大歷史：虛無與萬物之間（簡體書）

《大歷史》所考察的不僅僅是人類的過去，還包括地球的過去，乃至宇宙的過去。閱讀本書，讀者將會追溯一段始於138億年前的歷史，這段歷史以大爆炸和宇宙出現為開端。大歷史包含了宇宙學、地球與生命科學、人文歷史等領域的研究成果，並將它們融合為一種單一的、具有普遍性的歷史敘述，對宇宙以及我們在其中的位置做出了盡可能科學、全面的介紹。
書中總結出大歷史演進中的八大突破，每一次突破都意味著某種全新事物的出現。他們將這些突破稱為“門檻”。從宇宙到地球，從最初的生命到人類，從農耕文明到現代革命，作者按照從“無”到“有”的順序，以八次突破為線索，勾勒出世間萬物的產生與發展。最終，本書以大歷史的視角，對我們的近期未來和遙遠未來做出了預測。

大衛•克利斯蒂安（David Christian），牛津大學博士，主要任職于悉尼麥考瑞大學。1989年，他開始在麥考瑞大學講授大歷史課程；1991年，他在《世界歷史》上發表題為《為“大歷史”辯護》的文章，首次為他的課程取名“大歷史”；2010年，他與比爾•蓋茨一起成立“ 大歷史項目”，這是面向中學生和普通公眾的免費大歷史網路課程，2013年底啟動。克利斯蒂安是澳大利亞人文學院院士、荷蘭皇家科學和人文學會會員，同時也是國際大歷史學會創會主席。
辛西婭•斯托克斯•布朗（Cynthia Stokes Brown），約翰•霍普金斯大學博士，國際大歷史學會的創會委員。任職于加州多明尼克大學，2007年出版了《大歷史：從大爆炸到當下》，此後，她一直參與多明尼克大學的大歷史項目。
克雷格•本傑明（Craig Benjamin），麥考瑞大學博士，密歇根偉谷州立大學梅吉爾榮譽學院歷史學副教授，出版和發表了許多論述古代中亞歷史、大歷史以及世界史的著作和文章，現為世界史學會會長。
劉耀輝，湖南邵陽人，畢業於北京師範大學歷史系，獲世界史博士學位，現為重慶師範大學教授。 研究興趣和關注的領域為英國史、近代歐洲思想文化、西方史學理論等。已在各級刊物發表文章30多篇，譯著主要有《歷史學的實踐》（北京大學出版社，2008年）、《史詩空間》（中國建築工業出版社，2008年）、《追尋文明的起源》（浙江大學出版社，2011年）等。

現代、科學的起源故事
打破地域、種族界限的歷史
改變了比爾•蓋茨的思考方式
★ 這是一個現代、科學的起源故事，講述我們周遭的一切是如何形成的。
★ 這是打破地域、國家、民族、種族、宗教界限的 普遍性歷史，作者總結出138億年歷史演進中的八大突破，稱其為八大“門檻”。
★ 它交叉融合了自然科學和人文科學研究發展的成果，是人類智慧的結晶。
★ 它在20多年教學實踐、聽取全球500余所高中及大學師生回饋基礎上撰寫而成。
★ 國際大歷史學會創會主席、世界史學會會長連袂編寫，“微軟之父”比爾•蓋茨傾情

《大歷史：虛無與萬物之間》的寫作得到許多人幫助，我們借此機會在此表達謝意。首先，我們非常感謝多年來與我們討論大歷史的所有朋友和同事。他們包括來自不同學科的合作者、朋友和同事，尤其是世界史史學家圈子和快速增長的大歷史史學家圈子的同人。

威廉•麥克尼爾是世界史的偉大開拓者之一，他非常支援大歷史觀念，與我們一樣，他也認為，大歷史是世界史許多目標的自然延伸。我們尤其要感謝已故的傑裏•本特利，他是《世界歷史》雜誌創刊人和主編。傑裏是世界史領域另一位偉大的開拓者。他慷慨地提供他的意見和支援，也相當贊成大歷史觀念。事實上，他在《世界歷史》上發表了論大歷史最早的文章之一。我們非常懷念他。

