師研修的實踐案例故事。作者在長達20餘年的過程中，堅持應用成人學習注重實際需求、注重問題解決和專業能力發展等原則與研修理念，針對不同教師群體，在不同情境下開展了大量創新性實踐，獲得了良好的效果，並借助研究方法積累了大量實踐案例。在不斷總結經驗的基礎上，作者提出了教師研修的理念、原則和具體實踐方法。作者力圖通過本書對於上述實踐探索進行系統總結，以期能夠對於當前和今後的教師教育改革提供有價值的借鑒和有益參考。
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