圖書館不安靜
圖書館不安靜
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商品介紹
  • 商品簡介
  • 作者簡介
  • 編輯推薦
  • 孩子不愛讀書嗎?
    那就帶去圖書館,但是如何讓孩子愛上圖書館?

    周六早晨,小男孩和熊朋友,不是要出去玩或看卡通,
    而是要和爸爸去一個特別的地方──圖書館。
    他們像平常一樣經過櫃檯還書,躲開長得像洋蔥的管理員,找個安靜的角落看書,沒想到,書櫃後面突然傳來一陣陣怪聲……

    乒!乓!碰!……
    接著,出現一隻多頭怪獸!
    而且怪獸討厭書,想沾各種調味料把書吃掉!
    甚至還想吃掉小男孩,到底圖書館最後能恢復安靜嗎?
    圖書館員又是用什麼奇方妙法,讓貪吃的怪獸吃到飽呢?

  • 作者|繪者
    澤切里亞‧歐哈拉
    插畫家,圖畫書文字作者,作品包含紐約時報暢銷圖畫書《狼寶寶》(小典藏出版)。插畫作品常出現在美國知名雜誌和報紙上,包括紐約時報、美國商業週刊、大西洋雜誌和國家公共廣播電台。目前和妻子及兒子住在賓州納柏斯。

    譯者|馬筱鳳
    輔仁大學大傳系畢業,報社編輯記者8年,出版社編輯10多年,著有10本童書及圖畫書,得到金鼎獎、好書大家讀年度好書、中小學生優良課外讀物等等。譯有《小心有鱷魚》、《樹上有老虎》、《敲打夢想的女孩》、《如果有一天》等10多本圖畫書。

  • ★生動、有細節、可愛而且大膽,圖文結合為喜好閱讀的讀者,創造了難忘的閱讀經驗。
    ──科克斯書評推薦

    ★一本令人愉快又美味、可以大聲朗讀分享的書。 
    ──學校圖書館月刊星級推薦


    ★作者很讚的巧思,把廚房裡的醬料和食物結合到故事裡,讓奧斯卡和史多瑞的周末圖書館之行,增添了綠色活力和剝洋蔥似的轉折。
    ──出版者周刊

    ★文字敘述的面無表情式幽默,充滿了娛樂效果。對話框和靈巧的內頁設計,精美的插圖極度突顯了這本書的荒謬主題。        
    ──號角雜誌

    推薦人:
    國家圖書館館長 曾淑賢
    埔里鎮立圖書館館長 蘇麗雯

        當小小孩第一次接觸到書的時候,會好奇、會啃咬、會用五官去認識它,透過大人的引導帶領下,賦予繪本生命力。《圖書館不安靜》一書讓每個孩子都會愛上圖書館。
        這故事發生在你我都非常熟悉的圖書館,多數人都認為圖書館應該維持一個安靜的氛圍,讓人在圖書館裡的閱讀探險之旅中,充滿了無窮想像與智慧。但是,如何用一種有趣的方式,讓在圖書館裡橫衝直撞、大哭大鬧的幼童們也能體驗閱讀的魔力呢?
    作者巧妙地安排怪獸們闖入了圖書館,讓孩子讀著讀著……經歷怪獸們從大吼大叫到滿足的過程中,竟然也學會馴服內心的野獸。而我們大人也才發現:人與好書並不是往往一開始就互相吸引,總是需要適當的媒人來施展故事的魔法,提供了一道道引發閱讀胃口的開胃菜。這歷程正如《說故事的力量》一書的作者安奈特所說:「影響需要時間產生,影響從不是單一的行動,而是一個有開始、中間和結束的過程。」
    我也曾在偏鄉見證圖書館的閱讀魔法:多年前,曾鼓勵一個偏鄉孩子小芬成為社區圖書館的小館長後,我發現了奇妙的變化。小芬擔任小館長以前,其實對自己很沒信心,但陪伴她大量的閱讀後,讓小芬蛻變得更有自信。她自從當上小館長後,每天下課就一馬當先,步行到圖書館,整理被小朋友弄亂的書籍,負責借閱登記。小芬後來對我說,書本雖然很重,但她每天做得很開心。小芬說話當下的那個笑容我一直放在心裡。
    下一次你期待遇到圖書館的閱讀魔法時,請你記得打開這本書朗讀故事給大家聽喔!
    ──國立公共資訊圖書館助理輔導員 洪敦明

    故事中的怪獸就像是在圖書館吵鬧的小孩,常常干擾到安靜閱讀的小朋友。
    他們不知道書是用來讀的,不是來吃的,來玩的。故事時間引領他們進入閱讀的世界。
    當不愛閱讀的小朋友,都愛閱讀了,不安靜的圖書館就恢復安靜了。
    一本充滿想像力,能引起小朋友共鳴,愉悅而生動的繪本。
    ps* 這是我跟我高一的兒子共讀後的想法 
    ──雲林斗六繪本館館長 沈秀茹

    當小小孩第一次接觸到書的時候,會好奇、會啃咬、會用五官去認識它,透過大人的引導帶領下,賦予繪本生命力。《圖書館不安靜》一書讓每個孩子都會愛上圖書館。
    ──華婉兒童圖書館館長 詹尚德

        原本安靜的圖書館,為什麼會突然變得不安靜呢?你猜到底發生了什麼事?」
    兒子還等不及我問完問題,就迫不及待想要翻開封面,走進故事裡了。可見這是個多麼吸引孩子的故事。鮮明的造型,豐富的色彩,插圖中到處藏著解開秘密的線索,我只能說:「孩子們,和我一起到書裡探險吧!」                                         ──鶯歌國小閱讀典範教師 賴玉敏

        在電子時代中,閱讀的方式有了很大的轉變,尤其是在閱讀的媒介上,從紙本書閱讀轉向電子閱讀器的趨勢愈來愈明顯,許多「圖書館」都面臨到「瓶頸」。但是閱讀樂趣最大的來源,還是來自於悠遊在「圖書館」中,然後從中獲取知識的過程,這種樂趣是透過「電腦找資料」無法達到的。
        《圖書館不安靜》就是告訴我們的孩子,在圖書館中透過閱讀累積知識的過程,是充滿著各種的驚奇、想像與樂趣,遠比透過網路找資料有趣得多。
    ──板橋國小圖書館閱讀推動教師 江福祐

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