蘭亭序是怎麼到博物館?
蘭亭序是怎麼到博物館?
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商品介紹
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  • 名人/編輯推薦
  • 小典藏博物館系列好書
    繼毛公鼎後,天下第一行書登場!


    1600年前王羲之寫下蘭亭序,這帖書法流傳了千年,影響了台灣、中國、日本和韓國,到現在仍是成千上萬書法家和學生模仿的對象。
    它是怎麼被收進博物館呢?

    王羲之出生在書法世家,從鵝的走路游泳學習到寫書法的道理。
    西元353年3月,王羲之邀請一群文人朋友和晚輩,到郊外去踏青,舉行了曲水流觴的驅病祈福活動,寫下了蘭亭序,這帖書法成為中國書法非常重要的文物。

    唐太宗非常熱愛蘭亭序,親信大臣蕭翼想了用假本,換走了辯才和尚的真跡,唐太宗找了幾為大臣摹仿和拓印真跡,死後甚至把真跡放進墳墓陪葬。但是蘭亭序仍受到各朝代皇帝、大臣和文人的熱愛而發揚光大,流傳廣佈,影響日韓的書法藝術。

    現存的蘭亭序拓本和摹本,還有曲水流觴的畫作,還珍藏在各國博物館。
    邀你了解文物身世,流轉歷程,同時欣賞書法之美。
  • 陳玉金
    臺東大學兒童文學研究所博士。
    曾擔任童書編輯多年,目前在大學兼任兒童文學相關課程。
    和插畫家合作圖畫書《毛公鼎是怎麼到博物館?》、《南科考古大發現》、《一起去看海》、《那年冬天》、《夢想中的陀螺》,以及出版研究報導專書《繪本原創力:臺灣繪本創作者的故事》、《繪本感動力:臺灣繪本創作者的故事》。作品曾獲好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎、開卷年度童書獎、臺灣文學館年度文學好書推廣專案、文化部中小學生優良課外兒童讀物等。

    馬筱鳳
    輔仁大學大傳系畢業,報社編輯記者8年,出版社編輯10多年,著有《爸爸失業了》、《射耳的布農英雄》等10多本兒童小說及繪本,譯有20多本圖畫書,作品榮獲金鼎獎、好書大家讀年度好書、文化部中小學生優良課外讀物,九歌現代兒少文學獎,教育部人權教育編著獎,菊島文學散文獎等等。

    繪者-黃麗珍
    從事兒童繪本創作與雜誌插圖多年,喜歡看畫展,逛二手書店。作品「大象林旺是怎麼到動物園」獲文化部中小學生優良課外讀物、「不吃魚的怪怪貓」獲牧笛獎圖畫書佳作獎、「象什麼」入圍金鼎獎圖書插畫獎、「屎來糞多」獲金鼎獎最佳圖書獎等。
  • 以圖文並茂、生動活潑的方式介紹《蘭亭序》創作及流傳的故事,
    是一本能豐富小朋友們對傳統書法文化認識的好書。─國立故宮博物院書畫處

    兒童文學作家 林世仁
    故宮專欄作家 野島剛
    何創時書法基金會
    書法家 李蕭錕
    台北市永安國小校長 邢小萍
    中華民國兒童文學學會秘書長 蔡淑媖
    蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 王怡鳳
    臺南大學附設國小教師 溫美玉
    兒童文學作家 王文華

    各界齊聲推薦


     

  • 多年前,我在雄獅美術擔任編輯,工作中接觸不少美術相關知識。
    記得當時正好有一群同好,興起邀約到書法家李蕭錕老師的教室學書法。
    李老師的書法教室,堆滿了書法專書,帖子更是讓人目不暇給,大開眼界。一開始李老師就讓同學們自行選擇,不限定臨摹哪一種帖子。有人一開始就臨王羲之的草書,我練過幾種字體後,也開始臨摹王羲之的帖子,而《蘭亭序》是不能錯過的重點。當時練字專注在字體的結構、布局、筆勢之美,對於帖子的內容和書寫背景並沒有深入研究。

    很幸運,多年後,因為《毛公鼎是怎麼到博物館?》出版後得到不少回響,有機會繼續找尋可能發展的主題,儘管《蘭亭序》的真跡,目前不知下落,但是《蘭亭序》的重要性不容置疑,而它的「分身們」也繼續發揮著影響力。

