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作者簡介
目次
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這是一位活了波瀾壯闊八十年的學者，畢生精力都在重新解讀佛洛伊德，為「回歸佛洛伊德」之口號而努力不懈。然而拉岡更著重於探討潛意識本身，加上唯心主義的傾向，使其理論較佛洛伊德的學說更加晦澀艱深。而他怪異的性格，以及善玩文字遊戲的作風，使得這位當代精神分析學大師，在西方思想界中的褒貶評論不一。但無論如何，探究人的心靈畢竟是一件艱辛危險的事情，當人生走到疲軟無力地垂下頭，或是發覺到頭來不過是孑然一身而已，這時各人心中微小隱祕的聲響，或許較一些總是叫囂不已的理論主義，來得更加真實貼切。
作者簡介
王國芳
1968年7月生，山東濰坊人。1987～1991年在山東曲阜師範大學讀教育學學士，1991～1994年在山東濱州師範專科學校任教，1994～1997年在南京師範大學讀心理學碩士，現為該校心理學博士生。參編《心理學教程》等著作3部，發表《結構主義與精神分析學》等論文多篇。
郭本禹
1964年3月生，安徽肥西人。1984～1988年在安徽師範大學讀教育學學士，1988～1990年在南京大學讀哲學碩士，1990～1993年在南京師範大學讀心理學博士。畢業後留校工作至今，現為該校教育科學學院副教授，從事西方心理學史和品德心理學研究和教學。先後編著、合著、參編《西方心理學史論》、《西方教育心理學發展史》、《幼兒德育啟蒙的理論與實踐》等著作10餘部，發表《試評西方心理學史的時代精神說與偉人說》、《科爾伯格的道德判斷測量方法學》等論文20多篇。1996年被評為南京師範大學優秀中青年骨幹教師。現擔任《心理學探新》雜誌編委。
1968年7月生，山東濰坊人。1987～1991年在山東曲阜師範大學讀教育學學士，1991～1994年在山東濱州師範專科學校任教，1994～1997年在南京師範大學讀心理學碩士，現為該校心理學博士生。參編《心理學教程》等著作3部，發表《結構主義與精神分析學》等論文多篇。
郭本禹
1964年3月生，安徽肥西人。1984～1988年在安徽師範大學讀教育學學士，1988～1990年在南京大學讀哲學碩士，1990～1993年在南京師範大學讀心理學博士。畢業後留校工作至今，現為該校教育科學學院副教授，從事西方心理學史和品德心理學研究和教學。先後編著、合著、參編《西方心理學史論》、《西方教育心理學發展史》、《幼兒德育啟蒙的理論與實踐》等著作10餘部，發表《試評西方心理學史的時代精神說與偉人說》、《科爾伯格的道德判斷測量方法學》等論文20多篇。1996年被評為南京師範大學優秀中青年骨幹教師。現擔任《心理學探新》雜誌編委。
目次
出版緣起
前言
第一章 拉岡其人
一、求學生涯—學生與精神病學家
二、理論探索—教師與精神分析學家
三、組織建設—領袖與獨裁者
第二章 思想淵源
一、法國精神分析運動的興起
二、黑格爾辯證法的啟示
三、存在主義的影響
四、結構主義方法論的運用
五、與自我心理學的對峙
第三章 潛意識話語
一、佛洛伊德的潛意識學說
二、潛意識具有類似語言的結構
三、潛意識是「他者」的話語
第四章 說話的主體
一、鏡像階段與自我的形成
二、伊底帕斯情結論
三、主體三層結構說
第五章 他者的欲望
一、需要—欲望—需求
二、欲望是他者的欲望
三、欲望的對象
四、欲望即換喻
第六章 話語療法
一、話語療法—治療的本質與目標
二、分析者的角色—緘默的聽衆
三、治療時間的變革—彈性時間
第七章 「總結的時候」
一、回歸還是創新
二、文學家還是哲學家
三、貢獻還是局限
參考書目
前言
第一章 拉岡其人
一、求學生涯—學生與精神病學家
二、理論探索—教師與精神分析學家
三、組織建設—領袖與獨裁者
第二章 思想淵源
一、法國精神分析運動的興起
二、黑格爾辯證法的啟示
三、存在主義的影響
四、結構主義方法論的運用
五、與自我心理學的對峙
第三章 潛意識話語
一、佛洛伊德的潛意識學說
二、潛意識具有類似語言的結構
三、潛意識是「他者」的話語
第四章 說話的主體
一、鏡像階段與自我的形成
二、伊底帕斯情結論
三、主體三層結構說
第五章 他者的欲望
一、需要—欲望—需求
二、欲望是他者的欲望
三、欲望的對象
四、欲望即換喻
第六章 話語療法
一、話語療法—治療的本質與目標
二、分析者的角色—緘默的聽衆
三、治療時間的變革—彈性時間
第七章 「總結的時候」
一、回歸還是創新
二、文學家還是哲學家
三、貢獻還是局限
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