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目次
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教育計畫係籌謀教育政策或策略以解決教育問題、執行教育目標的態度、方法與技術。
本書除第一章闡述教育計畫的必要及意義，第八章說明取決教育政策或策略的基本態度外，第九章以前各章都在解析教育計畫的方法與技術；包括目標、策略規劃、量與質的規劃、教育系統規劃、教育計畫預算、教育計畫管制、教育計畫組織及教育問題規劃等。
教育問題規劃效率的提高以多從事科學的規劃研究為宜；因此，第十及十一章分別提出科學的規劃研究示例，其意在證實量與質的問題都可以科學的規劃研究來進行。
作者簡介
林文達著
學歷：國立台灣師範大學教育學士、碩士
美國威斯康辛大學科學碩士、哲學博士
英國倫敦大學研究
經歷：國立政治大學教授
目次
第一章 教育計畫的基本概念
第二章 教育計畫目標與教育政策或策略
第三章 教育規劃的出發點與技術
第四章 教育計畫的系統分析法
第五章 教育計畫預算
第六章 教育計畫管制
第七章 教育計畫組織
第八章 教育政策規劃的基礎
第九章 教育問題規劃
第十章 科學規劃研究示例一：未來十年我國高等教育量的規劃之研究
第十一章 科學規劃研究示例二：我國私校發展規劃之研究
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