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$400~$599 (2)

出版日期


2020~2021 (1)
2018~2019 (1)
2016年以前 (2)

裝訂方式


平裝 (3)

作者


徐學福 (3)
朱德全、徐學福 (1)

出版社/品牌


人民出版社 (2)
北京師範大學出版社 (1)
西南師範大學出版社 (1)

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4筆商品,1/1頁
讓學生做自己的老師:名師講述如何提升學生自主學習能力(簡體書)

1.讓學生做自己的老師:名師講述如何提升學生自主學習能力(簡體書)

作者:徐學福  出版社:西南師範大學出版社  出版日:2008/05/01 裝訂:平裝
學習過程中學生自主學習是一個很重要的環節,在這一環節中,學生的學習多是自發的、主動的,帶有很大的積極性。在具體的教學中,教師要更多地采用正確的教學方法,引導學生自己來解決問題,進行自主學習。本書從四個方面說明如何引導學生,提升學生的自主學習能力。從喚醒自我意識出發,講述教師如何引導學生往自主學習的方向發展,改變被動接受的思想和意識;從激發學生的自主學習的動機出發,培養學生自主學習的積極性;從具體教
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探究學習教學策略 (簡體書)

2.探究學習教學策略 (簡體書)

作者:徐學福  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2010/07/08 裝訂:平裝
《探究學習教學策略》從結構主義與建構主義視角出發,基於理論分析與案例說明,探討具有學科味的科學、語文、數學、思想品德四門課程的探究教學理念與策略。
缺貨無法訂購
探究學習教學模式(簡體書)
滿額折

3.探究學習教學模式(簡體書)

作者:徐學福  出版社:人民出版社  出版日:2019/04/01 裝訂:平裝
本書基於作者長期對探究教學的理論思考與實踐探索,致力反映探究教學實踐面臨的基本問題與最新研究成果。作者吸收結構主義、建構主義、後現主義等合理思想,立足學科本質與特色以及學生年齡特徵,闡述探究學習的基本規範與文化特色,反思現行探究教學的誤區與不足,探討科學、語文、數學、品德學科相關知識的探究教學學習模式,分析教師在探究學習中的指導作用。本書既重視理論闡述,又重視案例分析,深入淺出,通俗易懂,特別重視
定價:408 元, 優惠價:87 355
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新中國教學論發展70年(簡體書)
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4.新中國教學論發展70年(簡體書)

作者:朱德全; 徐學福  出版社:人民出版社  出版日:2020/08/01 裝訂:平裝
教學論又稱教學法、教學理論,過去曾稱為教授學。研究教學的一般規律的科學,教育學的一個分支。本書系統回顧我國教學論學科七十年的發展歷程,大致可以劃分為六個不同的階段:1949―1965年的十七年,是從“以俄為師”走向獨立探索的時期;1966-1977年,教學論學科在曲折中前行;1978-1984年,教學論學科在恢復中發展,;1985-2000年,教學論學科在變革中繁榮;2001-2016年,教學論學
定價:414 元, 優惠價:87 360
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天

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