• 活動專區
中小學生必讀的溫暖故事
中小學生必讀的溫暖故事
  • 定  價:NT$220元
  • 優惠價: 9198
  • 單次購買10本以上8折
  • 可得紅利積點:5 點
  • 庫存: 無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
  • 加入購物車
分享:
商品介紹
  • 商品簡介
  • 作者簡介
  • 目次
  • 書摘/試閱
  • 《中小學生必讀的溫暖故事》包含兩大主軸:溫暖友誼&感人親情
    精選十八篇橫跨古今的中西方寓言故事、現代版真人真事
    故事以小寓大,體現現代社會缺少的溫暖感情。

    〈俞伯牙破琴〉生命中知音難尋,更要珍惜得之不易的知己。
    〈打虎親兄弟〉當人與人之間發生利益衝突時,仍要珍惜手足之情。
    〈運將老爸的眼淚〉只要不向命運低頭,對人生充滿理想與盼望,必能奮發向上,邁向成功之路。
    每篇選文設計有「想一想」、「請聽我說」、「選文」、「錦囊妙計」、「隆中對策」、「妙筆生花」、「漫畫」等小單元,一氣呵成做最完整的整理介紹,不僅適合孩子自己閱讀,更適合師生、親子共讀。

    ‧特色
    1. 三位資深新北市國民教育輔導團團員編著。
    2. 專為高年級以上學生精選十八篇趣味故事。
    3. 內容設計有:
    「想一想」:以名言佳句做引言,引導該篇的中心思想。
    「請聽我說」:介紹故事的出處及故事發展主軸。
    「錦囊妙計」:能由故事獲得答案的基本問題,訓練孩子基礎閱讀。
    「隆中對策」:幫助孩子思考的進接問題,建議和親師共同討論分享。
    「妙筆生花」:有照樣造句、句子仿寫、短文續寫等試題,可作為基礎寫作練習。
    「漫畫」:以可愛的四格漫畫幽默呈現故事精采情節。
    4. 書末「大重點‧小整理」,方便家長和教師在陪讀和教學時使用。
    5. 可提升中小學生閱讀和作文能力。
    6. 故事標示注音,適合作中小學生課外閱讀或課堂國語文、作文教材。
  • 吳淑芳

    國立台灣師範大學社會教育研究所(四十學分班)、國立台北師範學院輔導教學碩士。92-99年期間 曾任新北市國民教育國語文輔導團召集人。
    現任:新北市新店區新店國小校長、新北市提升國小學生國語文能力教師增能組召集人、國立台北教育大學兼任講師。

    吳惠花

    國立台北教育大學語文與創作教學碩士。曾任新北市國語文輔導團專任輔導員、國立台北教育大學作文師培中心講師、國立編譯館國語文國小教科書審查委員(2006~2011) 。
    現任:新北市鄧公國小教師兼教務主任、教育部國語文領域課程與教學諮詢教師。

    忻詩婷

    國立新竹師範學院語文教育系、市立台北教育大學應用語言文學研究所碩士肄業。曾任新北市國民教育國語文輔導團深耕輔導員。
    現任:新北市永和區頂溪國小輔導主任。

    繪者簡介
    古氏

    從小喜歡漫畫,最初接觸的漫畫是哆啦A夢。漫畫之所以動人,不僅是題材多元,就算語言不通,也能透過看圖說故事,了解作者想要傳達的意念。因而在求學過程中,每到上課到無聊之際,便會開始塗鴉,因而就這樣愛上了畫圖,真是個很奇妙的過程。
  • 每天打開報章媒體,常報導因為交友、親子間不良互動,而引發層出不窮的社會議題;當然,也會有一些原是默默無聞的市井小民,因不怕出身低,持續奮鬥,展現自助、助人的生命韌度,使自己發光發熱。因此,本書以溫暖為主題,內涵包括:「友情、親情和勵志」的相關中西選文,幫助學子認識自我、探索人與人之間友情、親情議題,並以家喻戶曉的媒體報導人物成為勵志典範。幫助學生透過閱讀,探索與認識生命的意義、尊重與珍惜人我關係,找到人生的目標。因為世間溫情要去創造和發現,唯有熱愛並發展個人獨特的生命,才能體現出溫暖、和諧的人際關係。

