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  • 商品類型

    • 5繁體書
  • 商品定價

    • 1$200~$399
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    • 1$600~$799
  • 出版日期

    • 12016~2017
    • 12014~2015
    • 32009之前
  • 商品狀況

    • 4可訂購商品
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  • 庫存狀況

    • 2有庫存
    • 3無庫存
  • 裝訂方式

    • 2平裝
    • 1精裝
  • 作者

    • 3潘世尊
    • 1鄭博真 策劃主編;鄭博真、王惠姿、潘世尊、蔡瓊賢、鄭如雯、王麗惠 著
    • 1黃文三 主編;黃文三、謝琇玲、李新民、潘世尊、何俊青、莊瓊惠、施俊名、陳玲婉、沈碩彬 編著
  • 出版社/品牌

    • 2心理
    • 2華騰文化
    • 1群英文化
搜尋條件: 作者關鍵字:潘世尊
5筆商品,1/1頁
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    • 幼兒園教材教法
    • 作者:鄭博真 策劃主編;鄭博真;王惠姿;潘世尊;蔡瓊賢;鄭如雯;王麗惠 著  出版社:華騰文化  出版日:2015/9/12 裝訂:平裝
    • 定價:550元  優惠價:95523 
    • 適用於幼兒園教保服務人員課程大綱進修研習; 幼教幼保科系、教育學程及研究所必修課程;幼教師檢定、公幼教保員甄試及研究所考試。 *結合幼兒園教保活動課程大綱*融合幼兒園課程的理論與實務*簡明介紹六大領域教材與教法*解析學習指標深入淺出易理解*提供實務範例以促進學習運用  *編擬自我評量以增進反思複習
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    • 教育心理學
    • 作者:黃文三 主編;黃文三;謝琇玲;李新民;潘世尊;何俊青;莊瓊惠;施俊名;陳玲婉;沈碩彬 編著  出版社:群英文化  出版日:2016/9/1 裝訂:平裝
    • 定價:450元  優惠價:9405 
    • 教育心理學是一門擁有自己的理論、研究方法、問題和技術的獨立學科。不管是過去還是現在,教育心理學家都在研究學習和教學,同時努力改善教育現場。 因此,教育心理學有兩個重要的任務:一是設計研究檢視種種可能的關係;二是把不同的研究結果,加以綜合並提升為理論,從而為教學、學習和發展,提供一種整合的觀點。一位有目的性的教師應該隨時注意適合其科目和年級的方案,並探詢專業成長的機會,以學習有助於學習者的方法。理
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    • 教育理論與行動研究
    • 作者:潘世尊  出版社:華騰文化  出版日:2007/8/1
    • 定價:390元  優惠價:95371 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 教育理論及其建構途徑 P.H.Hirst論教育理論之評介 行動研究能否建構教育理論 教育實踐、知識與行動研究 行動研究是否科學 教育實務問題的解決與行動研究
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    • 教育行動研究:理論實踐與反省-一般教育87
    • 作者:潘世尊  出版社:心理  出版日:2005/1/1
    • 定價:600元  優惠價:9540 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 行動研究是與質的研究及量的研究並列的一種研究取向。近年來,許多學者鼓勵教師及專業研究者從事行動研究。教育部所推動之九年一貫課程,亦期待教師透過行動研究來改善自我的課程與教學。本書共分四篇二十一章,前三篇為「什麼是行動研究」、「如何做行動研究」與「為什麼做行動研究」,旨在協助讀者掌握行動研究的意含、實施策略以及方法論基礎。第四篇「未來的方向」,則在說明往後可以如何探究行動研究的相關概念,以充實行動研
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    • 建構主義取向的幼兒課程與教學:以台中市愛彌兒幼兒
    • 作者:潘世尊  出版社:心理  出版日:2007/12/1 裝訂:精裝
    • 定價:580元  優惠價:9522 
      缺貨無法訂購
    • 此書特色: 一、理論與實務的結合。 二、不同理論的並陳與比較。 三、敘述性知識以及程序性知識的並存。 四、是師生合作、學者間之合作及產、學合作的產品。 五、無論是理論或是實踐面的資料及其敘寫方式都展現了專業的知能。 ------簡楚瑛   此書共收攬愛彌兒團隊歷年所進行的十三個課程主題,每一個課程主題均彰顯了幼兒探究與建構的精神,尤其透過張斯寧、陳淑琴、潘世尊等教授在理論與實務間的流
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