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小學英語教學設計（簡體書）
- 系列名：高等院校小學教育專業教材
- ISBN13：9787567567535
- 出版社：華東師範大學出版社
- 作者：魯子問
- 裝訂／頁數：平裝／340頁
- 規格：25.4cm*18cm (高/寬)
- 出版日：2018/06/07
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商品簡介
作者簡介
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商品簡介
本書是高校小學教育專業系列教材。全書基於教學設計理論的發展，緊扣中國學生發展核心素養體系、英語學科核心素養體系，從學習者分析、學習需求分析入手，結合具體實例，介紹教學過程設計、教學活動設計、教學評價設計、教師專業發展設計的原則與方法。
作者簡介
博士，教授，博士生導師，“中小學英語真實任務教學”、“學習方案教學”倡導者。國家《英語課程標準》專家組專家、教育部英語教師專業標準學術委員等。
《英語教學論》（華師大出版社）、《英語教學設計》（華師大出版社）、《外語政策研究》（北大社）、《中國國民外語能力需求調查與戰略建議》（北大社）《小學英語活動設計與教學》（高教社）《磨出好課來》（高教社）《中小學英語真實任務教學實踐論》（外研社）等
《英語教學論》（華師大出版社）、《英語教學設計》（華師大出版社）、《外語政策研究》（北大社）、《中國國民外語能力需求調查與戰略建議》（北大社）《小學英語活動設計與教學》（高教社）《磨出好課來》（高教社）《中小學英語真實任務教學實踐論》（外研社）等
名人/編輯推薦
聚焦核心素養，探索英語教育新路徑；理論聯繫實際，建構小學英語教學設計規範；研究真實課例，提升教學實踐能力。
全書基於教學設計理論的發展，緊扣中國學生發展核心素養體系、英語學科核心素養體系，從學習者分析、學習需求分析入手，結合具體實例，介紹教學過程設計、教學活動設計、教學評價設計、教師專業發展設計的原則與方法。
全書基於教學設計理論的發展，緊扣中國學生發展核心素養體系、英語學科核心素養體系，從學習者分析、學習需求分析入手，結合具體實例，介紹教學過程設計、教學活動設計、教學評價設計、教師專業發展設計的原則與方法。
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