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演活自己,就是頂尖:興趣是捷徑,態度有魔法
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演活自己,就是頂尖:興趣是捷徑,態度有魔法

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商品簡介
作者簡介
目次

商品簡介

頂尖,是任何一個人的專利,真正的意思叫做「真才實學」。
頂尖者,靠興趣,做自己喜歡的事;靠努力,用時間與歲月完成之。
教育不是教孩子隨著時光流逝而變老,而是教他們長大,懂得人生有夢,
在不同的年紀做不同的事,織不一樣的夢,有著不同的高度與視野。
永遠從優勢出發,才能演活真實而絕色的自己,迎向藍天!
這是一本關於成功的教養書,也是勵志書,更是一本親子共讀書。

人人都是頂尖者;我們需要的不是學歷或財富,而是態度與人格。
每一個行業都需要「優秀的人」,而成績優異與優秀,其實不可相提並論。
成績是考卷內的事,天分是贏家,背了就會;
優秀則是考卷外的,必須慢工出細活,難度極高、耐心要足,還得有所堅持。
每個孩子都有屬於自己的不傳密碼,得以展現獨樹一幟的優秀。
而解開密碼的關鍵,就在於發掘孩子的興趣,
激發他的信念、韌性、執著和勇敢追夢的動力。
孩子能否成就自己的頂尖,取決於你是否給予他這三項無形的人生寶物:
◎ 6 種頂尖的魔法:培養孩子不同的高度與視野,織一個不一樣的夢。
◎ 7 種受用的品格:讓孩子跨越文憑的限制,擁有超越自我的力量。
◎ 7 種關鍵的態度:改變孩子的心,把困難當作進步的階梯,擁有非常的機會。
在本書中,親職教育專家游乾桂,
將陪伴父母和孩子們一起探索各種人生頂尖者的養成之道,
並且提供自身的體驗和中肯的建議,引領父母隨時隨地利用機會教育,
幫助孩子發掘真正的興趣、捕捉美好的創意,
養成提升自己、裨益群體的正向品格與態度,
讓每個孩子都能各擅勝場,開創不凡未來,活出有意義的人生。

【頂尖怎麼教?】
◎ 父母不會的,孩子才能自己會。凡事知道的父母,與其說是知識的提供者,毋寧說是掠奪者;頂多算是辭典、百科全書,一查就有答案。可惜這些全是別人給予的,孩子少了下功夫的歷程。
◎ 「做什麼都好」是我的信念,不可用金錢做為評斷優劣的條件。孩子的興趣最怕噓聲,最愛掌聲,逼著他一輩子做一件不喜歡的事,這樣的人即使賺到了錢,也會輸了人生。
◎ 孩子各有各的優點,或許你能接受,但要說出孩子好在哪裡便難了。這便是父母的功課:用你的第三隻眼觀察,明白孩子的好。記得告訴他:「你的想法很特別。」「我怎麼都沒想到?」「怎麼辦到的!」「真是厲害!」「太精彩了!」
◎ 我家每年至少有兩趟親子旅行,再窮也要出去走走。生活歷練是課本提供不來的,有一天,這些不凡的經驗,肯定可以化成優雅的智慧,在孩子人生中譜寫美好的方程式。
◎ 奉獻的精神非教不可。我善用每一次上帝賜予的機會,與兒女一起行善,盡一己之力。懂得關心社會、幫助他人者,相信一定懂得孝順,等我們老了之後,成了心中有愛的助手。
◎ 學習一事,其實不是要孩子學到什麼,而是學到「如何去學」,就如海綿,可以自由捏塑。頂尖者在我看來都似海綿,幻化無窮、創意無限,任何東西在他們手中全添得巧思。
◎ 我常請孩子把事情想清楚,真想做了,一經決定,就該義無反顧,千萬別虎頭蛇尾。因為我明白,成功一事,都是失敗換來的,一旦挫敗就退縮,無執著之心,永遠不可能抵達彼岸。
◎ 分數決定「高下」,但興趣決定「天下」。每個人都有頂尖的能力與不入流的才華。但我們常用自己的非專項應對人生,這才是盲點,於是演成了事倍功半。明明很容易,卻做得很吃力;很想做好,卻做不好。
◎ 讓孩子學會堅持做喜歡的事,把自己發揮到最好。做自己會的事,而非別人要的事,並用本事贏得自己的位置,就有能力與機會掌握人生!

作者簡介

游乾桂
游乾桂覺得自己堪稱幸運者,集合了作家、專家與演說家三種角色於一身,得以在不同場域裡散播理念。書,在他的眼中並非只是書,而是種籽,他希望透過演講傳播、以書來深化,持續地書寫一種理想。
親職教育是他的專項,早期在精神病院服務的經驗,使他更加深入了解教育的重要與不重要。他明白,如果為了讀書而讓腦子瘋了,即使成了偉人,也不重要;他發現,只有一項真理,八個字便可以形容──適才適所、順性開發。這麼簡單的哲理,卻少有人懂,於是他發願把道場從醫院移至生活,透過開講把優質的理念散播開來。
他覺得學理的書易寫,哲理的書很難,必須寫得絲絲入扣、讓人想讀能懂,於是散文、小說、童話書成了媒介,期待蘊藏其中的理念,讓人能懂而重新反思。
游乾桂在親職教育方面的專業經驗豐富,曾任818醫院、台灣地區婦幼衛生中心、全家聯合診所、建國聯合診所心理師、《父母親月刊》總編輯、宜蘭生命線主任等職;目前是鞋子兒童劇團發展顧問、中國健康家庭協會秘書長。已出版著作逾百本,包括《再忙,也要很浪漫》《放手,就有桃花源》《轉個彎,就是天堂》《樂活在人間》《活得好的100個理由》《想飛》《嬉遊記》(時報出版);《閒居七年》《打造心靈家屋》(天下出版);《少年生活家》《少年思想家》(國語日報)等;並曾榮獲新聞局金鼎獎、衛生署健康好書獎、好書大家讀年度最佳童書等出版殊榮。

