圖解東亞史【更新版】
圖解東亞史【更新版】
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商品介紹
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  • 目次
  • 身處台灣,想跳出既有史觀,重新理解世界中的台灣的定位與方向,
    那麼,我們不能不熟悉東亞史!

    戰爭、貿易以及文化交流,國與國之間總是互相影響,沒有一個國家能自外於世界。而對近代前的東亞各國而言,東亞,就是所能觸及的世界。
    東亞史,即以東亞為整體的歷史,主要討論在近代以前,以中國為中心形成的相對獨立且封閉的文化圈。本書以中國世界為核心,以區域的觀點探究歷史,介紹中國與周圍各國間彼此的互動與影響,跳出單一國家、民族的國別史觀點,不被國家的框架所侷限,掌握歷史脈絡,了解古今流變,以更宏觀的東亞角度俯瞰中國、日本、韓國、越南等東亞各國歷史,以多元的角度思考國家未來!
  • 宮崎正勝
    西元一九四二年在東京都出生。東京教育大學文學部史學科畢業。曾經擔任都立三田高等學校、九段高等學校、筑波大學附屬高等學校教師(世界史老師)、筑波大學講師(專任),現為北海道教育大學教育學部教授。
    任教期間,從西元一九七五年到西元一九八八年,還擔任NHK高中講座「世界史」(廣播.電視)專任講師。二十多年來,從事高中「世界史」教科書的編輯、執筆。其著作有《早わかり世界史》(日本實業出版社)、《鄭和の南海大遠征》(中公新書)、《イスラム.ネットワーク》(講談社選書)、《世界史の海へ》(小學館)、《地域からみる世界歷史年表──世界史を構成する地域と國家》(聖文社)、《詳述世界史》(聖文社)、《ゆれる世界と知の複合》(編著、東京書籍)等。


    譯者簡介 姓名:葉婉奇
    台北人。日本橫濱國立大學教育學碩士。專攻東洋、東亞水域史和日本語教育學。出於對史學的喜愛,學生時代經常到日本各地以及其他國家旅行,參觀古蹟進行實地調查之餘,也必到當地的博物館、美術館參訪。從古文物、藝術作品中去了解體會世界各國歷史的演進、人類發展的軌跡。翻譯的作品有《台灣平埔族圖像》、《台灣原住民的祭儀生活》、《北台灣文史踏查》《南台灣風土探勘》、《老台灣人文風情》、《美麗島身世之謎》、《與身俱來的煩惱》、《三狂人》、《跑吧!美樂斯》等書。現從事日語教學、專職日文翻譯、口譯。

  • 波心連動的東亞歷史世界
    文◎甘懷真(台灣大學歷史學系教授)
     

    《圖解東亞史》的中譯本即將問世。承易博士出版社主編之囑託,為本書寫序,並向讀者略加介紹。多年來,我一直推動歷史普及教育,或稱「歷普」,尤其是以中國史為主的東亞史的歷史教育,故樂意向讀者推薦本書。

    據我所知,《圖解東亞史》一書是易博士出版社繼《圖解哲學》、《圖解心理學》、《圖解社會學》等書之後,另一本圖解系列的歷史普及書。日前,台灣社會激情地討論高中歷史教科書,沒有人會否認高中歷史教科書對於歷史教育的重要性,我自己也正是教科書的作者之一。但台灣當下需要的不是一本由國家所推出的教科書,而是民間社會所呈現的多元思考觀點下的各類專書,且是優質的普及書。而目前台灣的史學界由於法規的束縛,學院中的學者多僅能致力於專業的研究。故藉由翻譯外國的歷史普及書也不失為一種突破的方式,或許能為台灣的歷史教育帶來一絲新氣象。至少我是這樣期待著。

    本書作者宮崎正勝教授任教於日本北海道教育大學,是日本的師範體系出身,長期從事歷史教育與歷普書寫作,尤其是以中國史為中心的世界史,成果斐然。日本有很好的歷普書寫作發行的傳統,我想不用提供數據,只要各位有機會去逛日本的大型書店,應該會驚訝於日本的歷史普及書的質精量多。日本歷普書的發達與專業,是台灣文化界要迎頭趕上的。我也希望將來有更多的日文歷普書能在台灣翻譯出版。

