大宋小吏（五）

《天庭出版集團》作者拉棉花糖的兔子全新穿越古代爆笑之作。

蒲關澤遊苑順利開幕，雲雁回又回到開封府衙，
卻沒想到想做輕省點的工作當休息也有事，
那還是乖乖上工，為開封府學的教育大計而努力吧！
不僅府學學子，連皇帝的女兒、未來的皇帝皇后，
甚至未來的土司也一併帶了！
……等等，為什麼連包大大的終身大事也找他？！
為避風頭，雲雁回索性顛覆自己「賺錢小能手」形象，
投入絕對清水，只花錢不賺錢的部門「慈幼局」──
呃，怎麼都這樣了還會被指控收受賄賂、中飽私囊啊？

工作上波瀾不斷，與趙允初的感情發展卻穩定平順，
連不可言的互動也明列計畫按表操課，保質保量啊。
縱使有人察覺端倪，有八卦小報的反效果宣傳掩護，
兩人依舊安之若素，準備為宗祧承繼問題好好打算，
不料龐太師一句「穢亂官衙」當眾告到仁宗面前──
那個……官家，可以從輕發落嗎？

第四十一章
雲雁回拉著趙允初的手在開封府內消食。
便是普通人裡，也有拉著手一起走的好朋友，趙允初以前更是常常愛黏著雲雁回。但是，現在他心裡有鬼，就總覺得別人在盯著他們看了。
饒是如此，趙允初也捨不得撒手。
「哈哈哈，你看到張堯佐那個表情沒有？我覺得他得氣瘋！」雲雁回大笑，「他也太傻了，我說什麼就信什麼啊。」
趙允初：「這才是第一天都沒過完，看來他接下來還有得熬啊。」
雲雁回得意地道：「這都是他自找的，我看他什麼時候受不了。」
趙允初笑道：「那他要是熬下來了呢？」
「那也沒什麼，如果他能熬下來，」雲雁回看看包拯書房的方向，「那就算他勞教成功，恭喜他，成為一個對國家有用的人。」
趙允初忍俊不禁，「對了，包知府不是找你嗎？」
「我跟他約了午休之後，」雲雁回還是很有時間觀念的，看到前面有個瓜棚，把趙允初拉過去坐下來，「大理寺最近忙不忙啊？你中午過來吃飯，會不會太趕了？」
趙允初乖乖道：「還好，我騎馬，來回很快的。」
「哦……對了，我做了一張表，你看看。」雲雁回從懷裡掏出來一張紙，嚴肅地遞給趙允初。
趙允初提心吊膽接過來一看，頓時傻眼了。
這表上是以當月為例，按照休沐日、官定假日等等，安排了進行某項運動的時間，在下面還有小字注釋，竟是精確到了十分具體的訊息。例如有的時候是中午，有的時候是晚上，地點也各不一樣，有時包遊船，有時去蒲關澤……
下面還有一排字，表示如無特殊原因，任何一方有事必須提前至少半天請假，然後改期。而在此表之外發生的，不計入當月總回合數。
趙允初：「……」
他的確在惦記此事，只是有些害羞，不知如何自然地提出來，誰知道雁哥兒已經抽空都安排好了，他還有什麼可說的？_(:з」∠)_
雲雁回：「你拿去審一下，有修改的地方就標注，明天交給我。」
這麼正經的嗎？趙允初顫抖地道：「審……要、要簽字嗎？」
雲雁回驚訝地看著他，大笑道：「簽什麼字，傻啊你！」
趙允初鬱悶地道：「因為看起來你好像有一套流程。」
「我就是順嘴，說習慣了。」雲雁回在他腦袋上擼了幾下，「好了，你回大理寺吧，我也去府尊那裡了。」
……
雲雁回跑去包拯的書房了，進去之後見只有包拯一人，問道：「府尊，這是說什麼事呀？」
「你坐吧，」包拯比較隨意，「雁哥兒，最近休息得如何了？」
雲雁回坐下來，笑道：「還好，我隨時都可以繼續投入到工作中來。」
包拯也笑，說道，「本府任職也數年了，皇恩護佑，開封府各個方面都大有改善。只是，最近本府深覺，雖說東京處處有公私學院，鄉鎮之中亦然，向學之風大盛，然而咱們這開封府，卻無育才之地。本府作為一府長官，這教化本府學子，也在職責之內。」
東京的確有很多上學的地方，規格高的如太學，還有趙允初他們那種宗室上的宗學，下到各個私人學院。但是，如包拯所說，那都不是本府的官學啊。
再說了，近年來，各州府設學十分盛行，偌大一個開封府，也應該有個府學，才說得過去。
雲雁回認真思考了一下，「設府學肯定是應該的，咱們不缺錢，不缺地，也不缺生源，您來問我，是不是覺得教職人員是個問題？」
包拯點頭道，「不錯，本府想了想，設學不難，難的是一時之間，找不到足夠多品行、學識極佳的教授之人啊，徐徐圖之，不知何時能就位，總覺得效率太低。便來問問你，可有什麼捷徑？」
難道，叫他們去別的書院挖角不成？
雲雁回樂了，「這還不容易？府尊，你站在開封府裡，放眼望去，多得是科舉出仕的飽學之士，包括你自己啊。這樣多部屬，輪流暫代教員，還不夠嘛？」
雲雁回的話，大為啟發了包拯。對啊，開封府多得是飽學之士，去客串一下教授，那是絕對沒有問題的吧。如此一來，就可以徐徐圖之了。
雲雁回又道：「對了，校舍……」
包拯說道：「設立官學，朝廷是會發學田、出資建校舍的，我不日就會去申請。」
「不不，」雲雁回道，「我是說，兩條街外不是有間書院辦不下去了嗎？到時靈活變通一下，把那邊的房子劃分給我們就行了，倒是直接就能開張，還省了起房子裝修呢。」