演活自己,就是頂尖
游乾桂
《演活自己,就是頂尖》一書,乍聽之下很容易被認為是勵志作品,我的確有此昭然若揭的企圖,談了許多獲得成功的獨門祕方、關鍵條件。但另一方面,它更像談論教養的書,寫給父母閱讀,讓人明白各行各業頂尖者的養成之道;它更是「親子共讀書」,父母可以將它當成「成年禮」,送給孩子閱讀。
主編閱讀初稿時,把它想像成勵志書,這個角度出其不意,便將計就計的把它視為教養勵志書了。
職業的關係,讓我有機會大量閱讀「人」,繼而明白,小人物並非等閒之輩,有些人更是頂尖達人。
知名人物也非一帆風順;他們未必一步登天,都走過一段崎嶇不平的路,經歷坎坷挫折,不斷的挫敗、爬起、努力與前行,才有後來眾所周知的成就。經營一家不起眼的民宿、一間人文味濃厚的咖啡屋,或是擁有一間很有個性的手工小店;米粉魚丸湯口齒留香、甘蔗汁止咳化痰;牛肉麵一吃上癮、冰品讓人回味再三……這些都不是毒品,卻可以使人不由自主的迷戀。一傳十、十傳百,最後則擁有一批忠誠的消費者,其中原因值得推敲。
我思慮再三,發覺獨特的法門,值得借鏡。這些頂尖者的確具有某些共同的特色,比方說:
不可取代。
下過苦功。
演活自己。
具備創意。
很有遠見。
台上一分鐘,台下絕對需要十年功。反觀身旁有些被社會定位為佼佼者的人,擁有好的職業、收入優渥,乍看之下是上流社會的一員,但事實上,未必強過一般人多少,甚至還有些悲情。例如有醫生將自己比喻成「時薪很高的奴役」;一些企業家說自己是腰纏萬貫的豬頭;一位職位與月薪皆高的公務人員,戲謔自嘲是吃飽等死的傢伙;這是玩笑話,卻也有幾分真實可信。
「頂尖」這件事,根本無法以傳統世俗的標準來判定。分數高的未必厲害,成績優秀的卻只能做制式化的工作,一流學府的畢業生未必堪用……即使擁有這些,卻遠遠比不上「創意」來得重要,神思敏捷、擁有創造力的人,遠遠勝過只懂得舉一反一、照本宣科的書呆子。
出了校門,踏進社會後,已經不用學歷與分數做為評量標準,而是「能力」。能力不可能單憑一張畢業證書就決定,它必定包括態度、人格等特質在內,我們稱這些是「內在智慧」,它的重要性遠超過外在智慧。任何一家甚具規模的公司,老闆不會以學歷高低作為職位高低的分配、升遷管道的依據、論功行賞的標準、分紅的門檻……這是事實。可是當我們在職場上失利,聯想到的依舊是學歷不夠,需要進修,若再不受重用,就繼續進修……唉,進修進修何時休?
日本有項研究調查指出,讀書考試所取得的「成功指數」,反而不如早睡早起、有吃早餐、常常運動等看似無用的習慣。
書名《演活自己,就是頂尖》正是精神意義的所在,成為頂尖者的好處我知之甚詳——
事半功倍。
與眾不同。
擁有參與權。
享受決定權。
在我的心目中,人人都是頂尖者,我們欠缺的不是學歷,而是態度與人格。我在本書中的某些章節,將態度與人格的重要性做了更細膩的舖陳,但盼一時俊彥全具備謙虛、和氣、沒有架子、寬容、有度量等特質。
武俠小說中所寫的各大門派很適合我的想法,它們各有武學精華、上乘功夫,武當未必不如少林,峨嵋未必比不上崆峒,青城派未必遜於華山,重點在於練武者有沒有學到各自門派的武學精微。
人人都是一個門派,都有各自的絕學,重點在於如何學得精妙、學得頂尖,才是關鍵之道。

目次

〈自序〉演活自己,就是頂尖 游乾桂
Part 1頂尖的六個魔法
學出能力才是人才
魔法一:不可取代
魔法二:下過苦功
魔法三:專心一意
魔法四:創造腦力經濟
魔法五:豐富的經驗
魔法六:胸懷遠見
Part 2 一生受用的頂尖品格
犧牲奉獻
愛與關懷
設身處地
熱情有勁
知足常樂
優質的價值觀
冒險性格的夢想家
Part 3 頂尖者的關鍵態度
心存感恩
勇於承擔
謙虛為懷
勤能補拙
誠實是寶
執著的心
挫折不倒
Part 4 從優勢出發
尋找相應的位置
優勢就是專利
擁有獨特的本事
Part 5 各領風騷的頂尖者
他們全是高人
達人萬歲
身邊的優秀者
小人物的大智慧
人人有舞台

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