三民網路書店 中國圖書館分類法 / 數理科學和化學 / 物理學

本書基於作者講授多年的“高等量子力學”課程內容編寫而成，並融入了作者長期從事量子力學前沿問題研究的成果和體會，教學和科研結合的特色十分明顯。在課程內容和教學方式上，本書強調對具體方法、技巧(如求解本征方程和時間演化的代數方法、高頻無關近似等)的講解與對科學思想(如相位與規範對稱性、量子力學詮釋和退相干理論等)的傳授並重，在學習國內外優秀教材、力爭博採眾長的同時，遵循量子力學發展的邏輯脈絡，通過多年孜孜不倦的消化理解，把經典論文或著作的專業知識變成宜接收的特色教學內容，如矩陣力學和波動力學的創立及其等價性證明、海森堡表像的時變內涵、全同多體系統的對稱性自發破缺(超導與玻色-愛因斯坦凝聚)與能量泛函變分的關係、二次量子化表像變換的顯式表達，以及遠場散射波包演化和定態描述的一致性等。 本書為讀者提供了直達量子力學科研前沿的“最小”基礎知識的自洽集合，適合作為物理學相關專業高年級本科生和研究生學習量子力學的高級教程，也可供其他專業師生參考。

本書是根據教育部制定的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》，結合當前物理實驗教學改革的實際和編者多年大學物理實驗的教學實踐經驗編寫而成的。全書依據《大學物理實驗》課程教學需求，根據所開實驗項目而編寫的《大學物理實驗報告》，內容涵蓋力、熱、光、電、磁及近代物理學相關實驗項目。書中的每一個實驗報告均包括實驗目的、實驗儀器、實驗原理、實驗操作、實驗數據、數據處理、實驗總結等內容，為學生提供課前預習、課中實驗數據記錄及課後數據處理的參考模板，方便學生學習和鞏固提高。本書可作為高等院校各類工科專業和理科非物理專業的物理實驗教學配套用書。

本書是根據教育部制定的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》，結合當前物理實驗教學改革的實際和編者多年的大學物理實驗教學時間經驗編寫。全書內容涵蓋了力、熱、光、電磁、聲及近現代物理學的相關實驗。本書從基本物理實驗原理、基本物理實驗方法、數據測量與處理方法誤差分析等方面入手撰寫，注重對學生進行基本的物理實驗技能訓練，使學生逐步具備運用基本物理原理與實驗方法，採用現代工程與信息技術手段進行相應的實驗研究與分析的能力。

一個世紀以來，喜歡思考的人總是質疑，現實怎麼會同意那些不斷變化的物理理論中的機械模型，不管是電子的，還是磁場的，以及那些看起來都差不多的物質，比如電子和原子。今天，更複雜的概念如暗物質和暗能量豐富了我們對客觀世界的認知。物理學的核心是什麼？其奠定基礎和指導發展的理念是什麼？客觀現實的概念有意義嗎？如果有，我們的物理學理論觸及它了嗎？本書是一位世界有名的宇宙學家關於這些問題的持續思考，同時回顧了自己作為物理學家、宇宙學家的一生。作者追溯了自愛因斯坦以來的科學家對物理學本質的思考，簡潔地解釋了一些基礎的物理學假設，包括愛因斯坦的相對論，以及大爆炸理論，由此揭示出人類不斷接近真實的科學歷程。

本書具體包括6部分內容: 第1章介紹瞬態物理場中震動波、衝擊波和聲波等多物理信息相關波動理論; 第2章介紹瞬態物理場分布式獲取系統設計方法; 第3章介紹陣列化信息預處理及特徵參數提取方法; 第4章介紹地下瞬態震動場逆時成像方法; 第5章介紹空中瞬態衝擊波場走時層析成像算法; 第6章介紹瞬態聲場三維成像及聲源目標識別方法。

本書為年輕人獻上了一堂精彩的物理通識課，分為經典物理篇、近代物理篇兩冊。全書從時間、空間等基本概念開始講起，基於粒子宇宙圖景、力學邏輯等核心思想，構建起質量、能量、動量等相對複雜的概念。在這個框架下，本書用簡單的原理和公式解釋了日常生活中的直觀現象，逐漸搭建起一座物理學大廈。作者用生動通俗的語言描述了搭建物理學大廈的每一步，讓我們明白物理學家是如何思考的，物理學又如何通過一步步實踐變成今天的樣子。本書用這種循序漸進的方式，把物理學的基本邏輯和思維方法傳遞給讀者。

物理實驗課程作為高等工科院校一門獨立的必修課，其教學的根本目的是培養學生的科學實驗能力，提高學生的科學實驗素質及創造力，本書正是以這一目的為主線進行編寫。內容主要包括：大學物理實驗基礎理論， 常用儀器介紹，基礎性實驗，綜合性實驗，設計性實驗，仿真模擬實驗等。

