三民網路書店 中文圖書分類法 / 語文類 / 中國詩論 / 各體詩研究

當代講授詩詞最負盛名、影響力最為深廣的國寶級學者葉嘉瑩親自選編、吟誦匯集14種文體、310篇經典詩文，最完整的吟誦傳承之作傳承古典詩文意蘊之美隨書附QR code，古典平仄韻律隨掃隨聽讓跨越世紀的聲音，演繹延續千年的文化遺產「作為一個終身從事古典文學教育的96歲的老人，我以為吟誦是體會中國各體古典文學意蘊之美的一個重要途徑。」――葉嘉瑩葉嘉瑩老師是譽滿海內外的中國古典文學權威學者，致力推動古典詩詞在海內外傳播。她也是將西方文論引入古典文學從事比較研究的傑出學者，其詩論新意迭出，別開境界，對學界產生重大影響。高齡97歲的葉嘉瑩老師，在講台上從事古典詩詞的教學和研究工作，迄今已經七十餘年，足跡遍及全球各地，所教過的學生有幼稚園的小朋友，也有大學生、研究生和博士生，從青年到老年，可以說是有教無類的教育典範。而傳承中華古典詩詞的吟誦，是葉嘉瑩老師晚年最大的心願。本書由葉嘉瑩老師親自選編，涵蓋中國古典詩賦詞曲駢散文等多種文體，共計310篇經典詩文。並特別收錄葉嘉瑩老師關於吟誦的代表性論文和講稿，完整地展現了她對吟誦的理論研究和闡釋。搭配426支吟、誦兩種不同演繹版本的音檔，不只是迄今最完整的一部吟誦合集，更是集大成之作！引領讀者一同品味古詩文的現代情。★14種文體――囊括中國古典詩賦詞曲駢散文等多種文體★310篇――親自臻選中華傳統文學大家代表作★426支音檔――演繹古典平仄韻律的吟誦，傳承古典詩文意蘊之美★70餘年躬耕教育――傳承古典詩詞的吟誦為其晚年最大的心願★特別收錄〈談古典詩歌中興發感動之特質與吟誦之傳統〉、〈葉嘉瑩先生論吟誦〉，兩篇吟誦相關的論文和講稿，完整展現葉嘉瑩老師對吟誦的理論研究和闡釋「遺音滄海如能會，便是千秋共此時！」

在『形』的方面：中華民族的文字，每個字都方方正正，而且是一字一音，可以寫出整齊規律的句子。如：【五言絕句】是每句五個字、四句的詩；【七言絕句】是每句七個字、四句的詩；【五言律詩】是每句五個字、八句的詩；【七言律詩】是每句七個字、八句的詩；【五言排律】是每句五個字、十二句以上四句倍增的詩；【七言排律】是每句七個字、十二句以上四句倍增的詩。這些都是整齊規律的詩句，為外國文字所無法做到的！尤其透過【書法

本書聚焦二十世紀下半葉的北美漢學界，主要探討八位華裔學者的中國古典詩研究，除了以陳世驤、劉若愚、高友工、葉維廉、葉嘉瑩、孫康宜和蔡宗齊等人為論述對象，並以余寶琳為討論核心兼及其他，乃因她具有承先啟後的多元轉化地位。這些學者運用各種西方批評理論，移植方法新變觀念以應所論對象，他們對中國詩人詩作和專代專題的探討，提供了宏觀與微觀分析的詮解途徑，更加豐富和深化中國古典詩的研究，於此正可提供一種比較詩學研

本書箋證蔡琰〈悲憤詩〉、曹植〈贈白馬王彪詩〉、佚名人的〈木蘭詩〉三首古代史詩，所以命名為《史詩三首箋證》。在〈悲憤詩箋證〉中，作者證釋了蔡琰被擄掠的次數、時間、地點、擄她的對象與環境背景，以及疏通了蔡琰本人的苦難感受和感情歸屬，補充了漢末戰亂時期一位名女人顛沛流離的史之闕文。在〈贈白馬王彪詩並序箋證〉中，作者對曹植的手足關係與蒙受的政治迫害作了論證，對本詩的創作時間、地點、原因以及來朝所會的節氣、

漢語詩律學

本書是一本獨具特色的詩律學著作。書中對近體詩格律形成、平仄特質與風格、拗救等重要聲律問題，進行了深入探討，提出了新的見解；並從聲律角度切入，對中國人特殊的民族心理意識、特殊的思維、表達方式及其內在關係進行了深入研究，發表了自己的意見。

目 次一　三言詩 二　三句詩 三　三五七言詩四　一三五七九言詩 五　四言時 六　五句詩七　半五言半六言詩 八　六言詩 九　六句詩十　兩句一變韻詩 十一　兩句平起兩句仄起詩 十二　兩句換韻以後不換詩十三　四句兩組平仄相同詩 十四　四句全對絕詩 十五　五絕仄韻

律詩之名始自沈、宋，因別於古體詩，故稱近體詩，亦名今體詩。要之，律法為諸體中較有規律之詩，所謂規律者，蓋在聲律、韻律、對偶、句律、章法中求之。有五言、七言之分，每上下兩句為一聯，共四聯。而詩法有所謂起承轉合，更有前解後解。爾後格物考據之興，各家詩論輩出，亦不免影響詩人之意象。致此，詩人與詩品家互為推助，彼此關係益發密切。本編對此皆深入探討舉例，為學詩者之重要參考書。