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目次
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民國教授作為一個學者群體，以其自身的詞創作、詞學研究與詞學教學等活動，在民國詞壇上發揮了獨特而重要的貢獻。李劍亮著的《民國教授與民國詞壇》從文獻學、文藝學等維度對民國教授的詞創作與詞學研究等領域的成就得失，進行深入而細仔的探究。既注重詞史文獻資料的搜集與考辯，更強調詞學理論演變的梳理與總結。一方面，盡量還原民國教授詞創作的背景與過程，揭示近現代社會轉型對文學變革的作用與影響；另一方面，客觀評價民國教授在20世紀詞學史乃至中國詞學史上的地位與意義，為深化20世紀中國詞學史研究提供有力的支撐和堅實的基礎。
作者簡介
李劍亮，1963年4月1日生，浙江平湖人。1980年人杭州大學中文系。1984年入杭州大學古籍研究所，攻讀中國古典文獻學專業。1992年再入杭州大學中文系，攻讀中國古代文學專業。1984年獲文學學士學位，1987年獲文學碩士學位，1995年獲文學博士學位。1995年晉升為副教授，2002年晉升為教授。先后獲浙江省高校中青年學術帶頭人、浙江省151人才第二層次培養人員。現為浙江工業大學人文學院院長，中文系碩士生導師。學術兼職有中國詞學研究會理事等。主持國家社科基金、教育部人文項目和浙江省哲學社會科學基金項目等。已出皈《唐宋詞與唐宋歌妓制度》、《唐宋詞匯評》（與吳熊和教授等合著）、《宋詞詮釋學論稿》、《流行歌曲與古典詩詞》、《夏承燾年譜》、《民國詞的多元解讀》等多種學術專著，並在《文學遺產》、《詞學》等刊物發表學術論文50多篇。學術成果獲浙江省哲學社會科學優秀成果一等獎等獎項，教學成果獲國家教育部教學成果二等獎等獎項。
名人/編輯推薦
《民國教授與民國詞壇》由浙江大學出版社出版。
目次
第一章詞學視域中的民國教授
第一節民國教授的身份特點
第二節民國教授的地域分布
第三節民國教授對詞的態度
第四節民國教授的詞創作
第五節民國教授發表詞作的刊物
第二章民國教授的讀書詞
第一節讀詩之詞
第二節讀詞之詞
第三節讀小說之詞
第四節讀文之詞
第三章民國教授的題畫詞
第一節題畫之詞
第二節題填詞圖之詞
第三節吳梅的題填詞圖之詞
第四節題畫詞評價
第四章民國教授的抗戰詞
第一節反映抗戰過程
第二節訴說戰亂之苦
第三節表現抗戰勝利
第四節盧前的抗戰詞
第五節抗戰詞的復雜性
第五章民國教授的愛情詞
第一節愛情詞創作
第二節愛情詞分析
第六章民國教授的科學詞
第一節周厚復教授詞中的牛頓三定律
第二節胡先輔教授詞中的愛因斯坦相對論
第三節以科學命題為表現題材的藝術價值
第七章高校遷徙與民國教授的詞創作
第一節遷徙經歷與遷徙詞
第二節遷徙中的情感傳遞
第三節遷徙中的反思與感慨
第四節遷徙對教授創作的影響：以劉永濟教授為例
第八章民國教授與民國詞社
第一節民國詞社概況
第二節民國教授與民國詞社
第三節詞社活動與民國教授的詞創作
第九章民國教授的詞話
第一節詞話的表現載體與特點
第二節詞話的批評范圍與物件
第三節吳宓教授的詞話
第四節民國教授詞話的評價
第十章民國教授與詞籍文獻
第一節詞籍的編纂與整理
第二節詞籍的校勘與評點
第三節夏承燾與鄧廣銘的《稼軒詞編年箋注》
第十一章民國教授的詞學教學
第一節詞學教學
第二節教材編寫
第三節詞學教學的作用
第十二章民國教授的詞史地位
第一節創作與研究並重
第二節戀舊與新變並行
參考與征引文獻
后記
第一節民國教授的身份特點
第二節民國教授的地域分布
第三節民國教授對詞的態度
第四節民國教授的詞創作
第五節民國教授發表詞作的刊物
第二章民國教授的讀書詞
第一節讀詩之詞
第二節讀詞之詞
第三節讀小說之詞
第四節讀文之詞
第三章民國教授的題畫詞
第一節題畫之詞
第二節題填詞圖之詞
第三節吳梅的題填詞圖之詞
第四節題畫詞評價
第四章民國教授的抗戰詞
第一節反映抗戰過程
第二節訴說戰亂之苦
第三節表現抗戰勝利
第四節盧前的抗戰詞
第五節抗戰詞的復雜性
第五章民國教授的愛情詞
第一節愛情詞創作
第二節愛情詞分析
第六章民國教授的科學詞
第一節周厚復教授詞中的牛頓三定律
第二節胡先輔教授詞中的愛因斯坦相對論
第三節以科學命題為表現題材的藝術價值
第七章高校遷徙與民國教授的詞創作
第一節遷徙經歷與遷徙詞
第二節遷徙中的情感傳遞
第三節遷徙中的反思與感慨
第四節遷徙對教授創作的影響：以劉永濟教授為例
第八章民國教授與民國詞社
第一節民國詞社概況
第二節民國教授與民國詞社
第三節詞社活動與民國教授的詞創作
第九章民國教授的詞話
第一節詞話的表現載體與特點
第二節詞話的批評范圍與物件
第三節吳宓教授的詞話
第四節民國教授詞話的評價
第十章民國教授與詞籍文獻
第一節詞籍的編纂與整理
第二節詞籍的校勘與評點
第三節夏承燾與鄧廣銘的《稼軒詞編年箋注》
第十一章民國教授的詞學教學
第一節詞學教學
第二節教材編寫
第三節詞學教學的作用
第十二章民國教授的詞史地位
第一節創作與研究並重
第二節戀舊與新變並行
參考與征引文獻
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