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專業教師團隊共同打造臺灣第一本以繪本討論SDGs的專書永續發展目標是什麼？該如何達成？17個改變世界的人物故事 X 22個跨領域教學提案，帶孩子輕鬆理解永續發展目標氣候環境劇烈變化和各項自然資源日益減損，已迫切威脅到人類的生存。2015年聯合國大會通過永續發展目標（Sustainable Development Goals，簡稱SDGs），具體描繪出17項核心目標、對策及努力的方向，藉此引導各國政府、企業及民眾，一同努力實現永續發展的可能。我們身為世界公民，必須共同實踐SDGs各項目標，開創我們和下一代子孫能在這美麗地球永續生存的關鍵作為。期待透過「教育」的力量，促進和推動這一股良善的蝴蝶效應。˙給成人：本書透過17本名人傳記繪本，說明17項SDG目標的主題和內涵。輔以豐富的跨領域教學活動和延伸思考提問，提供老師、家長和關心教育的各界人士在教學中運用。˙給孩子：以本書精選的繪本與孩子共讀，引導孩子認識、理解SDGs的重要性和思考可行的具體行動，並且能在生活中實踐。聯合國17項永續發展目標（SDGs）：1. 消除貧窮2. 消除飢餓3. 良好健康與福祉4. 優質教育5. 性別平等6. 潔淨水與衛生7. 可負擔的潔淨能源8. 尊嚴就業與經濟成長9. 產業創新與基礎建設10. 減少不平等11. 永續城市與社區12. 負責任的消費和生產13. 氣候行動14. 水下生命15. 陸域生命16. 和平正義與有力的對策17. 夥伴關係一、親切的主題媒介以形式簡明的繪本為媒介，輔以影片或網頁資訊，拉近孩子與SDG 17項目標的距離。二、17位名人傳記繪本為 SDG 17項目標代言以17位代表性人物的傳記每一項目標代言，並介紹延伸主題繪本，鼓勵孩子深入和廣泛的閱讀。三、跨領域的學習活動結合聯合國永續發展目標與課程綱，針對各項SDG目標設計主題活動，並對應語文、數學、自然、社會、綜合、健體、藝術等各學習領域。四、活潑多樣性的學習方案透過體驗、觀察、思辨或動手操作活動，帶領孩子將從繪本習得的知識運用於解決生活中的問題。五、精緻的策略延伸思考提問參考三層次提問法設計延伸思考題目，幫助孩子深入了解故事內涵，同時反思自身遇到的問題

科學處處都有，它存在我們所做的、所看到的每件事物當中，也存在我們閱讀的書裡。每一本書都提供了談科學的可能性，只要你知道如何在插畫和文字中找到這些可能性，而且兒童文學書籍天生就適合用來探索《新世代科學標準》的七個跨科概念。在薇樂莉‧卞－傑生和馬克‧盧布科維茨的帶領下，你將學會如何透過「朗讀時段」這個熟悉又自在的教學情境，來討論那些比較不熟悉、不自在的內容，從而了解科學概念。兩位作者提供了深入每個概念

