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由於社會價值觀的混淆，網路虛擬世界造成的疏離，加上生活壓力。人們面對未來感到害怕，找不到生命價值與方向，於是自殺、暴力衝突等亂象日漸增多，這些亂象更直接衝擊新一代的價值觀，他們對未來感到茫然，找不到生命的出口，於是社會產生更多的問題。有鑑於此，本書《歌詠生命的旋律──高中職生命教育教案》以教學設計活動讓學生更明確理解生命的意義、人生哲學、婚姻觀、宗教關懷、人生歷程、生涯規畫、增進問題解決能力、人際關係、壓力調適、自殺行為與臨終關懷等，是一本重視實務應用與本土化的教材。
作者簡介
本書作者群為從事輔導工作多年的教師，曾參與教育部與臺北市教育局、臺灣大學主辦的生命教育教學資源建構計畫，本書所列教案為其參與一整年的產出作品，每份教案均承蒙輔大黎建球校長、詹德隆副校長、成大趙可式主任、輔大陳美琴教授、臺師大李琪明教授、吳庶深教授、黃迺毓教授、臺大孫效智教授等多位專業人士的指正，歷經教師多次修改，以及兩次試教，因此不僅嚴謹度極高，實用性、適用性也毋庸置疑。
目次
人生哲學篇
1.哲學就是愛智慧 徐茂瑋
2.如果沒有明天 洪美鳳
3.我鬱卒的時候 徐茂瑋
4.發現天堂 傅世英
5.罕見小天使 楊玉欣
6.我的未來不是夢──生涯規畫 黃麗華
生死教育篇
7.精采過一生 許淑婧
8.認識死亡 岳玉玲
9.面對失落，走過悲傷 郭薇薇
10.為什麼活不下去 紀玉足
宗教教育篇
11.生之喜悅──宗教之生命禮俗 蔡淑玲
基本倫理篇
12.好人沒好報？ 李文昭
13.我該堅持做人的道理嗎？ 鍾蔚玲
兩性婚姻篇
14.性愛本一家──性愛倫理觀 曾素梅
15.談情說愛 邱奕寬
科技倫理篇
16.生死由誰決定──談安樂死 鄭 ?
17.致命的抉擇──談墮胎面臨的生命權與自主權議題 劉如卿
18.讓愛源源不絕──談器官捐贈觀念 劉淑華
人格統整篇
19.人生動力、心靈成長 周貞秀
20.你知道我在生氣嗎？ 蕭可音
21.蛻變中的自我 陳淑貞
22.生命的建築師 陳莉諭
附錄
附錄一 「生命教育教學資源建構計畫」內容說明
附錄二 生命教育圓形圖
附錄三 生命之歌
附錄四 教師祈禱文
1.哲學就是愛智慧 徐茂瑋
2.如果沒有明天 洪美鳳
3.我鬱卒的時候 徐茂瑋
4.發現天堂 傅世英
5.罕見小天使 楊玉欣
6.我的未來不是夢──生涯規畫 黃麗華
生死教育篇
7.精采過一生 許淑婧
8.認識死亡 岳玉玲
9.面對失落，走過悲傷 郭薇薇
10.為什麼活不下去 紀玉足
宗教教育篇
11.生之喜悅──宗教之生命禮俗 蔡淑玲
基本倫理篇
12.好人沒好報？ 李文昭
13.我該堅持做人的道理嗎？ 鍾蔚玲
兩性婚姻篇
14.性愛本一家──性愛倫理觀 曾素梅
15.談情說愛 邱奕寬
科技倫理篇
16.生死由誰決定──談安樂死 鄭 ?
17.致命的抉擇──談墮胎面臨的生命權與自主權議題 劉如卿
18.讓愛源源不絕──談器官捐贈觀念 劉淑華
人格統整篇
19.人生動力、心靈成長 周貞秀
20.你知道我在生氣嗎？ 蕭可音
21.蛻變中的自我 陳淑貞
22.生命的建築師 陳莉諭
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附錄一 「生命教育教學資源建構計畫」內容說明
附錄二 生命教育圓形圖
附錄三 生命之歌
附錄四 教師祈禱文
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