本書是一本適合本科生學習的量子力學教材，內容包括理論和應用兩部分。本書敘述詳細，公式推導細緻，對初學者友好。同時，本書專門介紹了線性空間和線性算符，使量子力學建立在相對牢固的數學基礎上，從而消除初學者碰到的種種困惑。本書上承經典物理，下接高等量子力學，與先修和後續課程均有少量重疊，彌補了本科階段的知識空白區。本書必讀材料可滿足教學需要，選讀材料可供學生加深理解。

該書在滿足教育部高等學校非物理類專業物理基礎課程教學指導分委員會頒佈的《理工科非物理類專業大學物理課程教學基本要求》的前提下，從現代科學技術的發展及對工程技術人才培養的總體要求出發，精選了大學物理課程的教學內容。針對一般院校大學物理教學的要求和方便課堂教學，該書在課程內容現代化、突出工程意識、突出能力和素質的培養等方面作了較大幅度的改革。全書分為上、下冊，主要內容包括力學、振動和波、氣體動理論及熱

《大學物理學》是針對應用型本科理工類專業大學物理課程的教材。全書分為兩冊，本書為下冊，主要內容分為七章，分別為：靜電場、穩恒磁場、電磁感應、光學、狹義相對論力學基礎、量子論初步、量子力學初步。本教材是根據作者團隊多年來對大學物理課程的教學實踐經驗，結合獨立學院學生基礎特點，並且立足應用型本科專業的建設標準，力求為應用型本科院校理工類專業學生提供必要的物理學基礎知識而編寫。課程內容涵蓋較為完備，簡化理論、強調應用是本書的突出特點。

《大學物理實驗》系統介紹了大學物理實驗的基礎知識和基本技能，本書分為4章，第1章為緒論，主要介紹學習物理實驗的意義、任務和基本要求；第2章為測量誤差及數據處理，主要介紹誤差、不確定度、有效數字和數據處理的基本方法；第3章為物理實驗基本知識，介紹了物理實驗的種類、測量方法和實驗的基本儀器；第4章為實驗項目，詳細地介紹了22個實驗項目。本書可作為應用型本科院校理工類專業的物理實驗指導用書，也可作為其他自學者的參考用書。

《大學物理學》在編寫時參照了教育部高等學校物理基礎課程教學指導委員會編制的《理工科大學物理課程教學基本要求》（2010年版）。在內容選取上採用壓縮經典，簡化近代，突出重點的原則，涵蓋了教學基本要求中的核心內容。在編寫風格上遵循了理論與實踐結合，教學與創新結合，注重學習方法的引得和培養的原則，以適應當代社會環境對人才的需求。《大學物理學（下冊）》包括電磁學，光學，量子物理和大學物理演示實驗等內容。

本書在編寫時參照了教育部高等學校物理基礎課程教學指導委員會編制的《理工科大學物理課程教學基本要求》（2010年版）。在內容選取上採用了壓縮經典、簡化近代、突出重點的原則，涵蓋了教學基本要求中的核心內容。在編寫風格上遵循了理論與實踐結合、教學與創新結合、注重學習方法的引得和培養的原則，以適應當代社會環境對人才的需求。本書包括力學、狹義相對論、機械振動、機械波和熱學等內容。 本書可作為高等院校利空可非

本書系統地闡述了電磁場理論、電波傳播理論、天線理論與技術、天線在通信中的應用及天線的工程設計，較充分地反映了電磁場與天線發展的最新技術。全書分為上、下兩篇，共13章。上篇為電磁場理論(第1～6章)，內容包括：矢量分析與場論基礎、靜電場、恆定電場、恆定磁場、時變電磁場及平面電磁波。下篇為天線技術(第7～13章)，內容包括：電波傳播基本理論、蜂窩移動通信中的電波傳播、天線原理、常用天線、線天線的饋電系統、天線在蜂窩移動通信系統中的應用及天線的仿真設計。為幫助讀者理解教材內容，激發學習興趣、擴大視野，每章配有豐富的拓展知識、習題及答案，相關內容可通過掃描書中的二維碼獲取。

本書是閩江學院大學物理課程的配套使用教材。本書以高等學校物理學與天文學教學指導委員會物理基礎課程教學指導分委會制定的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》為依據編寫。全書內容共7章，包括物理實驗課程介紹及實驗要點、實驗測量與數據處理、力學與熱學實驗、電磁學實驗、光學實驗、近代物理實驗、設計性實驗。內容充實，深入淺出。本書適合普通高等院校非物理類專業學生學習使用，也可作為教師或相關人員的參考用書。

本書從兩個方面推動了狄拉克半金屬的電子結研究。首先, 發現了凱庫勒石墨烯這一新材料體系, 為探索手征對稱性破缺相關物理和平帶誘導的電子態失穩及兩者之間的相互作用提供了一個非常難得的研究系統。其次, 解決了直接觀測三維狄拉克半金屬非平衡電子結構研究中長期存在的實驗挑戰, 並為探索三維量子材料中的光與物質相互作用, 特別是三維拓撲材料中光誘導的拓撲相變提供了新的機遇。