口述：百姓的故事（簡體書）

我們有幸生活在這個大時代，我們有幸見證了中華民族走上復興之路，我們有幸成為改革開放親歷者，我們有幸融為改革開放大潮中激情湧動的一滴水甚至一朵浪花……
當一個個親歷者的經歷、體悟與情感化作一篇篇生動、鮮活的文字，當我們翻開《大潮》，閱讀這些飽含激情與時代精神的文字，改革開放的大潮不禁砰然澎湃而來。
改革開放不但是中國歷史劃時代的轉折點，也是中國百姓生活和命運的轉折點，借改革開放的東風起航，普通百姓成為改革開放的親歷者和受惠者。
《口述：百姓的故事/大潮》為“大潮”系列之一，聽被點燃人生、被改寫命運的百姓口述：從一名建築工人成為一名大學生、自學考試給我插上騰飛的翅膀、進城創業，改變了我的命運、由“票證供應”到刷卡消費、過上了無後顧之憂的“小康”生活……

《口述：百姓的故事/大潮》以城市為立足點，由反映改革開放的親歷、親見、親聞資料彙編而成。本書內容豐富，所精選的文章從多個角度反映了改革開放以來普通百姓人生的逆轉以及生活的變遷。親歷者的回憶，既真實可靠，又生動有趣，具有很高的史料價值和出版價值。

改革開放，是中國人民在中國共產黨領導下進行的一場天翻地覆的偉大革命，堪稱中國乃至世界當代史上具有劃時代意義的偉大事業。正如習近平主席所言：“改革開放這場中國的第二次革命，不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界。”
13億多中國人民，在中國共產黨的帶領下，從農村到城市，從經濟領域到政治、文化、社會、生態等方方面面，萬眾一心，銳意進取，艱苦創業，砥礪奮進，鑄就了國家和民族發展史上史詩般的輝煌。古老的中國，從世界上最貧窮落後的國家之一，發展成為世界第二大經濟體、第一大工業國、綜合實力大國，中國人民的生活實現了從貧窮到溫飽、再到總體小康的根本性轉變。
這場歷史上前所未有的大改革大開放，極大地激發了中國經濟社會的生機與活力，調動了億萬人民群眾的積極性。衝破人民公社舊體制、創造“大包乾”的農民，抓住時代機遇、不懼風險、突破固有思維的個體經營者，艱苦創業、矢志不渝、勇於實踐的企業家，為民族復興與騰飛砥礪前行的科學工作者，奮斗在生產一線的大國工匠，心系祖國、積極投身改革開放事業的港澳台同胞和海外僑胞，為城市發展與崛起身先士卒、殫精竭慮的書記與市長，以及勇敢面對變革、迎接命運挑戰的普通百姓……千軍萬馬匯聚成波瀾壯闊、激情澎湃的改革開放大潮。
我們有幸生活在這個大時代，我們有幸見證了中華民族走上復興之路，我們有幸成為改革開放親歷者，我們有幸融為改革開放大潮中激情湧動的一滴水甚至一朵浪花。當一個個親歷者的經歷、體悟與情感化作一篇篇生動、鮮活的文字，當我們閱讀這些飽含激情與時代精神的文字，改革開放的大潮不禁砰然澎湃而來，激動著我們，感染著我們。
幾十年來，人民政協各級機構徵集編輯了大量反映改革開放的“三親”（親歷、親見、親聞）文史資料，我們擇其精華編輯了《大潮》叢書，通過親歷者講述的一個個生動鮮活的故事，記錄歷史，見證歲月，謳歌時代。

趙春傑農村娃成為博士生導師
沒有什麼能像改革開放這樣徹底地改變著中國，改變著每一個中國人的命運，改變著每一個中國人的生活。
