Coding man 03
Coding man 03
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  •  Scratch ╳ 漫畫

    有趣的學習程式語言!
     
    Scratch是一套適合8~16歲孩子的程式設計工具,由麻省理工學院媒體實驗室終身幼兒園團隊設計開發,利用積木、拼圖的概念,將程式語言的邏輯、抽象的程式語法用圖形的方式呈現出來,讓大人小孩都能有趣的學習程式設計。
    Scratch官方網址:https://scratch.mit.edu/
     
    【內容簡介】
    Coding man邁向世界的第一步!
    百分之百活用人工智慧Smile數據資料的Coding裝,康民穿上後提升數十倍的體力,但11歲的他沒時間因自己帥氣變身的模樣激動興奮。
    現在,只有盡快破解手上的課題,讓Coding裝成為專屬自己的英雄裝備,去對抗Bug王國,而X-Bug將對人類世界展開什麼樣新一波的攻擊呢?
     
     
    【讓小學生不害怕程式設計】
    配合108課綱的「資訊科技」,用有趣的漫畫讓小學生產生興趣,進一步認識程式設計,為銜接國高中課程鋪路,更有效的學習未來課程。

    【與漫畫主角一起學習程式語言】
    與漫畫主角展開一連串的冒險旅程,過程中一起認識Scratch,隨著漫畫劇情的發展更加深入了解Scratch的操作,用輕鬆有趣的方式學習程式語言

    【各類知識有趣的融入漫畫臺詞中】

    漫畫中角色的對話與互動,自然融入資訊科技、程式設計等知識,沉浸在有趣的漫畫劇情中,同時也吸收各種新知識。
    【透過觀念整理拓展思考】
    將書中提及的特殊名詞作觀念整理,在書末詳細敘述,為漫畫中所不足的部分做補強,使讀者有更多的了解和應用。

    【補充練習題增加實戰經驗】
    透過練習題加強書中學習過的內容,藉由親自操作以增加讀者的印象。
     
  •  k-production

    1.最大的志向是寫出能和讀者真誠交流的文章。
    2.著作有《概念教科書》、《五概念逃出計畫》、《初單祕》、《概念字典》等學習類型的單行本,以及《只要用這一本就能解決數學應用題》、《數學家的50人特別講座》、《用魔法千字文漫畫學習科學用語184》等。
  • 蘇文鈺<成功大學資訊工程系教授、中華民國愛自造者學習協會理事長>

    我是資工系老師,卻不覺得所有人都要來學程式,包含小孩子在內!如果你對計算機有興趣,也許先別急著去讀計算機概論。這是一本用比較簡單還加入圖解的書,方便你了解計算機領域裡的部分內容。如果你對於這些東西感到興趣,再開始接觸程式設計也不遲。我所能做的建議是,電腦是一個有趣的東西,不只是可以用來玩遊戲等娛樂,還可以幫助你做好很多事,在未來,幾乎每個人的生活都離不開電腦,即使只是用人家設計的應用軟體,能善用它總不是壞事,如果真的對電腦科學有興趣,這可是會讓人廢寢忘食直得用一生去投入的喔!

     
    呂奎漢老師<花蓮縣太平國小老師、花蓮縣教育網路中心輔導員>
    書末加入了許多名詞解釋及觀念,也包含了資訊素養、新興科技等元素,這不僅僅只是一套漫畫書而已,而是囊括了目前科資訊技領域中的核心概念,是一本非常棒的自學教材。相信不只學生,就連資訊科技老師看了之後,也能將這些生硬的名詞用更貼近孩子們的語詞進行轉化,能更有效地增進教學的成效,所以這套漫畫也能成為資訊科技老師的最佳備課教材。
     
    胡信忠老師<宜蘭縣二城國小老師、宜蘭縣科技領域兼任輔導員>
    漫畫是孩子們的最愛,孩子有興趣未來學習才能持久。本書以漫畫故事潛移默化呈現coding觀念,是初次接觸程式設計學習的最佳入門書。書中並透過故事情境結合提問,說明學習coding相關概念,讓漫畫不只是漫畫,更賦予了寓教於樂的教育意義。
     
     
  • 在第四次工業革命的時代下,需要的已不再是具備各種知識的人才了!比起一味的累積知識,能夠將至今為止那些大量的知識變得有價值,並且活用它們的人才是最重要的。

    你能想像沒有電視、洗衣機、汽車和電腦的生活嗎?
    透過電力控制而發明出各種功能的生活用品及交通工具,使得我們的生活大大的改變。若再深入的探討,甚至還有人工智慧、機器人、無人駕駛車等更深一層的發明,而這些東西一定會對現代人的生活造成莫大的影響。為了要讓所有的機器能夠正常運作,coding是不可或缺的,而我們也要為了能夠活用coding加強自己的能力。
    Coding教育的目標是要發掘能夠合理性、邏輯性思考的人才,從前那種為了程式設計而只著重背誦的教育已經過時了。就目前來說,對於解釋什麼是coding、該如何學習coding,這樣的系統根本還沒籌備完成,所以在這樣的狀況下,最重要的事情就是積極地去認識coding了,以此為出發點的教育,可以培養出系統性思考及有效的程序控制等適合這個世代的人才。也就是說,coding不僅非常重要,也是很有趣的事。

     
    被稱為數位時代第二外語的coding!
    怎麼辦?要從哪裡開始呢?
    我們為了找尋這個問題的答案而苦惱很久,最後這本書的主角誕生了,就是「劉康民」。劉康民是在這個亟需coding的世界上,一天一天地增進自己實力,如同英雄般的人物。
    各位!Coding man到底是如何誕生的?他是用什麼方法來學習coding,並且讓自己日益進步的呢?還有,在學習coding之路上又會受到什麼阻礙呢?請好好的期待吧!大家若能感受到Coding man的魅力,也一定能充分理解coding的世界!
     
  • 1.Coding裝新手教學?--11
    2.動作Bug的惡作劇 --41
    3.升級! --69
    4.襲擊遊樂園--99
    5.邁向世界的第一步! --123

    漫畫中的觀念--160
    1.虛擬實境∕擴增實境∕全像圖
    2.網路∕社群網站(SNS)∕創作者
    3.抽象化∕核心要素∕抽象化的應用∕圖示

    Coding man 練習本--166
    1.背景和角色
    2.認識動作積木1
    3.認識動作積木2
    4.旋轉的角色
    5.以方向鍵移動
    6.像海盜船一樣擺動

    答案與解說–172
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