    兒童天生就喜歡聽故事,透過閱讀可站在巨人肩膀上,看得更高更遠。故事對兒童而言,有著無限的吸引力。正因故事的吸引力、趣味性,又富含哲理,所以,我們選了一些故事,有的是成語故事,有的是聖經故事,還有一些民間傳說與童話故事。故事都饒富趣味與道理,希望喚起大小讀者能:珍惜友情、重視親情並找到學習的典範。<荀巨伯訪友>看出「患難見真情」,《紅髮安妮》體會「人因夢想而偉大」、<大衛和約拿單>看出「肝膽相照,斯為腹心之友」,瞭解人在世上,「多個朋友多一條路,少一個朋友添一堵牆」;<兩隻大熊> 再次體會為人父母的苦心,瞭解「為父則剛,為母則強。」的真義,思考一家人應如何相互依存?聖經上很有名的〈浪子回頭〉的故事,看見父母無私的愛,隨時都在等待迷途知返的兒女;只要能懂的及時悔悟與回頭,家是永遠的避風港。而時下耳熟能詳的人物:林來瘋林書豪、麵包達人吳寶春、賣菜阿嬤陳樹菊的故事,也都收錄在本書。

    另外,為激發孩子閱讀的樂趣,本書還設計了和故事配合的漫畫,以便增進圖像型兒童理解故事的內容;也準備了一些錦囊妙計問題-幫助小朋友明白故事的道理。「知己知彼」是較簡單的問題,可從文中找到答案或推論得知;而「隆中對策」是比較難的問題,請老師或父母親可以和孩子討論;又「妙筆生花」是寫作練習,希望孩子能夠讀之外,讀懂後也能有基礎的寫作練習。

    這本書的創作目的在於提供孩子一個美好愉悅的閱讀經驗,燃起孩子閱讀的熱情,培養閱讀的習慣,希望孩子不要對閱讀卻步,不要對學習灰心,涵養出足夠的能力,在國際競爭中,贏得自己一席之地。更盼望在快樂閱讀之餘,也能引導學生了解並體認生命中的人我-友情、親情關係,活出溫暖和諧的生命色彩。
  • 推薦文一
    推薦文二
    作者序
    目次
    俞伯牙破琴
    荀巨伯訪友
    一鳴驚人
    桃園三結義
    打虎親兄弟
    林書豪
    吳寶春
    陳樹菊
    運將老爸的眼淚
    兩隻大熊
    浪子回頭
    媳婦路得與婆婆拿俄米的故事
    柳林中的風聲
    卡爾松玩帳篷遊戲
    但以理好友接受烈火的熬煉
    紅髮安妮
    怪桃歷險記
    大衛和約拿單的友情
    大重點‧小整理
    認識這本書的編繪者
    作者序
  • 俞伯牙破琴
    ●想一想
    生命中你有幾個知心好友呢?請回想你如何知道他就是你的知己?

    ●請聽我說
    這個故事出自《呂氏春秋.孝行覽.本味》。俗話說:「千金易得,知音難尋。」因此古代詩人長嘆:「人生知己有幾人?」所以應當珍惜不意尋得的知己。有一句成語「高山流水」是比喻知己或知音,也比喻音樂優美。此成語出自《列子•湯問》是描述俞伯牙與鐘子期的故事。俞伯牙是戰國時的音樂家,曾擔任晉國的外交官,從小就酷愛音樂,他的老師成連曾帶著他到東海的蓬萊山,領略大自然的壯美神奇,並從中悟出了音樂的真諦。

    ●選文
    春秋時代,有個人名叫俞伯牙,琴藝高超,是當時著名的琴師。俞伯牙年輕時聰穎好學,曾拜高人為師,但他總覺得自己無法把樂曲的精神和內涵彈奏得淋漓盡致。俞伯牙的老師知道他的想法後,就帶著他乘船到東海的蓬萊島上,讓他欣賞大自然的景色,傾聽大海的波濤聲。
    俞伯牙舉目眺望,見波浪洶湧、海鳥翻飛、鳴聲入耳;又見山林綠意盎然,有如入仙境一般。他讓自己完全沈浸在大自然的的樂章中,耳邊仿佛響起了大自然和諧動聽的樂音。於是情不自禁的拿出琴來彈奏,把大自然的鳥叫蟲鳴、浪花拍岸的絕響都融入琴聲中,他體驗到如何將彈琴與大自然融合為一體的奇妙感受。      
    有一年,俞伯牙奉 晉王之命出使到楚國。八月十五日那天,他乘船來到了漢陽江口。清風徐來讓人身心舒暢。俞伯牙對著天空一輪明月琴興大發,拿出隨身帶來的琴渾然忘我的彈了起來,悠揚的琴聲與星空明月相和。忽然,聽見對岸上有人拍案叫絕。