1960年4月，我出生於吉林省農安縣的一戶農民家裡。父母養育我們6個孩子，我排行老大。父親是小學民辦教師，掙大隊工分，可那年頭全國都一樣，給教師打白條，父親一年到頭拿到家裡的只是大隊給的一張欠條。母親是家庭婦女，家裡生活每年就靠母親養雞、養豬艱難維持。我的整個童年記憶雖然也有和小伙伴們在一起玩耍時的歡樂，但更多的是家裡的困難環境。
每當回憶起童年時的生活，心裡都很不是滋味。挨餓時吃草根，挨凍時手腳潰爛，一樁樁、一件件，很是心酸。記得一次回家向媽媽要5元錢學費，媽媽東家借西家借也沒有借到，並不是誰家都這麼窮，而是我家太窮了，別人不敢借錢給我們。那一日媽媽抱著我哭得是那麼傷心，那一次我一路哭到學校……
家裡雖然困難，但我一直刻苦學習。1977年恢復高考，我更充滿了信心。1979年，在恢復高考制度的第三年，我以優異的成績考取了瀋陽藥學院，成為家鄉恢復高考後第一個考上大學的農村娃。之後，我的二弟考取了吉林工學院，我的三弟和四弟也陸續考上了瀋陽藥學院。家中6個孩子中的4個男孩都考上了大學，而2個女孩為了家中生活卻過早地嫁人了，時至今日父母還常常在嘴邊唸叨對兩個女兒的愧歉之意。
記得上大學來瀋陽報到的那一天，我只帶了一床被褥，身上只穿一套媽媽手工做的黃軍裝，接站的老師、學生一看就知道這是窮人家的孩子。靠著學校每月15元的甲等助學金，靠著同學的幫助，我度過了4年的大學生活。
1983年7月大學畢業，憑著4年的優異學習成績，我有幸留校任教，成為一名大學老師。由一個農村娃成為大學老師，我做夢都不敢想。
從我當大學老師的第一天起，我就把這種感謝、感恩之心全部地傾注在事業上。我主動要求給學生當班主任，先後義務地給53期藥分班、56期藥分班、66期日語二班和70期理科基地班當班主任，共計17年。把全部的心血傾注在學生身上，努力以自己的師德、學識影響和感染學生。深入地做學生的思想政治工作，宣傳十一屆三中全會以來黨的路線、方針、政策，以自己的成長過程和親身經歷，培養和教育學生為共產主義奮鬥的遠大理想。
和學生家長建立聯繫，溝通他們子女在校的學習情況和政治思想表現，為培養學生共同努力。同時，利用休息和假期，到藥廠、藥檢所、防疫站等相關單位進行聯繫，指導學生到單位進行社會實踐和社會調查。開展科研訓練，建立了以教授、博士生導師和學生雙向動態選擇的科研訓練基地，採取l週、3週、7週的遞進式訓練方法，使學生儘早了解專業領域，儘早在專業老師的指導下從看、學，到做。儘早接觸科學前沿，明晰本學科發展動態；培養學生的獨立性、合作精神、創新精神、創新能力、應用知識和自我學習提高的能力，激發學生學習的主動性，實現全面發展。
我深深地愛我的學生，在教與學的雙邊活動中，這種愛是互相促進、共同增益的。56期藥分班的一名同學經鼓勵考取了協和研究生，他在給我的信中寫道：“老師，真的謝謝您！”就這麼短短的7個字，卻字字出自學生內心。
66期日語班的一名同學被從日語班分流出來後，無法面對甚至產生過輕生的念頭，在聽了我分析出的優勢後，深深地給我鞠躬，並在大四畢業時，順利考上了研究生。
在我獲得學校青年科技標兵稱號時，66期日語班全體同學給我送來了精心製作的書匾，上面寫道：“不覺間您已和我們共歷了一年的歲月輪轉。一年多來，我們已經習慣了您溫煦和藹的微笑，無微不至的關懷，也讀出了您殷殷的愛護和摯切的希望。您以師者的智慧指導我們學習，引領我們思考，又以長親的慈愛關注我們成長，幫助我們前進。在這萬靈重生的美好季節，得悉您致力的研究大有所成，我們的心裡溢滿無比的欣喜和自豪，此時，我們要用最熱烈的聲音告訴您，老師，我們永遠愛您！”
