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學校變革中的教師行動邏輯與觀念生成（簡體書）
- 系列名：浙江省哲學社會科學規劃後期資助課題成果文庫
- ISBN13：9787520307246
- 出版社：中國社會科學出版社
- 作者：李雲星
- 裝訂／頁數：平裝／212頁
- 規格：24cm*17cm (高/寬)
- 出版日：2017/10/31
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商品簡介
作者簡介
商品簡介
本書以一項學校變革項目為考察對象，綜合歷史研究、敘事研究、比較研究、理論研究和個案研究等多種研究範式，採用文本分析、田野觀察、深度訪談等具體方法，深度分析了教師參與學校變革項目的衝突類型、應對策略，教師觀念變革的環節構件與內在機制。著作以變革中的教師行動邏輯和意義建構為切入點，呈現了學校變革中教師行動、觀念生成的宏觀與微觀、歷史與邏輯、以及理論與實踐。
作者簡介
李雲星（1983-），男，湖北嘉魚人，華東師範大學教育學博士畢業，浙江師範大學教師教育學院講師，浙江省基礎教育研究中心研究員。主要研究教育基本理論、基礎教育改革、教師教育、教育人類學等。合著《百年中國基礎教育改革的方法論探析》（李政濤、李雲星）、合譯《倫理學與教育政策》、《教育研究倫理學》，目前主持省級課題一項、廳級課題兩項，參與國家級課題多項，發表CSSCI論文若干篇。
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