1x1 = 無限大？！ x 比數獨有趣好幾倍的數學遊戲KenKen發明者 宮本哲也 遇上 日本搞笑無厘頭漫畫始祖 吉田戰車 的最強創作 x x 打造全新感覺的數學繪本 x 看蟲蟲大樓住戶們的一天生活就能輕鬆學會乘法表 孩子愛不釋手的數學繪本★九九乘法不用背★培養數感的訣竅 還在擔心家中的孩子只能死背九九乘法，卻又總是被一堆數字耍得團團轉嗎？吉田戰車與宮本哲也將帶給你這本有趣又好笑的數學繪本，讓你了解什麼叫一讀就懂的九九乘法！ ★有注音 ★3～8歲親子共讀，9歲以上自行閱讀 倆倆住在一起的蟲子，生活中的各種蟲言蟲語。 「嗨，今天你們去哪兒了？」「去買了一些蜂蜜。」 住在昆蟲大樓的蟲子們正要回家……回家後都在做些什麼呢？ x各界名人衷心推薦x　(依首字筆劃排序) Cherng（國際知名插畫家） 小飛媽媽（「小飛媽媽咪呀」版主） 洪進益（小益老師，澎湖縣石泉國小教師、教育部師鐸獎得主） 莊惟棟（明道大學助理教授、數學博物館館長） 黃子佼（跨界王） 蘇意雯（臺北市立大學數學系教授） x最強的黃金組合x 日本知名的數學教師宮本哲也傳達出：「想做出一本完全不用死背就能自然學會九九乘法的繪本！」讓不擅長算術的漫畫家吉田戰車也被這份熱情感染，兩人聯手創作出最有特色又能快樂學習的數學繪本！ x絕對少不了「戰車」的惡搞「笑」果x 由「2」的直式九九乘法表轉換而成的「昆蟲大樓」，除了能看見每一層蟲子的爆笑互動與趣事外，各種豐富又生動的表情依舊保有強烈的「傳染力」！當然也包含了吉田戰車風格的「惡搞」橋段──明明幸運逃過一劫，卻又有點難過？！蟲子的心情你能讀懂嗎？還有隱藏的蟲子彩蛋等著你挖掘喔！ x符合可預測讀物特質x 配合故事的趣味呈現，使用了兒童熟悉語言和重複的句型。除了讓閱讀更加簡單明瞭，還能學習推理的技巧，得到成就並建立學習信心，培養有系統的邏輯思路。

從認識、探索、挑戰到理解， 融入閱讀與科學教育的繪本！ 鏗！鏘！哐啷！ 這是爸爸在工作的聲音。儘管他是一位發明家，但他從來沒有發明過任何完美的東西......因為他還沒找到真正極佳的點子。 一天，爸爸帶著家人去密西根湖釣魚，女兒維蕾娜問他： 「你想過變成一條魚是什麼感覺嗎？」 接著爸爸就奔向他的工作室。幾個星期後，他打開門，展示一艘潛水船。它非常小，爸爸只能勉強進入其中，頂部伸出一條管子供他呼吸，底部撐出一支桿子讓他可以在湖底前進。 這樣能成功嗎？ 【本書特色】 ●真實故事轉化生動有趣的內容，讓孩子身歷其境 根據洛德納・菲利普斯的生平，作者以俏皮的文字，並使用可預測讀物重複句子的設計，搭配繪者富有想像力的藝術風格，用最生動有趣的方式，帶領孩子認識這一位最早期的現代潛水艇創造者。 ●重視「核心素養」，跨領域的知識內容 配合書中爸爸不斷研發、探索、試錯，讓孩子能感受到創造過程中的樂趣，同時能藉由故事中遇到的問題，建立孩子對浮力的認識及探索影響浮沉的原因，並初步認識幾何形體的特徵，進而操作與規劃，思考如何解決問題。 ●正向的品格教育 故事中，爸爸不會因為失敗而氣餒，反而是從失敗中，獲得更多新的想法，不停地繼續挑戰和修正，越做越好，培養孩子克服困難與堅持不懈的人格特質。 ●培養良好的親子關係 爸爸與孩子針對問題引發更多創新的思考，媽媽支持著家人，強烈體會親子間和樂融融的互動，能讓孩子帶往更積極正面的學習態度。 【榮獲各項好評】 《學校圖書館學報》(School Library Journal)年度最佳選書 美國CCBC Choices獲選童書 (CCBC Choice) 初級圖書館協會精選 (Junior Library Guild Selections) 康斯托克朗讀獎 (Comstock Read Aloud Book Award) 紅苜蓿繪本獎入圍 (Vermont Red Clover Award Nominee) 賓夕凡尼亞青少年讀者選書獎 (Pennsylvania Young Reader's Choice Award Master List) 銀行街年度最佳兒童讀物 (Bank Street CBC Best Children's Book of the Year) K-12學生優秀科學書籍獎 (NSTA/CBC Outstanding

近來，國內中小學教室已呈現百花齊放的多元風景，包括教育部大力推動的「分組合作學習」計畫，來自日本佐藤學教授的「學習共同體」，以及來自美國的「翻轉教室」等風潮。這些教學革新取向的共通點都是基於「學習者中心」的理念，聚焦學生學習成效的提升、側重高參與及高互動的教學型態、著眼學生學習主動性及續航力的養成。本書共收錄16篇符合「學習者中心」理念的文章，內容兼顧教學理論與實務，包括活化教學理念的探討，以及領