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色諾芬的帝國虛構:解讀《居魯士的教育》(簡體書)
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色諾芬的帝國虛構:解讀《居魯士的教育》(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次

商品簡介

本書是一項關於色諾芬在同一文本中將虛構要素與政治要素編結在一起的研究,對歷史的書寫傳統中最成型的傳記體作品色諾芬的《居魯士的教育》進行了細緻疏解,向我們展示了依然流傳至今的,在基督教誕生之前就已經顯現的世界歷史書寫的兩大特質:牢守生的邊界和對自然德性的讚頌。

作者簡介

作者塔圖姆(James Tatum),達特茅斯學院古典學系艾倫•勞倫斯古典學教席榮休教授,主要研究方向為經典文學作品中的戰爭問題。

譯者張慕,政治哲學博士研究生,研究方向為歐洲公法中的神學政治問題。

譯者羅勇,中山大學博雅學院哲學碩士,浙江大學哲學系博士研究生,研究方向為希臘化時期哲學。

譯者孫堯天,北京大學中文系博士研究生,研究方向為中國現代文學與近現代思想史。

名人/編輯推薦

1. 本書是美國學者塔圖姆於20世紀80年代末出版的著作。這是一項關於色諾芬在同一文本中將虛構要素與政治要素編結在一起的方式的研究。
2. 本書以獨特的方式解讀了色諾芬的《居魯士的教育》,目標在於為當代讀者復原居魯士和他的教育。
3. 本書解釋了色諾芬如何開始寫作《居魯士的教育》,如何將其整合在一起及其整體效果。

目次

前言 /1

致謝 /1

第一部分 接近居魯士與其教育

第一章 經典作為注腳 /3

第二章 一部小說的崛起 /41

第二部分 居魯士的教育

引言 /81

家人 /87

第三章 岡比西斯離奇的回歸 /89

第四章 阿斯提亞格的外孫 /113

敵人 /131

第五章 舅舅居亞克撒勒的嫉妒 /133

第六章 辯證的帝國主義:提戈蘭尼與亞美尼亞的智者 /155

第七章 面對敵人:與呂底亞的克洛索的會面 /170

友人 /187

第八章 愛欲與英雄的用途 /189

第九章 帝國的管理 /219

第三部分 遠離居魯士

第十章 修正 /249

參考文獻 /279

索引 /292

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