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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
序
目次
書摘/試閱
商品簡介
1.挑選的詩詞平易近人，貼近中學生的生活經驗，可在成長的過程中獲得啟發。
2.書中鑑賞部分能提綱挈領，深入淺出地引領孩子進入古典詩詞的殿堂，增進閱讀能力的課外讀物。
3.所選畫作皆源於國際少年藝術大展的作品，是一套具有質感且賞心悅目的叢書，值得閱讀、更值得珍藏。
《中學生必讀的中國古典文學》叢書是寫給青少年的讀物，分為《詩》、《詞》和《曲》，分別以唐詩、宋詞和元曲為主體，精選歷代詩詞曲作各100首彙集而成，引導中學生理解和感悟中國古典詩歌的意境，並激發中學生的學習與興趣，增強文學知識與哲理、提高寫作能力與技巧。
每篇內容設計如下：
【原文】《曲》兩冊共選出最經典的散曲100首。
【作者】深入淺出地描述作者創作的背景故事。
【注釋】難字與難詞的意義解釋，提昇閱讀力。
【名句】選出原作精華的句子與主旨，點出重點寓意。
【鑑賞】解讀原文故事的歷史背景與意義，讓讀者體會古文意境與想像，得到不同的成長與啟發。
【今譯】將深奧的文章內涵和寓意白話語譯，有助於讀者對內容的理解與記憶。
2.書中鑑賞部分能提綱挈領，深入淺出地引領孩子進入古典詩詞的殿堂，增進閱讀能力的課外讀物。
3.所選畫作皆源於國際少年藝術大展的作品，是一套具有質感且賞心悅目的叢書，值得閱讀、更值得珍藏。
《中學生必讀的中國古典文學》叢書是寫給青少年的讀物，分為《詩》、《詞》和《曲》，分別以唐詩、宋詞和元曲為主體，精選歷代詩詞曲作各100首彙集而成，引導中學生理解和感悟中國古典詩歌的意境，並激發中學生的學習與興趣，增強文學知識與哲理、提高寫作能力與技巧。
每篇內容設計如下：
【原文】《曲》兩冊共選出最經典的散曲100首。
【作者】深入淺出地描述作者創作的背景故事。
【注釋】難字與難詞的意義解釋，提昇閱讀力。
【名句】選出原作精華的句子與主旨，點出重點寓意。
【鑑賞】解讀原文故事的歷史背景與意義，讓讀者體會古文意境與想像，得到不同的成長與啟發。
【今譯】將深奧的文章內涵和寓意白話語譯，有助於讀者對內容的理解與記憶。
作者簡介
秦嶺
原名秦政奇，祖籍中國山西。曾任內蒙古自治區教育廳副廳長，現任內蒙古自治區教育學會會長、內蒙古中華傳統文化促進會常務副會長。先後編寫出版《唐宋八大家的故事》、《難忘的教誨》、《革命烈士詩選講》等個人作品，曾擔任《內蒙古教育志》、《晉綏教育史》主編，並先後主編出版了《內蒙古教育大觀》（共7卷）、《內蒙古教育五十年》（大畫冊）、《童話國學館》（古詩、古詞、古曲卷）、《英雄年少》等著作。
秦乙塵
祖籍中國內蒙古，上世紀七零年代生人。主編《童畫國學館》（古詩、古詞、古曲卷）、《唐宋八大家的故事》、《歷代詩歌故事》，編輯撰寫《水墨徽州》、《中國現當代名家遊記散文（攝影珍藏版）》叢書、《典藏中國》系列、《平遙：歷史深處的商都》、《湘西鳳凰：深閨碧玉》等。強迫症編輯，半吊子出版人，名不見經傳寫手。半生皆與文字打交道，成績有限，初心不改。