包拯：「……」
包拯嘴角抽搐了一下，「這也是個好主意啊……」
此時教育只分大小學，年齡範圍也很廣，因為入學年齡並沒有限制，便是十七八再去上小學也有。小學時間很長，畢業後就直接考大學。
所以，如果啟蒙早，或者學得快，小小年紀就上大學也是可能的。
「哎，我們就辦大學嗎？辦不辦小學？」雲雁回思維展開得非常快，「說真的，我覺得辦小學有點麻煩，大學學生至少也有十三四歲了，種田已經有力氣，但是小學生幹不了啥啊……」
包拯沉默了一會兒，艱難地說道：「雁哥兒，國家養士，分發學田，並不是叫學生們自己種的啊，一般，我們是請佃戶來耕種……」
包拯知道雲雁回上了兩年小學就退學了，還以為他不是很清楚這裡面的關係，給他解釋了一下。
「我知道啊，」雲雁回莫名其妙地看他一眼，「可是，府尊，我們這是開封府府學啊，而且已經確定了到時候會有府內官員去做教師。您覺得，教師們都有在耕種，學生們卻享受著勞動的成果，這合適嗎？我們這兒，可是連貴妃娘娘的親大伯都在種地呀！」
（張堯佐：我也是無言了……）
包拯：「……」
包拯一瞬間覺得見鬼了，怎麼感覺要被說服了。
雲雁回：「現在許多讀書人，四體不勤五穀不分，一心學經史，騎射稀鬆平常，身體也不是很好，咱們可以開設一門勞動課，種種地，到時候他們吃著自己的勞動成果，也香一些。這又不是每天只種地了，權當上課。雖然不是教導學識，卻是教導為人的道理啊。」
包拯聽著，都不禁點起了頭來。
一起勞動的好處，從現在的開封府就能看出來了。因為常常在一起種地，大家都更有團體意識，身體素質也好多了，整個精神面貌都提升了。
「……順便，也讓咱們提高了生產啊。」雲雁回小聲補充了一句。
包拯：「……」
主要還是這個吧？
包拯無語地看了雲雁回一會兒，「好吧，那就這樣吧。」
……
沒兩日，包拯果然申請設立開封府學，很快獲得了批准，包拯又請朝廷操作一下，建校舍時，直接選擇那個現成的書院。
這是省錢省工的事情，沒有人會不同意的，於是，將那書院也撥給開封府。
雲雁回受命，雇了一群工人上書院去改造了。
這書院規模並不是特別大，主要是校舍不多，建在市內，主要招收的是附近的學生，大家都可以走讀。但是開封府府學要是招人，怎麼也有一二百人。
除了原有的校舍外，雲雁回叫他們在空地又起了十幾間校舍，但加上原來的，也不夠，雲雁回只得把教師宿舍也換成了學生宿舍，反正無論是府內的官員還是日後招收的教師，都可以住到開封府去，畢竟也屬於學官。
除此之外，再叫工人做出上下鋪來，如此一來，能夠容納的學生至少是翻倍了，便是以後再增收學生也不怕了。
包括教室之中，也要改造一番，裝上黑板牆，這便差不多了。
此時，包拯也對外宣布開封府學將招收學生，對內又徵收兼職學官。
雲雁回雖然是負責後勤建設，但是他無意間瞭解到一個有意思的消息。
最近，從蘇州一帶傳來一種教學方法，那就是分齋教法。意思是將學生分作很多齋，大體有經義和治事兩個方向，其中又有細分。
經義是學習詩書禮易之類，治事則是學的是天文曆法、農田水利之類。
學生們可以按照自己興趣的方向，去選擇入哪一齋。
聽說，太學已經有意將其作為教學方式，只是尚需要準備。
雲雁回一聽，就覺得非常耳熟，靠，這不是現代的分科嗎？待他去細細打聽之後，更發現這種教學方法還會讓治事齋的學生在主學一門功課的同時，兼修另一門。
這簡直就是現代的必修課和選修課啊……沒想到這時候已經這麼先進了！
雲雁回立刻跑去找包拯，向他推薦這種教學方法。
包拯一聽，「我似乎也聽人提起過，的確是個好法子，聽說太學也有意引用。」
「倘若京城有地方能率先推廣此法，那一定是我們開封府了。」雲雁回十分有信心，「開封府本就分管一府之事，十分全面，這裡面任意一個學科，咱們這裡不但能找到通曉知識的人，更有具備經驗的人，根本不需要如太學一般特別準備，就能實施起來！」
包拯撫掌笑道：「不錯，不錯，咱們只需對號入座即可！」
「府尊，分齋法是叫治事齋的學子主修、選修各一門，我還有一個想法，就是擴大這個應用與選修的範圍。」雲雁回說道，「這兩齋的學識，其實是相輔相成的，可以學以致用。那麼就應叫兩齋學子都進行選修，且不侷限於本齋學科，並請學子在量力而行的前提下，選擇更多自己感興趣的學科。」
包拯詫異地看著雲雁回，「雁哥兒，你不是只上了兩年學嗎？校舍搭建也就罷了，怎麼提起這辦學，竟是有這樣多的想法？」
能夠看出分齋法的好處，並大力推薦，肯定就是有點想法了，一般不讀書的人，不瞭解又何談評論優劣？更別提，還要針對其進行修改意見，這意見包拯覺得還不錯呢。
「哎，其實都屬於人力管理，我們大相國寺的僧人還分院分經學習呢。」雲雁回振振有詞地說道。
包拯輕笑一聲，「你總是有那麼多道理。」
雲雁回謙虛一笑，「都是府尊給面子。」

