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商品簡介
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《當代大學生心理健康教育理論與實踐教程》的結構具有新穎性和內在的邏輯關係，包括三個層次：第一，心理健康基礎知識。第二，心理健康表現領域。根據大學生心理健康調查研究的發現，將常見心理問題表現的領域歸納為就業、休閒活動、認識自我、學習、人際交往、情緒管理、戀愛、理解家庭、壓力應對、珍愛生命、審美鑒賞、網絡接觸。第三，心理問題諮詢、預防與干預。從維護心理健康的角度出發，闡述了心理問題的識別、預防和矯治的方法，尤其強調珍愛生命的意義，以及遇到困擾和壓力時有效的解決途徑。
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