三民網路書店 中國圖書館分類法 / 經濟 / 經濟計劃與管理 / 勞動就業與失業

本書共十四章，立足國家相關創業方針和政策，從理論和實踐兩個層面，探討和總結創業活動的一般規律和關鍵問題，使學習者瞭解和掌握創業的基本概念、關鍵知識和實操技能。理論層面：梳理了創業的內涵、分類和本質等重要概念；分析了創業過程的特徵和風險等；總結並對比了五種經典創業管理模型；梳理了創業領導力的內涵、理論基礎等。實踐層面：闡述了創業過程中的創業戰略、商業模式設計、融資、團隊建設、創業文化、創業計劃書等問題；針對大學生群體，聚焦創業教育、創業大賽、大學生創業與連續創業等問題。

在這個劇變與機遇並存的時代，創業已成為無數人追求夢想的路徑。然而，創業之路並非一帆風順，它充滿了挑戰與未知。這是一本關於創業實戰經驗與教訓的書。作者作為知名企業家、清華大學教授和清華科技園的主要創建者，結合自己近三十年的創新服務和創業投資經歷，為廣大創業者提供了36個實用的創業經驗和建議。在創業過程中，我們需要懷抱敬畏之心，這種敬畏之心不僅源于對創業的尊重，也源于對成功的渴望，驅使著我們不斷地學習、實踐和反思。這本書，正是為那些懷揣夢想、勇敢踏上創業之路的朋友們提供的一份寶貴的行動指南。

本書作者是一位具有豐富創業和投資經驗的實戰派人士，提煉總結了十幾年的創業和投資經驗教訓，通過大量真實的案例深度剖析了企業家精神，講解了如何從0到1創立一家企業，具體包括選擇賽道、理解創業企業的發展規律、執行精益創業、設計創業項目的商業模式、通過對公司規則的理解控制創業風險、讓企業走上資本之路等。

本書從應知、應會及展示三個部分，圍繞創新創業認知(創行啟航)、創新創業者及團隊認知(抱團前行)、商機識別(慧眼識機)、市場發掘、財務規劃(精打細算)、風險規避(穿越雷區)、商業模式設計(價值共創)、創業計劃書撰寫及項目路演(商業藍圖)等方面，闡釋創新創業的商業邏輯及相關理論、技能及方法。

本書是一本系統闡述創業學基本理論和具體實踐的大學基礎平臺教材，自第1版出版以來深受讀者歡迎，被許多高校選作創業基礎課程的指定教材，並入選“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材。本書是國家級一流本科課程“創業學”慕課配套教材，全書基於“UPIM”創業教育課程體系，描述了一個清晰的創業路線圖，分為“理解創業”“準備創業”“實施創業”“管理創業”四部分，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，基於國內外最新研究成果和研究動態進行了及時的更新，對每一章進行了文字潤色、修改和補充，完善並更新了各章的閱讀材料、小貼士等。本書非常適合作為高校本科生、研究生的創業教育教材，也可作為有志創業的青年人加強創業技能培訓和創業服務指導的教育用書。

本書的設計和流程旨在創造創業知識，培養創業技能和創業意識。全書各章通過案例討論和實踐練習等，吸引讀者主動探索和發現創業的關鍵要素，追求不同創業機會所需要的能力、專業知識、經驗、態度、資源和網絡。讀者也可以從別人的經驗、訣竅和智慧中學習，不需要通過自己實踐才能獲得知識，但沒有什麼能代替身體力行――真正地創辦一家公司。除此之外，本書還可以讓讀者接觸到許多至關重要的議題，並讓他們沉浸在關鍵的學習經歷中，如批判性的自我評估和商業計劃的制訂等。