    「東亞史」對於許多讀者而言,或許有些陌生。我因近年來,負責台灣大學新設立的「東亞文明研究中心」若干行政與研究工作,故也積極推動台灣的東亞史研究。東亞史一詞及其概念源自日本。自十九世紀後期起,有一些日本有志之士在面對西方帝國主義時,不只思考日本的命運,也一併思及中國及其周邊地域,於是有「東洋」與「東亞」概念的形成。在前近代,中國及其周邊地區,尤其是今天的日本、韓國與越南等國,是一個「歷史世界」。即這個地區做為一個整體,其文化發展有別於其他「歷史世界」,如伊斯蘭世界、基督教世界等。遺憾的是,日本的軍國主義者利用「東亞」概念發動侵略戰爭,使二次大戰期間,東亞地區生靈塗炭。這也使得「東亞」一詞在戰後的某些場合成為禁忌。

    在戰後的新時代,隨著全球化的發展,「世界史」的呼聲高漲。誠然,未來的歷史教育是以世界史為主軸。然而,也如戰後東亞史研究的奠基者日本東京大學名譽教授西嶋定生所說,我們要將國家的歷史放入世界史的視野中,但前近代的世界是複數的世界,各有其發展的法則。而中國與日本是屬於「東亞世界」。也在這些東亞史先驅的努力下,戰後日本的中國史研究,相較於其他學術社群,更重視東亞的整體觀點。但我要提醒讀者的,東亞做為歷史學的概念,其空間範疇為何,自可因不同的研究目的而有不同的定義。如有些學者在談「東亞民主」時,此東亞可能包括印度。而日本的東亞史之東亞,通常是指中國及其周邊的農業地區,主要包括日本、韓國與越南。

    我也強調東亞的視野與方法。十九世紀以來,歷史學的主流是國別史,如中國史、日本史、法國史等。但「民族(國家)」(nation)卻是一個起源於西歐的近代事物。如果我們僅以國家的框架去思考歷史,如以當代中國的空間概念去思考中國歷史的發展,即使沒有誤解,也留下太多盲點。好比儒學源於中國,但在歷史上,其發展的範圍並不以中國為限。歷史上沒有「中國儒學」的概念。又如本書所提及的近世「東亞海上貿易」,這些歷史事實既不屬於中國,也不屬於日本、韓國,卻對這些國家影響深刻。過去的中國史研究少談東亞海域,即是受限於國別史的視野。

    東亞史是一個鉅大的學術分野,自可以有不同的立足點。本書作者宮崎正勝教授是站在中國史的立場上,考察東亞歷史。即作者自序所說的「以『中國世界』為中心的東亞歷史。」故本書的重點置於中國的政治、社會與文化發展如何與周邊地區互動。我想這個層面是過去教科書少著墨,而台灣讀者應該重視與感興趣的。過去台灣的中國史研究太強調中國做為一個自我完成的體系,其實中國的各種政治運動與社會經濟發展經常猶如波心,震盪及於日、韓等國。另一方面,中國周邊的歷史躍動,也屢屢撼動自以為不動的「天朝」。

    在歷史學說競逐的今天,不可能有一本歷史專書代表史學界的共識。本書所言雖然許多地方仁智互見,但多有所依據。而且像這樣「圖解」的書,方便閱讀與思考,必定是將來各類知識普及書的趨勢。我希望讀者在繁忙的正業之餘,能在一個禮拜內讀畢本書。然後對歷史學產生更大興趣,進而接觸五花八門的歷史圖書。如果是這樣,這本書就算成功了。
     

    甘懷真
    2004年12月12日於台大歷史系研究室
  • 推薦序  波心連動的東亞歷史世界 甘懷真...........................................2
    序      重新省視亞洲世界 宮崎正勝..........................................................4

    第 1 章  廣大的黃土高原
    在遼闊土地上不斷出現的都市國家

    ■ 中國文化的黎明期
    從黃河和長江產生的中華文明......................................................26
    ■ 夢幻的「夏」朝和殷商
    夢幻的王朝和刻在龍骨上的歷史................................................28
    ■ 殷周革命
    因「酒池肉林」而滅亡的殷商......................................................30
    ■ 周朝的封建制度
    「宗族」治理的周朝............................................................................32
    ■ 中華思想
    「中國等於世界」的中華思想......................................................34
    ■ 春秋時代
    利用周王勢弱的霸者們......................................................................36
    ■ 諸子百家
    孔子與諸子百家的出現......................................................................38
    ■ 戰國時代
    勝出的戰國七雄.......................................................................................40
    COLUMN
    中國豐富的飲食文化從黃土高原的生活中產生...............42

