超圖解創意寫作:讓孩子輕鬆寫出好故事
超圖解創意寫作:讓孩子輕鬆寫出好故事
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商品介紹
  • 商品簡介
  • 作者簡介
  • 編輯推薦
  • 目次
  • 告別文字密密麻麻的作文指導書,
    用圖像學習啟發孩子的寫作超能力!
    從找靈感開始,故事創作、記敘文、論說文、詩……
    統統圖解,一網打盡!

    解構寫作概念,練習從生活取材,
    讓作文成為孩子表達創意的出口!

    陳麗雲(新北市修德國小教師)
    葉惠貞(國立清華大學附設實驗小學教師)
    名師專文推薦(以上按照姓名筆畫順序排列)

    林怡辰(彰化縣原斗國小教師)
    溫美玉(南大附小教師)
    名師齊聲推薦(以上按照姓名筆畫順序排列)

    以圖像破解寫作迷思
    最實用、有趣的紙上作文課!
    前所未見的圖解作文祕笈,孩子練好寫作並不難!
    一本突破現有形式、最具創意的寫作指南!
    內容簡白易懂,藉由有趣的圖像、重點式說明和明確方法,給予孩子寫作上的全方位指引,讓他們輕鬆領略、立刻學會運用不同的寫作技巧:故事創作、劇本、詩歌、部落格、報告、廣告、日記、自傳……繼而盡情發揮自己的創意和語文能力,敢於寫故事,樂於鍛鍊作文能力。
    各單元豐富的引文範例,更讓孩子得以親近古今中外經典作品,看看知名作家如何運用基礎寫作技巧,寫出精彩佳句。


  • 凱蒂‧戴恩斯&梅根‧卡勒司/作

    布萊恩妮‧梅‧史密斯&露西爾‧戈麥茲&瑪莉‧梅恩基&沛普‧波帖拉/繪

    鄒嘉容/譯
    資深譯者。曾任高中英文教師,對青少年成長及社會弱勢者等議題一向關注。視文學翻譯為一種社會責任,平日則優遊於音樂及繪畫之中。譯作屢獲《中國時報》開卷及「好書大家讀」等年度好書,並曾獲頒國立編譯館人權出版品翻譯獎項。譯有《原來如此,美術館!》、《木屋下的守護者》、《達爾文女孩》、《那又怎樣的一年》、《齒輪之心》、《留下來的孩子》、《小畫師的願望》、《便當尋人啟事》、《世界盡頭的動物園》、《褪形者的告白》、《交換》、《不能沒有你,奧多》、《十三歲新娘》、《戰火下的小花》、《沉默到頂》等。

     

  • 推薦
    長期在學校推動閱讀和寫作,大部分以自由寫作和命題寫作為主,但這本書,補足了寫作其他好玩和有趣的面向。想讓你的孩子掙脫限制寫作,充滿想像力、自由奔放的用圖像馳騁創意嗎?快來翻開這本書吧!
    ──彰化縣原斗國小教師 林怡辰

    一篇作文,就可以理解孩子的語文素養和學識修養,若能及早培養,對學習更是一大助益。這本書將寫作步驟遊戲化,讓寫作就像闖關遊戲一樣,一步一步跟著圖解與文字玩遊戲,自然而然就學會了寫作。每個單元以圖像化與重要小標、關鍵詞句教導寫作要點,讓人一讀就可以知道作文要寫什麼,知道作文要怎麼寫。寫作,真的可以像玩遊戲一樣,好好玩!
    ──新北市修德國小教師 陳麗雲

    除了給予創作指示外,老師可獲得教學靈感;親子間可共讀、實踐。你會發現,原來單純的生活經驗,就足以長出最璀璨的創作種子。
    ──南大附小教師 溫美玉


    寫作的重要性眾所皆知,它是高層次思考及綜合能力的表現,研究也指出寫作能力是新競爭力。本書無疑是仙女棒點下的魔法,活潑、簡明的圖解方式讓人對寫作重啟興趣與重燃信心。這本寫作專書具備知識性(揭示寫作正式用語及知識)、文學性(名家名著舉證)、趣味性(大量圖像)與實用性(應用書寫),不論是新手上路,或是追求精緻寫作的進擊寫手,翻開它,絕對能讓你把對寫作的問號化為驚歎號!
    ──國立清華大學附設實驗小學教師 葉惠貞


    陳麗雲(新北市修德國小教師)
    葉惠貞(國立清華大學附設實驗小學教師)
    名師專文推薦(以上按照姓名筆畫順序排列)

    林怡辰(彰化縣原斗國小教師)
    溫美玉(南大附小教師)
    名師齊聲推薦(以上按照姓名筆畫順序排列)