原名秦政奇，祖籍中國山西。曾任內蒙古自治區教育廳副廳長，現任內蒙古自治區教育學會會長、內蒙古中華傳統文化促進會常務副會長。先後編寫出版《唐宋八大家的故事》、《難忘的教誨》、《革命烈士詩選講》等個人作品，曾擔任《內蒙古教育志》、《晉綏教育史》主編，並先後主編出版了《內蒙古教育大觀》（共7卷）、《內蒙古教育五十年》（大畫冊）、《童話國學館》（古詩、古詞、古曲卷）、《英雄年少》等著作。
秦乙塵
祖籍中國內蒙古，上世紀七零年代生人。主編《童畫國學館》（古詩、古詞、古曲卷）、《唐宋八大家的故事》、《歷代詩歌故事》，編輯撰寫《水墨徽州》、《中國現當代名家遊記散文（攝影珍藏版）》叢書、《典藏中國》系列、《平遙：歷史深處的商都》、《湘西鳳凰：深閨碧玉》等。強迫症編輯，半吊子出版人，名不見經傳寫手。半生皆與文字打交道，成績有限，初心不改。
名人/編輯推薦
高中以前能背好三百篇好詩好文，等於是將中華文化內化為自己的生命，永遠隨身攜帶著智慧、品德與恆久的悅樂。
──明道大學中文系教授、知名詩人 蕭蕭
文化大學中文系教授 宋如珊
臺北新民國民中學校長 柯淑惠
桃園內壢國民中學教師 楊秀嬌
經典推薦
──明道大學中文系教授、知名詩人 蕭蕭
文化大學中文系教授 宋如珊
臺北新民國民中學校長 柯淑惠
桃園內壢國民中學教師 楊秀嬌
經典推薦
序
以唐詩、宋詞、元曲為代表的中國古典詩歌，不僅是中國文學寶庫中的璀璨瑰寶，而且在世界文學史上也佔據著重要地位。這些詩歌無論是內容或是藝術風格都具有無窮的生命力，提高青少年學生的文學素養，並領略詩歌的優雅與雋美。這也正是我們策劃編寫此叢書的初衷。
《中學生必讀的中國古典文學》叢書分為詩、詞和曲，共六冊，分別以唐詩、宋詞和元曲為主體，精選歷代詩詞曲作各一百首匯集而成。這樣選編既便於孩子們初步地了解中國古典詩歌的歷史淵源及發展變化，又可以引導他們挖掘詩人複雜而敏感的內心世界，帶領現代讀者發現古代詩人的心靈之旅。
《中學生必讀的中國古典文學》叢書是寫給青少年的讀物，「彩畫」也是它的一個顯著特點：叢書所配插圖蓋源於國際少年藝術大展作品，也就是說全部出自孩子們之手。如此設計，不僅區別於其他版本的一般性插圖，更重要的是用孩子們自己的畫來裝點，從而豐富了叢書的內涵，使其不再是單一的「中國古典文學」內容，同時增添了富有情趣的圖畫部分，圖文並茂，相輔相成，給人以清新別緻的鮮明印象，可增強孩子們閱讀和欣賞的興趣。
為了幫助中小學生更好地閱讀和掌握古典詩歌，叢書在參考多種優秀選本的基礎上，根據青少年的特點，取其精華，設置了輔助性的欄目：「作者」一欄，概要地介紹了作者的生平事蹟及其創作成果，便於孩子們了解作品產生的時代背景。「註釋」一欄，將難以理解的詞句作了通俗的解釋，方便孩子們閱讀。「鑑賞」一欄，則對詩詞曲作所表現的思想內容和藝術風格作了分析解讀，使讀者可以身臨其境地體味作品的豐富蘊涵。「今譯」一欄，在尊重原作的前提下，力圖避免散文化的直譯，而是用現代詩歌的語言和韻律，對作品進行了再創作式的翻譯，為讀者深入地理解把握原作，領會詩歌的音韻美提供了幫助。
編寫一本集文學性、藝術性和知識性於一體的、為廣大青少年喜聞樂見的課外讀物，是我們由來已久的想法。這一構想得到了有關部門和出版機構以及諸多教育同仁的大力支持，這也是叢書所以能夠在短時間內得以面世的重要原因，在此謹表謝意。