因為只是修繕一番，從前的書院，現在的開封府學很快就裝修完畢了。包拯十分看重，親自去檢視了一番，他給府學題了字，這日恰好把做好的牌子掛上。
府學位於投西大街，一掛牌，便有許多百姓圍過來觀看。
「早聽說開封府辦府學了，看看，沒想到就開在這裡！」
「我嬸嬸的小姨子的兒子，就要到這裡讀書呢！他原來在縣學的！」
「我本來想叫我家大郎去考書院的，這府學聽說，包知府會親自上課，我想叫他考這裡了。」
「那挺好的啊，不過，府學是不是很難進啊？」
有不少人，當場就問起了包拯來。
包拯和藹地回答了大家的問題，還向他們解釋開封府學將會以分齋的方法來進行教學，對於東京的百姓來說，這可稀奇了。
包拯甚至說，他們會更多的考慮到學以致用，讓教師帶著學生多多實踐。到時候，學生還有機會參與或建議開封府的政務。
日後畢業了，成績優異，也可以選擇進入開封府工作，或是留在書院任教。
這一點，他也是參考了雲雁回的建議。這全然是現代性的想法了。就業率很重要，雲雁回提到，不能教出來一幫就業率低下的學生啊，尤其這可是開封府。再說了，作為一所自家的學校，也不能浪費了其職能。
而包拯提出來的，無論哪一項，對於讀書人們來說可都是一個好方向。科舉出頭的不多，大部分讀書人，能夠去一些小書院、縣學工作都算不錯了，更何況是府學或者開封府衙。
在這樣的地方，和官員接觸多，機會也多多了。
一時之間，大家紛紛都想去告訴家裡讀書的親朋好友了，到開封府學讀書，聽起來就業好像更有保障一些啊。
畢竟他們不但提供那種留任府學和進入府衙的機會，在教學方面，也以實用為主，進入治事齋，可以學到很多更為實用的知識。
還有人大喊一聲：「府尊！那請問，您說有選修學科，那請問，能不能選修開封府食堂啊？」
一語既出，現場頓時安靜了好一會兒。
開封府眾人也紛紛愕然，呆在原地。
接著，現場就發出了更大的鼓噪聲，那個不知道是誰喊出來的話，似乎開啟了大家的思路。
「是啊！府尊，食堂能不能也開一個齋啊，既然種田也能開一個齋，為什麼做菜不能？」
「就是，如果開了，我一定叫我兒子去考，出來之後那得多吃香！」
包拯簡直哭笑不得，「諸位，不是這樣……治理農田並非種地的意思……」好吧，雖然說他們也會讓學生親自去種地。
「我們雖然分治事齋，也講究學以致用，但是歸根結柢，還是向學的地方。」
所以，大家就不要再做夢了……
百姓們聽到包拯這樣說，紛紛露出了失望的神情。
「唉，我就知道，怎麼可能啊……」
「到底是誰說烹飪齋的，真是荒謬！」
「別提了，要是真開齋了，你不想去嗎？」
「想有什麼用，人家那菜單，能教給你麼？」
「雖然知道不可能，但還是好失望啊！」