    【推薦序1】圖解寫作,真的好好玩! / 陳麗雲(新北市修德國小教師)
    寫作,是一件非常幸福又美麗的事,是知識活化的運用,是創意的展翅高飛!高興的時候,書寫喜悅的心情;憤怒的時候,發洩爆發的澎湃;傷心的時候,撫慰決堤的抑鬱。對我而言,提筆寫文章,是觀察曾經走過的深刻痕跡,是記錄著歲月走過的聲音。所以,寫作不僅只是文字的瑰麗城堡,更是生命流域的軌跡紀錄。
    寫作,是語文中的重要一環。語文是國家的命脈,是學習所有學科的基礎,是一種傳情達意的工具學科;作文,更是語文能力的綜合表現,是以文字記錄情境景物、傳達感受與思考的意義書寫。要提升我們孩子的語文表達力,就亟需從作文入手。一篇作文,就可以理解孩子的語文素養和學識修養,若能及早培養,對學習更是一大助益。
    寫作,是將所見所聞記錄下來,看似很簡單;寫作,要將所思所感書寫下來,又似乎很艱難。其實,只要將寫作的思路打通,鍛鍊寫作基本功,書寫時就能如行雲流水,優游享受文字創作的樂趣。
    寫作需要由審題、立意、取材,到構思、布局,做一個通盤的考慮與規劃,最後提筆進行書寫,還需思考遣詞造句的正確與優美。這當中牽涉到對題目的認知與思考,對主題內容的篩選與取捨,對文句與修辭的優游運用……以教學的角度而言,作文是內心思維感知的轉化顯影,個人經驗反思的意義書寫,是以書面語言表達思想感情的產物,更是反映語文能力的窗口。換言之,作文是語文能力高度的綜合展現。在課堂上,作文教學應為「有想法、有方法、有辦法」的教學設計。
    這本《超圖解創意寫作:讓孩子輕鬆寫出好故事》將寫作步驟遊戲化,讓寫作就像闖關遊戲一樣,一步一步跟著圖解與文字玩遊戲,自然而然就學會了寫作。書中共有〈作好準備〉、〈靈感〉、〈構思〉、〈創作故事〉、〈詩歌〉、〈其他文類〉、〈規則和詞彙表〉、〈筆記〉等單元,每個單元以圖像化與重要小標、關鍵詞句教導寫作要點,讓人一讀就可以知道作文要寫什麼,知道作文要怎麼寫。寫作,真的可以像玩遊戲一樣,好好玩!


    【推薦序2】仙女棒點下的寫作魔法 / 葉惠貞(國立清華大學附設實驗小學教師)
        寫作的重要性眾所皆知,它是高層次思考及綜合能力的表現,研究也指出寫作能力是新競爭力。語文教學的內容包含聽、說、讀、寫作(聆聽、說話、閱讀、寫字與作文),其中最困擾師生的便是寫作。對學生而言,口語表達流暢或有大量閱讀習慣,並不表示有對等的優秀寫作力,因為寫作使用的書面語比口頭語運轉更複雜的思考機制;對教師而言,寫作教學缺乏系統化教材,常令老師不知從何使力。
        本書無疑是仙女棒點下的魔法,活潑、簡明的圖解方式讓人對寫作重啟興趣與重燃信心。書中對於寫作的從無到有,將複雜概念簡單化,循序漸進的引導,令人感覺寫作非遙不可及,而是指出一條明確且充滿樂趣的道路。
        首先,書中介紹的寫作文體多元,從短文書寫、故事創作,到劇本、詩歌、歌詞、寫報告,再到時下流行的部落格網誌、實用的撰寫有說服力的廣告文案或信件等,豐富多彩。巧婦難為無米之炊,書中起始便談寫作靈感何處尋,鼓勵讀者廣泛閱讀是滋長自我養分的捷徑,此外,留心生活周遭的人事物、瀏覽新聞、注意廣告、自我對話、大膽開啟想像等,都能讓寫作點子如湧泉源源不絕,這讓我驚喜本書的強大親和力,艱澀理論放一邊,日常提點擺中間。
        再者,有趣的比喻讓讀者清晰打通糾纏難理的寫作脈絡。例如,如何發展一個短篇故事,作者將之比喻為山峰。從山腳下即將開展的故事旅程必須出現的人物角色和基本場景,逐步上坡應該增添的寫作策略(加入新角色或拋出難題),再到登頂要能表現強烈懸疑感的戲劇性高潮,繼之下坡要持續解決問題或誤會,並至結束旅程時將促成什麼結局。圖文並茂的故事山峰圖將故事從起點到終點,化抽象為具體,讀者能一目了然,一點就通。
        此外,書中闡述寫作知識及技巧描述,搭配眾多作品範例,都是中外大文豪流傳千古的名著,有最膾炙人口的橋段或最經典的名言佳句,除了作為對照參考,也提供了讀者接觸世界文學的入場券。
        一如書名所呼應的「超圖解」,全書最巧妙的編寫設計便是圖解。書中大量利用圖像,幫助讀者理解主旨,收斂重點。例如,構思寫作內容時,利用「心智圖」可統整想法,先聚焦(主題),再擴散(人事時地等網絡)。其他又如便利貼、告示牆、迴紋針標示、活頁筆記重點頁、卷軸、方塊文字說明、人物對話框等,這些系統化的視覺思考工具,以明亮色調,配合主題的情境圖,和具畫龍點睛之效的生動插圖,詮釋了本書的適讀性與易讀性。
       本書著重寫作內容與形式齊行,更細膩之處是兼顧書寫過程與結果,亦即文章的檢視,例如:修訂提示、使用正確文法、標點與詞彙,能周延寫作的歷程檢視與理解監控,實在令人佩服作者的專業設想。
        新的學習力強調學生的自主學習與素養導向,個人的知識、技能與態度交織為素養能力,最後訴諸於行動,而自主學習尚需有優質工具書做為隨身練武祕笈,才能有素養的寫作產出。這本寫作專書具備知識性(揭示寫作正式用語及知識)、文學性(名家名著舉證)、趣味性(大量圖像)與實用性(應用書寫),不論是新手上路,或是追求精緻寫作的進擊寫手,翻開它,絕對能讓你把對寫作的問號化為驚歎號!


     

  • 作好準備

    靈感
    來自別人的靈感
    來自日常生活的靈感
    來自新聞的靈感
    來自經驗的靈感
    希望和夢想
    如果……?

    構思
    大綱
    心智圖
    故事山峰圖
    情節設計
    支柱事件
    反向計劃
    背景設定
    角色類型
    拼湊

    創作故事
    開場
    結尾
    故事寫作的要素
    動作
    對話
    描述
    內心想法
    說明
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