《中學生必讀的中國古典文學》叢書分為詩、詞和曲，共六冊，分別以唐詩、宋詞和元曲為主體，精選歷代詩詞曲作各一百首匯集而成。這樣選編既便於孩子們初步地了解中國古典詩歌的歷史淵源及發展變化，又可以引導他們挖掘詩人複雜而敏感的內心世界，帶領現代讀者發現古代詩人的心靈之旅。
《中學生必讀的中國古典文學》叢書是寫給青少年的讀物，「彩畫」也是它的一個顯著特點：叢書所配插圖蓋源於國際少年藝術大展作品，也就是說全部出自孩子們之手。如此設計，不僅區別於其他版本的一般性插圖，更重要的是用孩子們自己的畫來裝點，從而豐富了叢書的內涵，使其不再是單一的「中國古典文學」內容，同時增添了富有情趣的圖畫部分，圖文並茂，相輔相成，給人以清新別緻的鮮明印象，可增強孩子們閱讀和欣賞的興趣。
為了幫助中小學生更好地閱讀和掌握古典詩歌，叢書在參考多種優秀選本的基礎上，根據青少年的特點，取其精華，設置了輔助性的欄目：「作者」一欄，概要地介紹了作者的生平事蹟及其創作成果，便於孩子們了解作品產生的時代背景。「註釋」一欄，將難以理解的詞句作了通俗的解釋，方便孩子們閱讀。「鑑賞」一欄，則對詩詞曲作所表現的思想內容和藝術風格作了分析解讀，使讀者可以身臨其境地體味作品的豐富蘊涵。「今譯」一欄，在尊重原作的前提下，力圖避免散文化的直譯，而是用現代詩歌的語言和韻律，對作品進行了再創作式的翻譯，為讀者深入地理解把握原作，領會詩歌的音韻美提供了幫助。
編寫一本集文學性、藝術性和知識性於一體的、為廣大青少年喜聞樂見的課外讀物，是我們由來已久的想法。這一構想得到了有關部門和出版機構以及諸多教育同仁的大力支持，這也是叢書所以能夠在短時間內得以面世的重要原因，在此謹表謝意。
目次
推薦序＼臺北市立新民國民中學校長柯淑惠
前言＼秦嶺
▍第一篇 金
喜春來 春宴＼元好問
後庭花破子（玉樹後庭前）＼元好問
小桃紅（碧湖湖上採芙蓉）＼楊果
▍第二篇 元
天淨沙（雪飛柳絮梨花）＼商衟
撥不斷 自歎＼王和卿
小桃紅 江岸水燈＼盍西村
沉醉東風 漁夫＼白樸
天淨沙 春＼白樸
天淨沙 秋＼白樸
四塊玉 別情＼關漢卿
大德歌 春＼關漢卿
碧玉簫（膝上琴橫）＼關漢卿
陽春曲 春景＼胡祗遹
小桃紅 平湖樂＼王惲
滿庭芳（天風海濤）＼姚燧
醉高歌（岸邊煙柳蒼蒼）＼姚燧
蟾宮曲 西湖＼奧敦周卿
節節高 題洞庭鹿角廟壁＼盧摯
沉醉東風 閒居＼盧摯
山坡羊（伏低伏弱）＼陳草庵
壽陽曲 答盧疏齋＼朱簾秀
天淨沙 秋思＼馬致遠
四塊玉 紫芝路＼馬致遠
壽陽曲 遠浦歸帆＼馬致遠
後庭花（清溪一葉舟）＼趙孟頫
鸚鵡曲 農夫渴雨＼馮子振
折桂令 過多景樓＼周文質
折桂令 題金山寺＼趙禹圭
醉中天 西湖春感＼劉時中
殿前歡 對菊自歎＼張養浩
朝天子（柳堤）＼張養浩
山坡羊 潼關懷古＼張養浩
寨兒令 鑒湖上尋梅＼張可久
清江引 採石江上＼張可久
憑闌人 江夜＼張可久
水仙子 詠竹＼馬謙齋
普天樂 平沙落雁＼鮮於必仁
折桂令 蘆溝曉月＼鮮於必仁
塞鴻秋 潯陽即景＼周德清
折桂令 荊溪即事＼喬吉
憑闌人 金陵道中＼喬吉
水仙子 重觀瀑布＼喬吉
湘妃怨（夜來雨橫與風狂）＼阿魯威
小梁州 秋＼貫雲石
蟾宮曲 送春＼貫雲石
蟾宮曲 雪＼薛昂夫