    俞伯牙停下來,聞聲走出船來。只見一個樵夫站在岸邊,對他點頭微笑。他知道此人是知音,便問道:「請問您尊姓大名,您這麼懂我所彈奏的音樂,真是我的知音。來來!快快請到我船上來與我分享音樂吧!」
    樵夫說:「我叫鐘子期,你所彈奏的音樂是我聽過世界上最美妙的音樂。」
    當俞伯牙彈起讚賞高山的曲調時,鐘子期便說道:「彈得真美啊!好雄偉壯觀的高山,我好像看見高聳入雲霄的泰山屹立在眼前一樣!」
    當他彈奏表現奔騰澎湃的波濤時,鐘子期又說:「彈得真好啊!我好像看到寬廣浩浩蕩蕩,滾滾的流水流過眼前,流向一望無際的大海一般!」

    俞伯牙好興奮,激動的說:「知音!你真是我的知音。」兩人越談越投機,相見恨晚,便結拜為兄弟。約定明年的中秋節再到這裡來相會。
    第二年中秋,俞伯牙如約來到了漢陽江口,可是左等又等,怎麼也不見鐘子期來赴約,於是他便逕自彈起琴來希望召喚這位知音。可是又過了好久,還是不見人影。第二天,俞伯牙四處打聽鐘子期的下落,有一位老人告訴他鐘子期已不幸染病去世了。臨終前,他留下遺言,要把墳墓安置在江邊,到八月十五日相會時,好聽俞伯牙的琴聲。

    俞伯牙聽了老人的話後悲痛萬分,他來到鐘子期的墳前,悲悽的彈起了古曲《高山流水》。彈完,他弄斷了琴弦,長歎了一聲,把心愛的瑤琴在青石上摔了個粉碎。他悲傷的說:「我唯一的知音已不在人世了,這世上再也沒有人能聽懂我的音樂,這琴還彈能給誰聽呢?」從此便不再彈琴了。

    ●錦囊妙計
    一、俞伯牙的老師帶他到蓬萊島上做什麼?俞伯牙體會到什麼事?
    二、鐘子期為什麼是俞伯牙的知音?
    三、當鐘子期過世後,俞伯牙為什麼把琴摔碎呢?

    ●隆中對策
    一、你有知音嗎?他為什麼成為你的知音?
    二、你認為知音難尋嗎?請說出兩個理由
    三、俞伯牙知道鐘子期過世後,除了摔碎琴外,還能做什麼?如果是你,你又會如何做?

    ●妙筆生花
    修辭學堂:成語練習
    寫作時透過成語、佳句可使文章更優美,成語都有典故出處,下面是與音樂相關的成語。
    範例:
    高山流水:是比喻知己或知音,也比喻音樂優美。
    陽關三疊:本為曲調名,為餞別時所唱的歌,比喻離別。

    ◎牛刀小試
     找出與朋友相關的成語加以解釋
    1.金蘭之交:
    2.生死之交:
    3.莫逆之交:
    相關商品

      • 班雅明先生的神祕行李箱
      • 優惠價:244元
      • 李維‧史特勞斯:牛仔褲先生
      • 優惠價:205元
      • 七劍十三俠
      • 優惠價:162元
      • 小學生國語辭典(三版六刷修正)
      • 優惠價:379元
      • 畫家與芭蕾舞-粉彩大師狄嘉(二版)
      • 優惠價:204元

    本週66折

      • 京都大步帖
      • 優惠價:165元
      • 心有靈犀
      • 優惠價:264元
      • 健康我最大:潘博士嚴選30堂好食課
      • 優惠價:231元
      • 糖尿病中醫論治
      • 優惠價:145元
      • 李嘉誠縱橫商場.致富商道
      • 優惠價:211元

    推薦書展
    公司簡介服務條款隱私權政策異業合作人才招募圖書館採購/編目三民禮券兌換處好站連結三民‧東大‧弘雅目錄古籍‧古典目錄