作為教師，有誰能不為這樣感人肺腑的語言所激動？
我和學生曾一起度過許多個元旦，做遊戲、包餃子、講故事、聊家常，最難忘的要數世紀之交。我們一起聆聽了新世紀的第一聲鐘響，一起守候著新世紀的第一輪朝陽。那一刻，我們的心，我們的情，我們的思想，我們的感動，都匯集在一起。沒有了師生的界限，沒有了年齡的阻隔，有的，只是32份火一樣的感情，只是32顆跳動著一個聲音的心靈！有許多學生到過我的家，他們喜歡吃我和夫人做的飯菜、喜歡教我女兒。
記得一次66期日語二班全班同學都來我家了，他們有的看電視、有的看錄像、有的上網、有的打牌、有的聊天，學生們盡情地、輕鬆地、愉快地玩了一天。看著學生們津津有味地吃著我和夫人精心準備的晚餐，我們兩口子打心底露出了幸福的微笑。
我也曾無數次組織學生攀登千山、鳳凰山、棋盤山，遊植物園、鴨綠江，參觀抗美援朝紀念館。讓學生深深地體會我國改革開放以來經濟發展的迅速，感受祖國秀麗河山的壯美，珍惜我們和平年代的美好生活。青春靈魂融入在綠水青山里，歡樂的笑語迴盪在藍天白雲間。
活動需要有經費，我積極和企業聯繫，得到了瀋陽紅旗製藥廠、遼寧康博士製藥集團、瀋陽東陵製藥股份有限公司、遼寧衛星製藥廠的大力資助。特別是遼寧衛星製藥廠還為70期理科基地班設立了校內人均獎金額度最高的“遼寧衛星獎學金”，每年獎勵10名，獎金2萬元，連續獎勵4年共8萬元，解決了理科基地班生活困難品學兼優學生的後顧之憂。
一次，66期日語二班班長來找我，說晚上開班會要我一定參加。一進教室同學們一起唱起了《祝你生日快樂》這首歌，巨大的生日蠟燭映紅了每一個人的臉。
一個同學跑過來獻上了31朵鮮花，輕聲對我說：“老師，今天是您生日，祝您生日快樂！”
那一刻淚水模糊了我的眼睛，由溫馨和真情裝扮的教室，輕輕跳動的燭光訴說著無盡的師生真情，飄揚四周的樂曲表述著無限的師生關愛。這有聲無聲間，師生深情的氣息彌散在每一個人心田，凝結為永恆的風景，永遠的回憶。
每年的教師節都是我們做教師最幸福的日子，我的感受更深。親手折疊的五彩星星、精心製作的各種賀卡，每一件禮物都是學生們用心挑選的真誠祝福。70期理科基地班同學送給我的“心血育英才，桃李滿園開”錦旗更是別具匠心。
到2008年8月，我在教師這個崗位已經整整工作25年了！不經意間25個年頭就要過去了，時間飛逝，歲月如梭。25年來，每當我聽到或看到曾經教過的那些學生的消息時，心中都不自覺地升起一種自豪感、幸福感、成就感！那些可愛的、調皮的、生動鮮活的面孔就在眼前！
25年來，我一直承擔著本科生、成人教育學生、研究生等不同學歷、不同層次的教學工作，並多年從事執業藥師資格考試的考前培訓及執業藥師繼續教育工作。除在校內授課以外，曾到過鄭州、安陽、華陰、蘭州、長沙、拉薩、石家莊、淄博、太原、北京、哈爾濱、長春、鞍山、丹東、本溪、鐵嶺、撫順等地進行講學，特別是北京，從2000年開始一直在那裡進行執業藥師考前培訓。粗略計算一下，聽過我授課的學生已達幾萬人了。在我的商務通裡，有聯繫的學生就有3200多人，真可謂桃李滿園了！
25年的大學教師生涯，在人類歷史的長河中只不過彈指一瞬，白駒過隙。“誰言寸草心，報得三春暉”，在茫茫人海中，我只不過是一介微粒，一棵小草。我，一個昔日的農村娃，在黨的教育下逐漸成長為一名大學教師，從助教、講師、副教授、教授到博士生導師。
……