楚天遙過清江引（有意送春歸）＼薛昂夫
金字經 傷春＼吳弘道
山坡羊 長安懷古＼趙善慶
普天樂 江頭秋行＼趙善慶
陽春曲 皇亭晚泊＼徐再思
普天樂 西山夕照＼徐再思
慶東原 江頭即事＼曹德
前言＼秦嶺
▍第一篇 金
喜春來 春宴＼元好問
後庭花破子（玉樹後庭前）＼元好問
小桃紅（碧湖湖上採芙蓉）＼楊果
▍第二篇 元
天淨沙（雪飛柳絮梨花）＼商衟
撥不斷 自歎＼王和卿
小桃紅 江岸水燈＼盍西村
沉醉東風 漁夫＼白樸
天淨沙 春＼白樸
天淨沙 秋＼白樸
四塊玉 別情＼關漢卿
大德歌 春＼關漢卿
碧玉簫（膝上琴橫）＼關漢卿
陽春曲 春景＼胡祗遹
小桃紅 平湖樂＼王惲
滿庭芳（天風海濤）＼姚燧
醉高歌（岸邊煙柳蒼蒼）＼姚燧
蟾宮曲 西湖＼奧敦周卿
節節高 題洞庭鹿角廟壁＼盧摯
沉醉東風 閒居＼盧摯
山坡羊（伏低伏弱）＼陳草庵
壽陽曲 答盧疏齋＼朱簾秀
天淨沙 秋思＼馬致遠
四塊玉 紫芝路＼馬致遠
壽陽曲 遠浦歸帆＼馬致遠
後庭花（清溪一葉舟）＼趙孟頫
鸚鵡曲 農夫渴雨＼馮子振
折桂令 過多景樓＼周文質
折桂令 題金山寺＼趙禹圭
醉中天 西湖春感＼劉時中
殿前歡 對菊自歎＼張養浩
朝天子（柳堤）＼張養浩
山坡羊 潼關懷古＼張養浩
寨兒令 鑒湖上尋梅＼張可久
清江引 採石江上＼張可久
憑闌人 江夜＼張可久
水仙子 詠竹＼馬謙齋
普天樂 平沙落雁＼鮮於必仁
折桂令 蘆溝曉月＼鮮於必仁
塞鴻秋 潯陽即景＼周德清
折桂令 荊溪即事＼喬吉
憑闌人 金陵道中＼喬吉
水仙子 重觀瀑布＼喬吉
湘妃怨（夜來雨橫與風狂）＼阿魯威
小梁州 秋＼貫雲石
蟾宮曲 送春＼貫雲石
蟾宮曲 雪＼薛昂夫
楚天遙過清江引（有意送春歸）＼薛昂夫
金字經 傷春＼吳弘道
山坡羊 長安懷古＼趙善慶
普天樂 江頭秋行＼趙善慶
陽春曲 皇亭晚泊＼徐再思
普天樂 西山夕照＼徐再思
慶東原 江頭即事＼曹德
書摘/試閱
沉醉東風 漁夫 ／
白樸
黃蘆岸白萍渡口，綠楊堤紅蓼①灘頭。
雖無刎頸交②，卻有忘機友③，點秋江白鷺沙鷗。
傲殺人間萬戶侯④，不識字煙波釣叟⑤。
【作者】
白樸（1226-1285），字太素，號蘭谷先生，祖籍隩州（今山西河曲），後移居真定（今河北正定）。元代戲劇家、散曲家，「元曲四大家」之一。少年時經歷困苦，入元後，不願出仕，布衣終生。寫過雜劇十六種，其中以《梧桐雨》最為著名。現存小令三十七首。
【注釋】
① 紅蓼：岸邊水草，秋日開花，多為淡紅色。
② 刎頸交：指生死與共的朋友。
③ 忘機友：不計名利得失的真誠相待的友人。
④ 萬戶侯：封邑在萬戶以上，是漢代侯爵最高的一層，後泛指高官貴爵。
⑤ 煙波釣叟：江上垂釣的老者，泛指歸隱之人。
【名句】
傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。
【鑑賞】
這首小令塑造了一個與世無爭的漁夫形象，表達了詩人對單純平靜的隱居生活的嚮往之情。白樸終生布衣，以歸隱之人自居，這首小令是他理想生活的寫照。