    知識類書籍需要強力的編輯團隊,馬主編投入甚多,企劃提出之後,我們一起找尋各種資料和討論文章內容,她協助修文,是這本書的共同文字作者。
    文字故事完成之後,負責插圖的黃麗珍對於這類知識充滿熱情,她主動補充很多畫面資料,對各朝代內容謹慎考據,以活潑的筆觸和人物造型、溫暖的色彩搭配,為這本書增色不少。
    希望這本圖畫書能帶領小讀者透過王羲之的小故事,了解他的苦練基本功、顛峰之作《蘭亭序》的由來和下落,以及對後世造成的影響,並領略書法之美。



    繪者的話 (黃麗珍)  
    「蘭亭序」是怎麼畫出來的  
    「你認識王羲之嗎?」
    大學的時候,我上的一堂書法課,老師要我們臨的字帖,選的就是「蘭亭序」。
    那時候,覺得一個個字寫,太麻煩,很想偷懶,就拿字帖去影印,然後照著影本上描外形,最後再塗上墨汁。當我最初拿到這本書的文字,看見唐朝的大書法家也和我當年做法一樣,感覺特別的親切。

    我的中國歷史知識,並不是讀書來的,而是大部分來自電視劇,但是要畫歷史書,可不能馬馬虎虎,上圖書館和網路找資料,是絕對必要的功課。搜尋了ㄧ堆紙本資料中,其中有一本書對我有很大的幫助,書名是《書法有法》,作者對書法寫作的考據,不但條理清晰且細節周到,包括書寫方式、握筆的姿勢、用筆與紙張的材質大小等,都讓我忍不住「哇!」的驚嘆:「原來古人寫書法,是這樣的一種感覺。」

    另外,內文中提到王羲之的故居與唐朝皇帝的陵墓,我找遍了各種資料,卻發現因為年代久遠或人為破壞等因素,已經很難看出原有的樣子,真可惜!所以只好靠想像力畫出大約的模樣。

    現在如果我有機會再寫《蘭亭序》書法,我還是會用描的。
    但是會用欣賞和珍惜的心,去描繪文字的一勾一撇,學著和古代大臣那樣,在一筆一畫中,感受王羲之「天下第一行書」的優美、瀟灑和濃濃的情感,雖然遠遠無法達到那樣崇高的境界,但我仍然執著著自己的畫筆,匍匐前行。

    主編的話 (馬筱鳳) 
    2002年我到捷克半自助旅行,曾經拜訪過世界遺產克倫洛夫古堡,當時事先預約了城堡導覽,現身的是一位穿著長裙,紮了長辮的中年女子,腰間掛了一大串鑰匙,她以英文先自我介紹這座擁有400年歷史的城堡,每次用鑰匙打開一扇門,她拋出許多有趣的問題來讓我們猜,例如:男主人的床為什麼架高,他每天上床必須爬3階樓梯?為什麼房間有許多長短管線?為什麼女主人需要很多窗戶和鏡子?最後到了一間大廳,空無一物卻畫有壁畫,她打開水晶燈,明明滅滅,我們彷彿置身在400年前,賓客衣香鬢影,跳著華爾滋的盛大舞會。

    這場精采的解說贏得滿堂彩,回國後,我帶著故事團體的親子,預約了孔廟解說,但是小朋友覺得很無趣,一下子就精神渙散,東逃西竄,高聲喧嘩。我去參觀故宮,碰上解說員面對著戶外教學的中小學生團,也碰上相似的尷尬情況。

    我當時認為這些解說,對建築或文物背景的解說,缺乏吸引小讀者的有趣提問、背景故事或插圖,因此有了系列書的構想。

    文物圖畫書提出一些有趣的故事、好玩的問題,搭配有細節的插圖,讓小讀者進入古物天地,發現每一件流傳千百年的國寶,其實和盜賊、皇帝或外國人之間,發生過許許多多有趣的故事呢!

    一本好書的完成,真是靠眾人的幫助才能成就。
    認真的作者跑了一趟北京,去看蘭亭八柱。繪者跑了幾趟圖書館,借了一堆的參考書,也感謝故宮顧問和蘭亭序專書作者朱惠良老師和故宮童書作家林世仁老師,提供修文建議,讓內文更精準。感謝故宮書畫處院長主動引介書畫處同仁,提供意見幫忙推薦,故宮專欄作家野島剛先生爽快的答應推薦,多位推薦老師都很喜歡精彩文圖搭配。希望藉這本書,引發小讀者的興趣,喜歡上文物故事,逐步走入書法的藝術世界!

     

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