我們有幸與麥格勞-希爾公司的編輯合作。最初的編輯是喬恩-大衛•黑格，他對大歷史觀念以及在這一領域出版第一本教材充滿信心；後來，編輯工作由馬修•巴斯布裏奇接手，他得到高效的編輯團隊——包括亞瑟•蓬波尼奧、南茜•克羅基雷、瓊•斯塔爾（內容專案經理）、莎倫•奧唐奈（技術編輯）以及戈特弗裏德（校對者）等人——的支持，並且見證了本教材的出版完成。出版一本教材是漫長而複雜的過程，我們感謝所有編輯在此過程中提供的支援和建議。

2010年，加州多明尼克大學和偉谷州立大學的師生們使用了本教材的初級版。我們向所有提供很有價值反饋資訊的人表達謝意，因為這些反饋在很多方面促進了本教材最終版本的形成。

我們尤其感謝那些對早期版本做出正式評論的教師（最終所有的精確性我們負全責）。他們包括：

霍普•貝恩，賽勒姆州立大學

陶德•鄧肯，波特蘭州立大學

凱文•費恩隆德，密蘇裏大學聖路易斯分校

耳舒拉•古迪納夫，聖路易斯華盛頓大學

約翰•米爾斯，南衛理公會大學

亞歷山大•米爾科維奇，阿肯色理工大學

喬爾•普裏馬克，加州大學聖克魯茲分校

大衛•克利斯蒂安十分感謝悉尼麥考瑞大學多年來對大歷史專案的慷慨支持，尤其要感謝對 2010年國際大歷史學會成立大會和 2012年第一次大歷史研討會的資助。他還想感謝聖達戈州立大學同事、朋友和學生，他于 2002—2008年間在那裏講授大歷史課程，這一全新的知識事業得到他們的熱情支持。還有比爾•蓋茨，這也是我們想要感謝的，他是大歷史熱情慷慨的支持者，現在正在資助為中學生和普通公眾建立免費大歷史網路課程，即“大歷史項目”。在大歷史發展過程中，麥考瑞大學和聖達戈州立大學的學生所起的作用，遠遠超出了他們自己的想像，因為他們不斷提出問題，這有助於防止大歷史迷失在細節之中。他還要感謝沙爾迪、約書亞和艾米麗，因為當他再次埋頭寫作一本著作時，他們表現出了足夠的耐心。他還要謝謝第一位啟蒙老師，即他的母親卡羅爾，她在尼日利亞教會了他許多。他始終沒有忘記早年的這些令人興奮的教誨。與辛西婭•布朗和克雷格•本傑明的合作是一次愉快的經歷，但願所有的合作者都會碰到這麼機敏、無私而又志趣相投的同事！

辛西婭•斯托克斯•布朗要感謝加州多明尼克大學的學生、行政部門以及很有創造力的教員們，尤其是吉姆•坎甯安和菲爾•諾瓦克，他們與她一起率先開設大歷史課程。多明尼克大學校長瑪麗•馬西一直十分贊同大歷史；多明尼克大學大歷史專案負責人摩根•比赫曼德領導了一場不可思議的、十分有效的合作。拉斯•謝麗爾•吉尼特組織了2008 年1 月召開的進化史詩研討會，在那次會議上，本書三位作者得以面對面地討論前3 章稿子，他們在會上也碰見了彼此之外的許多大歷史學家。她對此項組織工作表示感謝，也向國際大歷史學會的同事表示謝意。耳舒拉•古迪納夫、凱薩琳•貝裏以及拉裏•戈尼克提供了特別的幫助。最後，辛西婭要感謝傑克•羅賓斯和他的大家庭一直以來的支持。

