孫康宜教授（Professor Kang-i Sun Chang），中國文學研究國際權威學者，長期擔任美國耶魯大學（Yale University）東亞語言文學系講座教授、臺灣中央研究院院士。孫教授著述豐碩，桃李滿門，貢獻卓越，四海學人，靡不傾仰。教授於2021年6月自耶魯大學榮休。為向教授在學術及教育上的貢獻致敬，中央研究院中國文哲研究所、香港中文大學中國古典詩學研究中心、耶魯大學東亞語言文學系攜手合作，於2021年12月21日舉辦「潛學永年：慶祝孫康宜教授榮休學術研討會」，實一時盛事也。會後，諸學界先進、教授門人弟子踴躍提供論文，今彙為茲集，以向孫教授致敬，並誌情誼。「潛學」者，康宜教授書齋名也。本論集今年二月出版，時維甲辰伊始，六合同春，又欣逢教授八秩華誕之辰，吾人誦本集「春華秋實，潛學永年」之吉言，以為教授壽，恭祝教授福壽康寧，人筆兩健，不亦宜乎！孫康宜，祖籍天津，1944年生於北平。後遷居臺灣。1968年移民美國。曾任普林斯頓大學葛思德東方圖書館館長，耶魯大學東亞語文系主任。前為耶魯大學首任Malcolm G. Chace’56東亞語言文學講座教授。著有中、英文著作多種，其中包括《陳子龍柳如是詩詞情緣》、《晚唐迄北宋詞體演進與詞人風格》、《耶魯潛學集》、《耶魯．性別與文化》、《遊學集》、《文學的聲音》、《走出白色恐怖》等。
本書集結作者在漢語語文學方面的單篇論文，內容涉及校讎學、版本目錄學、聲韻學、詩律學、經學，乃至訓蒙之作，與此書血脈相連的Ancient Chinese and Early Mandarin、《詩經的歌謠形式、韻式與韻讀》等部頭較大的，先已抽出刊行。整理舊稿，極為繁瑣，得老妻雪真聯絡陳嶸、高曼玲諸同學，勉力從事，在此申謝。
本書配合三民版普通型高中國文課本設計測驗內容，從基礎的字詞形音義，延伸至相關語文知識，供學生掌握學習重點，進行課後複習。每課皆包含三大階段： 壹、基礎實力奠基 以課本內容為主，測驗對字詞形音義的辨別及課文理解能力。 P 字詞形音義整理成表格，幫助同學複習及辨別異同。 P 課文理解則運用填空或選擇題型，測驗學生對基本文意的掌握。 貳、進階語文挑戰 取材和課文相關的語文知識及文本素材，測驗對國學常識的辨別、寫作手法與文意的類推能力。 P 國學常識藉由表格填空，幫助同學釐清觀念。 P 寫作手法、文意類推運用配合、填空等題型，培養判讀能力。 參、閱讀理解訓練 精選課文相關文本作為閱讀題組，培養閱讀理解與應對大考的能力。 P 閱讀題組以選擇題為主，測驗文意理解及推理應用能力。 P 混合題組加入手寫題型，幫助同學分析文本，寫出適合的答案。 每課課後皆附有心智圖，運用圖像學習，複習課文重點！
本書搭配三民版普通型高中國文課本，統合單課內容、跨課小主題與全冊大主題，從「點」、「線」到「面」，逐步拓展學習面向與深度。 【本書特色】 結合課堂活動與主題式閱讀的歷程記錄： 1.活動 X 閱讀 X 歷程 一本滿足課堂活動、歷程產出、閱讀訓練，全書緊扣課文內涵，有效運用課堂時間。 2.課文對讀分析 X 五大文本能力 串連同主題課文，以多元跨域素材輔助，用課文就能練習雙篇對讀、混合題組，培養五大文本能力，為國寫思辨奠基。 3.拉線成面的完整學習路徑 從單課學習到跨課整合，由小主題銜接全冊大主題，創造全面而深入的「點→線→面」學習路徑