本書以實踐為導向，關涉到商法、市場研究、財務以及經營管理等多個領域，是一本法商結合的實務指南。本書致力於實現規範層面與商事實踐的互通：作者以父女對話的方式探討了創業思維與推理過程，以平實的語言去分解成功創業的底層邏輯以及思維模式，由此拆解了重要的商事主體即企業的本質構造和生成邏輯。因此，將本書中的商事實踐內容作為知識基礎，就能夠更好地理解商事領域中的相關公司法規範是如何產生、如何運用的。同時本書創新提出經驗型創業和認知型創業的思路讓人認知一新，沿著這個思路應用大量案例娓娓道來，充分考慮了對話雙方的認知層次，邏輯嚴密，思辨性強，是一部創業啟迪書，亦是一冊很好青春商業啟蒙讀物。循循善誘中透出一個父親滿滿的愛，這更是一本愛的教育書。

遵循“結構(構成要素)―行為(運行機理)―績效(運行指數和對策)”的思路構建研究內容框架。從單主體評價轉向多主體評價。避免過去那種單純從評價對象本身出發來設計運行指數體系帶來的評價不全面，通過與利益相關者的協同考察，更能全面考察眾創空間運行狀況，便於找出眾創空間運行問題，從而為制定眾創空間發展政策提供參考：從靜態研究轉向動態研究。針對眾創空間生態系統要素構成的現有研究多為是靜態描述，未考慮生態系統的動態演化過程。本課題擬探索不同生命週期階段眾創空間創業生態系統的要素構成、要素間主次關係和交互效應。

當你想到一個成功的企業家時，你會想到誰？比爾·蓋茨？馬克·紮克伯格？實際上，大多數成功的創始人看起來與紮克伯格或蓋茨截然不同，這可能會讓你感到驚訝。事實上，從臉書到穀歌再到優步，大多數初創企業的起源故事都與估值超過10億美元的著名“獨角獸”截然不同。 本書由沃頓商學院教授所著，基於Z新的科學證據，破除了Z普遍的創業神話，並為那些被炒作掩蓋的人照亮了創業之路。作者從創始人畫像、創業想法、籌集資金、項目路演、快速增長五個方面帶領我們走到了創業經驗革命的前沿，新的數據和更好的研究方法顛覆了傳統觀點。

創業學是一門理論聯繫實際，實踐性、運用性較強的課程。全書共設計了14個案例來展現不同企業的創業實踐，揭示創業理論在實際中的運用，實現以創業實踐學習創業理論，以創業理論洞悉創業實踐的教學目的。通過對案例的學習，讀者可以瞭解和掌握創業學的相關理論知識，獲得有關如何有效開展創業活動的實踐指引。本書主要作為高校開展創業學教育的教材及來華留學生“創業學”課程的配套教材，也適合作為企業管理培訓用書和自學參考書。

本書分二個模塊：1、創新思維訓練；2、創新創業通識。每個模塊之間都呈遞進式推進，創新思維訓練模塊內各課程呈互補式，創新創業通識模塊內各課程呈遞進式。本書共配有12張彩色翻轉課堂圖和24張與翻轉課堂圖配套的任務，既有生動形象的場景，又埋藏了完成任務的線索；既能激發學生的創造性思維和想像空間，又有助於教師引導式和啟發式教學；既可用於團隊訓練，又可作為個人學習的參考用書，也可作為高等職業院校相關專業學生的學習用書。

本書為專創融合型教材，將創意與創新的基本原理和基本方法與信息技術基礎知識融合，闡述了創意落地的流程，本書分為“創新”“創造”“創業”三部分內容，注重創新創業案例分析。案例涉及新一代信息技術的各個領域，強調用創新方法和新一代信息技術領域專業知識對產品進行創新，通過項目實踐培養學生的創新思維、創業精神，為培養創新型技能應用人才奠定基礎。

本教材共11章，內容從深入、實務地拓展創新創業基礎知識，研究創新創業實踐案例，指導大學生進行創新創業實訓，特別是引導學生主動發現身邊有價值的社會問題，積極運用所學的理論知識構思解決方案，開展市場調研，開發商業模式，有效完成從創意想法到解決方案，再到產品服務，最後到商業運作的創業過程。 本教材增加了知識拓展、延伸閱讀、案例研究和創新創業訓練，其中每個知識點增加了一個小案例，每個主題配備一個綜合案例，每一章設計了覆蓋整章知識點的大綜合案例，所有案例均具有較強的新穎性、時效性和典型性。