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名師成長軌跡訪談錄-金瑩:靜靜地開放(簡體書)
名師成長軌跡訪談錄-金瑩:靜靜地開放(簡體書)
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商品介紹
  • 商品簡介
  • 目次
  • 認真做事,抓住機會,但不刻意追求,保持平和心態——對挫折、對榮譽。如果能將浙江省特級教師金瑩老師的成功之道簡單地作一個概括,這句話應該是比較恰當的。當然,它看起來也許顯得過于平淡,就像金瑩老師將自己21年的教學成長經歷概括為“順其自然”一樣,激不起人們太多的好奇心。但是,如果你愿意認真地讀讀這本書,細細品味其中的滋味,你就會發現,原來平淡中也蘊涵著大智慧。
  • 引言 教師隊伍中那一株淡淡的百合花
    第一章 成長路上
    “我是一只丑小鴨”
    “讀師範,是無奈之舉”
    “原來我也是可以的”
    第二章 初為人師
    鎮明中心小學
    “教數學,是揚長避短”
    沖突
    學著做老師
    平臺很重要
    第三章 邊走邊欣賞
    “我的幸福觀”
    感謝師傅
    蛻變
    第四章 收獲的季節
    “這樣的課能帶入21世紀嗎?”
    壞運氣
    榮譽不斷
    第五章 教然后悟:今天怎樣做教師
    認真是一種習慣
    我的“數學教育觀”
    什麼是好的教學?
    構建課堂主體教學模式的探索
    “不讓一個孩子掉隊”
    第六章 管理路漫漫
    “為了長遠的幸福,就要有短期的痛苦”
    制度、人
    是什麼決定了學校的發展?
    為提升學校的文化品位而不懈努力
    結語 “成為教師”是一段旅程
    附錄 金瑩教學實踐與思考
    1.探尋數學教學的真諦——“角的初步認識”教例對比分析與思考
    2.“圓的周長”教學設計及教學訪談
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