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  • 商品類型

    • 5繁體書
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    • 2$199以下
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  • 出版日期

    • 12011~2012
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    • 5無庫存
  • 作者

    • 2郭俊賢
    • 2郭俊賢 譯
    • 1廖革為、郭俊賢、曾建銘、郭伯臣、張意宗、謝進昌、陳柏霖、余民寧、薛凱方
  • 出版社/品牌

    • 1五南圖書出版
    • 1國家教育研究院
    • 1心理
    • 1科大文化
    • 1遠流
搜尋條件: 作者關鍵字:郭俊賢
5筆商品,1/1頁
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    • 如何培育學生的創造力-資優教育17
    • 作者:郭俊賢  出版社:心理  出版日:2003/06/01
    • 定價:150元  優惠價:9135 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 在這本實用的指南裡,Sternberg 與 Williams和大家分享可以用來幫助你個人、你的學生或同事創造力的二十五項易於施行的策略。介紹這些策略時,融合了作者的課堂與研究經驗。  Sternberg 與 Williams 提供了創造力的基本解釋,以及你可以用來選擇創意環境、讓學生接觸創意楷模、辨識並克服阻礙的相關技巧。他們探究的技巧包括:問題假設、鼓勵構想的產出、教導自我負責、以及運用創意
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    • 貨幣經濟學新思維之探討
    • 作者:郭俊賢 譯  出版社:科大文化  出版日:2006/04/01
    • 售價:480 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 本書主要分為兩部份。第一部份發展基本理論,利用資產組合的方法解釋銀行如何決定要借多少貸款,以及經濟環境、管制、同時包括銀行與廠商的資產負債表、和經濟體系內對風險的認知等改變如何影響信用的供給。第二部份則是與政策意涵有關。
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    • 多元智慧的教與學
    • 作者:郭俊賢 譯  出版社:遠流  出版日:1999/08/01
    • 定價:350元  優惠價:9315 
      無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
    • 本書主要在探討如何開創一個開放的教育系統,使人類心靈得以充分盡性發展,這可能是有史以來最開放的系統。不是每一個人都會成為偉大的藝術家、音樂家或是作家,但是藉由多種智慧的拓展,可以豐富每一個人的人生,使生活更多采多姿,達到生命的極致。當每個人都有機會以自己的力量來學習,在我們的認知、情緒、社會、甚至生理各方面,將會產生前所未有的積極變化。    本書的作者與教師們分享了:當在教學策略中引進這八種智
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    • 大型教育資料庫建置及相關議題研討會論文集
    • 作者:廖革為;郭俊賢;曾建銘;郭伯臣;張意宗;謝進昌;陳柏霖;余民寧;薛凱方  出版社:國家教育研究院  出版日:2011/03/01
    • 定價:150元  優惠價:85128 
      無庫存,下單後進貨(採購期約30個工作天)
    • 本書可分為試題差別功能以及資料庫分析-模式的驗證二個面向,同時兼具技術及實務議題。內容包含試題差別功能議題的探討;不同差別試題功能檢測方法之比較;以實務分析為取向,運用臺灣學生學習評量資料庫探討試題差別的功能,以提供學科專家對於其背後成因;以臺灣教育長期追蹤資料庫進行模式的驗證,探討親子關係對於青少年憂鬱偏差及幸福感的影響情形。
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    • 教學設計原理
    • 作者:郭俊賢  出版社:五南圖書出版  出版日:1996/04/01
    • 定價:550元  優惠價:95523 
      絕版無法訂購
    • 本書內容安排分成四個部分,第一部分「教學系統介紹」,勾勒教學系統設計的理論基礎。第二部分「教與學的基本歷程」,描述了包括心智技能、認知策略、語文訊息、態度及動作技能等學習結果的主要分類。第三部分「設計教學」,包含第7章到第13章,主要集中於設計的過程。第四部分「教學傳遞系統」,包含應用設計的結果及原則於團體教學及不同的個別化教學中;也說明評鑑教學方案的歷程。
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