    第 2 章  秦漢帝國和匈奴帝國
    帝國的興亡與游牧民族的力量

    ■ 秦始皇
    因秦始皇統一而出現的中華帝國................................................48
    ■ 秦朝盛世與防衛政策
    雄偉的帝國與萬里長城......................................................................50
    ■ 漢的成立
    項羽劉邦之爭與漢朝的建國...........................................................52
    ■ 匈奴的威脅
    為游牧民族所苦的漢朝......................................................................54
    ■ 漢武帝
    儒家國家化與完整的官僚體制......................................................56
    ■ 進入絲路
    漢朝與匈奴的大戰和絲路.................................................................58
    ■ 司馬遷與《史記》
    《史記》是如何被完成的? ...........................................................60
    ■ 往漢朝四周擴張
    包圍東亞世界的漢朝帝國.................................................................62
    ■ 從「新」到東漢
    王莽亂政與赤眉之亂............................................................................64
    ■ 東漢與西域經營
    以柔制剛的光武帝建立東漢...........................................................66
    ■ 東漢的文明
    建立文明基礎的學者們......................................................................68
    ■ 東漢滅亡
    黃巾之亂與東漢的瓦解......................................................................70
    ■曹操與三國時代
    三分天下的中華世界............................................................................72
    COLUMN
    東漢大科學家張衡驚人的功績......................................................74

    第 3 章  隋唐帝國和中華世界的成長
    擴張至中亞細亞的版圖、花開燦爛般的唐朝文化

    ■ 八王之亂與五胡十六國時代
    八王之亂與游牧民族混亂局勢......................................................80
    ■ 東亞的民族遷移
    民族大遷徙與文化傳播......................................................................82
    ■ 佛教傳來
    佛教的東傳與名僧們............................................................................84
    ■ 六朝文化
    新興貴族與六朝文化............................................................................86
    ■ 北魏的統一華北與分裂
    致力於漢化的北魏.................................................................................88
    ■ 隋的統一全國
    統一後瞬間消逝的隋帝國.................................................................90
    ■ 從隋到唐
    隋朝因遠征與農民叛亂而滅亡......................................................92
    ■ 唐的建立與太宗的政治體制
    展現身影的大唐帝國與貞觀之治................................................94
    ■ 唐的對外政策
    東亞世界的形成.......................................................................................96
    ■ 朝鮮半島與日本群島的激烈變化
    劇烈震盪的朝鮮半島與日本的誕生...........................................98
    ■ 玄奘與義淨
    玄奘法師所走的道路.........................................................................100
    ■ 則天武后
    女皇帝則天武后誕生.........................................................................102
    ■ 開元之治與胡風文化
    人口百萬的國際化都市長安.........................................................104
    ■ 唐詩的全盛
    彩繪唐代的詩人杜甫和李白.........................................................106
    ■ 海路的東西交流
    來自海洋彼方的阿拉伯商人.......................................................108
    ■ 安史之亂
    玄宗寵愛的楊貴妃與安史之亂....................................................110
    ■ 唐的滅亡
    走私鹽商的叛亂與唐帝國的消失..............................................112
    ■ 五代十國時代
    進入藩鎮割據、武人政治時代....................................................114
    COLUMN
    粟特人的商業才能連中國人也為之乍舌..............................116

    第 4 章  成熟的都市與來自北方的威脅
    游牧民族的壓迫、知識分子的統治以及經濟的膨脹

    ■ 宋朝(北宋)的文治主義
    文治主義和官僚天國的開始.........................................................122
    ■ 北宋對北方游牧民族的政策
    以贈禮懷柔北方游牧民族..............................................................124
    ■ 北宋的社會、經濟
    因為運河而繁榮的商業都市開封..............................................126
    ■ 王安石變法
    重建財政的大改革...............................................................................128
    ■ 徽宗和北宋的滅亡
    北宋的社會矛盾和《水滸傳》.......................................................130
    ■ 女真人的入侵
    因為金人而混亂的中華秩序.........................................................132
    ■ 聖約翰傳說
    元朝和聖約翰傳說...............................................................................134
    ■ 南宋和金的關係
    南宋秦檜是賣國賊嗎?....................................................................136
    ■ 亞洲第二次大航海時代
    宋磁和陶瓷之路....................................................................................138
    ■ 宋朝的文化
    支撐階級社會的朱子學....................................................................140
    ■ 朝鮮半島和高麗
    Korea起源自高麗..............................................................................
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