此曲以一組對仗句起首，鋪陳秋日常見的景物：黃蘆、白萍、綠楊和紅蓼，畫面色彩絢爛鮮明，蘊含著勃勃生機。正是江南大好秋光，而詩人就生活在這美麗的渡口灘頭。詩人生活的環境，是那樣美麗而單純，而此時詩人的心境是寧靜淡泊的。接句敘寫詩人與世無爭，即使沒有刎頸之交也不遺憾，因為結交了一些忘懷得失、真誠相待的朋友，就是那秋江之上點點翻飛的白鷺沙鷗。一個「點」字使靜景變成了動景，使畫面更為靈動。同時，化用《列子》中「鷗鷺忘機」的典故，表達了自己願與鷗鷺為友的高潔自傲的情懷；也暗寫出人世間難尋真正忘機的友人，表達對現實的失望不滿。結尾處點明題意，表明作者以漁夫自居，傲視人間富貴名利的超然態度。詩人所生活的元代，漢族知識分子的地位十分低下，所以詩人希望自己是「不識字」的煙波釣叟。由此可以看出曲中所描述的漁夫生活不過是一種理想境界，而這也正是詩人不滿於當時社會現實的真實反映。
【今譯】
蘆花覆岸，白萍佈滿渡口，
綠楊繞堤，紅蓼開遍灘頭。
雖然沒有生死之交的患難兄弟，
卻也有不計功利、真誠相待的朋友，
就是那輕點秋江的白鷺沙鷗。
鄙視人間的高官顯貴，
正是我這不識字的漁夫。
白樸
黃蘆岸白萍渡口，綠楊堤紅蓼①灘頭。
雖無刎頸交②，卻有忘機友③，點秋江白鷺沙鷗。
傲殺人間萬戶侯④，不識字煙波釣叟⑤。
【作者】
白樸（1226-1285），字太素，號蘭谷先生，祖籍隩州（今山西河曲），後移居真定（今河北正定）。元代戲劇家、散曲家，「元曲四大家」之一。少年時經歷困苦，入元後，不願出仕，布衣終生。寫過雜劇十六種，其中以《梧桐雨》最為著名。現存小令三十七首。
【注釋】
① 紅蓼：岸邊水草，秋日開花，多為淡紅色。
② 刎頸交：指生死與共的朋友。
③ 忘機友：不計名利得失的真誠相待的友人。
④ 萬戶侯：封邑在萬戶以上，是漢代侯爵最高的一層，後泛指高官貴爵。
⑤ 煙波釣叟：江上垂釣的老者，泛指歸隱之人。
【名句】
傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟。
【鑑賞】
這首小令塑造了一個與世無爭的漁夫形象，表達了詩人對單純平靜的隱居生活的嚮往之情。白樸終生布衣，以歸隱之人自居，這首小令是他理想生活的寫照。
此曲以一組對仗句起首，鋪陳秋日常見的景物：黃蘆、白萍、綠楊和紅蓼，畫面色彩絢爛鮮明，蘊含著勃勃生機。正是江南大好秋光，而詩人就生活在這美麗的渡口灘頭。詩人生活的環境，是那樣美麗而單純，而此時詩人的心境是寧靜淡泊的。接句敘寫詩人與世無爭，即使沒有刎頸之交也不遺憾，因為結交了一些忘懷得失、真誠相待的朋友，就是那秋江之上點點翻飛的白鷺沙鷗。一個「點」字使靜景變成了動景，使畫面更為靈動。同時，化用《列子》中「鷗鷺忘機」的典故，表達了自己願與鷗鷺為友的高潔自傲的情懷；也暗寫出人世間難尋真正忘機的友人，表達對現實的失望不滿。結尾處點明題意，表明作者以漁夫自居，傲視人間富貴名利的超然態度。詩人所生活的元代，漢族知識分子的地位十分低下，所以詩人希望自己是「不識字」的煙波釣叟。由此可以看出曲中所描述的漁夫生活不過是一種理想境界，而這也正是詩人不滿於當時社會現實的真實反映。
【今譯】
蘆花覆岸，白萍佈滿渡口，
綠楊繞堤，紅蓼開遍灘頭。
雖然沒有生死之交的患難兄弟，
卻也有不計功利、真誠相待的朋友，
就是那輕點秋江的白鷺沙鷗。
鄙視人間的高官顯貴，
正是我這不識字的漁夫。
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