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漢語語法學
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漢語語法學

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商品簡介
作者簡介
目次

商品簡介

漢語是世界上最多人使用的語言,且已被列為聯合國正式工作語言之一。本書系統性地介紹漢語的語言結構,以國中國文教材和外籍生使用兩岸華文教材為分析範例。欲一窺漢語結構的奧秘,或是有志於從事海內外中文教學者,本書是一本必備的漢語語法寶典。
內容共九章,循序漸進點、線、面,引導讀者認識漢語語法的結構。本書深入淺出從漢語語法概說、句子成分、句子的構成、句子的分析、句子類型、特殊句等介紹。每章節除了練習題外,也歸納分析近十年「教育部對外華語教學能力認證」的語法試題,既有助於讀者增進漢語語言學理論知識,又可累積實務教學之根柢,是扎根漢語語法基礎能力的必讀典籍。

作者簡介

劉靜宜
臺中市人,現任國立臺東大學華語文學系副教授。
曾任國立暨南國際大學華語文教學研究所、國立中興大學中國文學系、逢甲大學華語中心等兼任助理教授。
曾任教育部僑務委員會海內外師培老師,講授「華語教材教法」、「華語教案編寫」、「華語詞彙學」、「華語語法學」、「語義學」、「語用學」等課程。
著有《華語詞彙學》、《語義學》、《語用學》、《實用漢語語法》、《敦煌本妙法蓮華經講經文語言研究》、《今文尚書語法與經文詮釋關係之探討》、老外讀中文《西遊記──齊天大聖孫悟空前傳》等專書。撰有〈兩岸華語教材「述補結構」之研究〉、〈兩岸華語教材「動態助詞」之研究〉、〈兩岸華語教材量詞之研究〉、〈泰國華文教育與教材之研究〉、〈《華文觀光》教材電子書之研發〉等數十篇期刊和專書論文。
曾榮獲中華扶輪社教育基金會論文獎、華嚴蓮社趙廷箴孝慈論文獎、逢甲大學「學生優秀作品數位典藏計劃」指導教授紀念牌等。

自序
漢語語言結構實在太有趣,「不怕辣」、「怕不辣」、「辣不怕」,相同的三個字組合,卻是有不同含義。
漢語語言結構實在太有意思,「雨下了」、「下雨了」,相同的三個字組合,卻是屬於不同語言結構。
漢語語言結構實在太神奇,「我姊姊」、「我的姐姐」,「的」可省略;「山東饅頭」、「山東的饅頭」,「的」卻是不可省略。
漢語語言結構實在太好玩,「他再唱了一遍」、「他又唱了一遍」,「再」和「又」可互換;但「你怎麼又受傷了」、「*你怎麼再受傷了」,「再」和「又」卻不可互換。
漢語語法妙趣橫生、引人入勝。不論是耐人尋味,還是動人心弦,漢語語法博大精深,都可發人省思,窮盡畢生研究。
筆者從花信年華站在語言中心教外籍生,到現在不惑之年退居幕後培訓學生至海外教學,這二十年的時光,倘佯在漢語語言大海裡,悠游觀賞著漢語語言的奧秘。有時遨遊到上古《尚書》,拜訪史官,探討虞、夏、商、周詰屈聱牙難以下嚥的史料;有時遊覽到中古敦煌「講唱文學」,拜謁俗講僧,深思萬法皆空的道理;有時漫遊到現代兩岸華文教材,與當代語言學大師探究語法的歧異。雖暢遊在不同的時空,但漢語語言實在太深奧,太有趣,也太好玩了,千年萬象的語言寶藏,豈是短暫此生可以窮盡,證明古人所云:「學海無涯!」
生命中總是有許多感謝。萬分感謝教育部僑務委員會給予筆者學習的機會,陸陸續續開設「詞彙學」、「語法學」、「語義學」、「語用學」、「華語教材教法」等課程,培訓海內外華文老師,讓筆者在漢語語言學中繼續扎根。
感謝博士指導老師李威熊教授,指導《尚書》語法議題,啟蒙筆者對漢語詞彙、語法的先備知識;感謝先師江乾益主任,讓筆者回母校中興大學教授語法課程,使筆者有機會繼續沉潛遨遊在漢語詞彙、語法的堂奧裡,本書就在這十年大學授課實務中,增補校訂而成;當然,也要感謝認識或是不認識筆者的您/ 你,讓漢語語法得以薪火相傳。
四歲小女常問:「媽媽今天假日不是放假嗎?為什麼要去學校?」童顏童語讓我很汗顏。感謝耄耋之年的父母以及外子、小女,犧牲很多陪伴的時間,讓本書可以問世。
另外,特此致謝主編范琇茹小姐細心校對與編排,使本書更臻完善。最後,十二萬分感謝在華語界卓越有成的新學林出版社,在出版社的督促下,筆者完成此書,既嘉惠有志於海外教學的莘莘學子,也給予專業學者有個筆墨揮灑的天地。
個人才疏學淺,能力有限,在忙碌的教學、研究、服務、家庭中,筆者把前人智慧所得,分享給同好。不足之處,尚祈博雅先進、俊傑賢達,不吝賜教指正。
劉靜宜 書於靜觀書齋
己亥年立春

目次

自序 I
第一章 漢語語法基本概念
壹、漢語語法的重要性/002
貳、漢語語法的定義/003
參、漢語語法的單位/004
肆、漢語語法的特點/ 006
伍、漢語語法的性質/ 023
陸、漢語語法體系的遞變/ 025
第二章 句子的成分
壹、句子成分/036
貳、句子成分中成對的關係/042
第三章 主語和謂語
壹、作主語的成分/046
貳、作謂語的成分/054
第四章 賓語和補語
壹、作賓語的成分/064
貳、補語的性質和類別/074
第五章 定語和狀語
壹、定語、狀語的性質和作用/090
貳、作定語的成分/092
參、作狀語的成分/099
第六章 句子分析法
壹、句子成分分析法/110
貳、層次分析法/112
第七章 句子的類型(一)語氣
壹、句子的條件/124
貳、句子的分類/124
參、語氣的類型/125
肆、句類劃分的標準/140
第八章 句子的類型(二)結構
壹、單 句/146
貳、複 句/150
第九章 特殊句
壹、「把」字句/174
貳、「被」字句/180
參、「比」字句/185
肆、「有」字句/188
伍、存現句/192
參考文獻 199
教育部對外華語教學能力認證考試試題答案 207

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