克雷格•本傑明要感謝密歇根偉谷州立大學的學生、教員以及行政部門過去10 年來對大歷史的無私支持，尤其感謝學校校長、教務長以及布魯克斯學院跨學科研究中心主任對這個領域的鼓勵和支持，也要感謝他們同意將國際大歷史學會的總部“大歷史全球研究所”設在布魯克斯學院。他要謝謝自己的孩子佐伊和阿舍，20 世紀90 年代，他們都在麥考瑞大學學習大歷史課程；感謝他的妻子潘蜜拉耐心和堅定的支持，她是國際大歷史學會顧問委員會主席，為這一領域做出了極大貢獻。克雷格還要感謝他的合作者辛西婭和大衛，他們不僅僅是富有活力的同事，也是親密的朋友。

序言
作者簡介
導論　什麼是大歷史以及如何研究它？
第1章　前3道門檻：宇宙、恒星和新化學元素
第2章　第4道門檻：太陽、太陽系與地球的出現
第3章　第5道門檻：生命的出現
第4章　第6道門檻：人亞科原人、人類與舊石器時代
第5章　第7道門檻：農業起源與農業時代早期
第6章　跨越一道小門檻：城市、國家與農耕文明的出現
第7章　第一部分：農耕文明時代的非洲- 歐亞大陸
第8章　第二部分：農耕文明時代的非洲- 歐亞大陸
第9章　第三部分：農耕文明時代的其他世界區
第10章　即將跨越第8道門檻：邁向現代革命
第11章　跨越第8道門檻：通向現代性的突破
第12章　人類世：全球化、發展與可持續性
第13章　更多門檻？未來的歷史
詞彙表
出版後記

出版後記

我們很容易想像，中國的學生和美國的學生、德國的學生乃至埃及的學生，學習著同樣內容的物理科學、化學科學，儘管他們相距甚遠，處於不同國家和地區，具有不同國籍。但是，想像他們學習相同內容的歷史，卻很難。民族國家誕生於18世紀晚期、19世紀，經過200多年，我們早已習慣以民族國家為前提思考歷史，甚至以世界為研究物件的世界史，往往也帶有民族烙印，而我們對此安之若素，習以為常。在這互聯網統治社會，天涯咫尺，世界變成地球村的21世紀，究竟有沒有可能存在一種世界所有地區、所有國家都能教的歷史？把所有的人統合到一起，而不是依國籍不同而彼此分開？

《大歷史：虛無與萬物之間》做出了肯定的回答。《大歷史》從宇宙開端開始講起，從138億年前宇宙大爆炸、地球出現、生命出現、人類起源，到人類發展的各個階段，舊石器時代、農業起源、城市出現、國家出現、農耕文明的興盛，再到未來的發展趨勢，包括近期和遙遠未來。本書作者吸收了宇宙學、地球與生命科學、化學、物理學以及人文歷史等領域的研究成果，將它們融合成具有普遍性的歷史敍述，對宇宙以及我們在其中的位置做出了盡可能科學、全面的介紹。

《大歷史》考察的是整個過去，不僅僅是人類的過去，還包括地球的過去，乃至宇宙的過去；《大歷史》中出現的“人”，不是美國人，不是德國人，也不是俄羅斯人，而是“智人”這一物種的共同成員。

《大歷史》不是各國歷史的疊加，而是人類整體發展史。作者總結出了人類歷史演進中的八大突破（書中命名為“門檻”），每一次突破都意味著某種全新事物的出現，意味著人類完成了一個飛躍。從宇宙到地球，從最初的生命到人類，從農耕文明到現代革命，作者按照從“無”到“有”的順序，以八次突破為線索，勾勒出世間萬物的產生與發展。最後，作者還對我們的近期未來和遙遠未來做出了預測。

“大歷史”代表的是歷史教育的新發展方向。本書作者之一大衛·克利斯蒂安發起、組織了一個為中學生和普通公眾免費授課的“大歷史項目”，並得到微軟公司主要創始人比爾·蓋茨的熱情資助，比爾·蓋茨說：“大歷史改變了我的思考和學習模式，我非常確信它同樣也能改變全世界的老師和學生。希望未來我們會看到越來越多的大歷史學家。”“大歷史項目”已在美國全面展開，我們希望它也能到中國安家落戶，希望中國未來會有越來越多的人具有“大歷史”思維。