作者：李東山;
易虹
出版社：學稔
出版日：2022/09/01
裝訂：平裝
本書特色‧參酌考選部公布的命題大綱編纂，緊扣考試趨勢。‧主題式歸納，依學習狀況補強，準備考試有效率。‧全面解析，不只練考古題還能全面提升應考實力。‧表格綜合統整，呈現必讀概念。‧試題大增補，掌握解題關鍵。‧嚴選精析複選題型，未雨綢繆，有備無患。‧雙色印刷，重點立現好記憶。‧版型活潑，輕鬆閱讀不枯燥。作者簡介李東山公民與社會科教育工作者2022年的國際局勢是快速變化著的，儘管有天下大亂之感觸，但這也連帶牽動我國在國際間的角色定位與國內社政法經等諸多層面，我們一方面就身處在歷史中，一方面也在創建自己的歷史。為什麼會踏上國考之路，每個人的理由或有不同，國考的路途也不一樣，至少方向清楚、目標明確，剩下就是自己的事了。這事，需要個人持之以恆地增進公民與社會相關知識，連結個人與所處社會之間的關係，養成現代公民應具備的能力與素養，並落實在日常生活的行動當中。國考金榜題名並不是人生的終點，而是另一個起點，祝福各位。易虹國立大學政治學研究所碩士國立高中公民與社會科教師五版序 本次改版，新增【109、110地特，110、111初等】試題解析，挑選新近試題來搭配各章主題練習以掌握相關概念。惟在解析試題時發現： 1.有少數試題的考點相當零碎片段且偏向記憶性，這可能與標準化測驗的要求有關，但與增進國家公務人員的公民素養有相當距離。 2.有少數試題的知識點可能想搭配當時的國內外時事發展來命題，但較不適合作為選出一項標準答案的選擇題試題來施測；另，在時間軸上，從此時檢視題目與唯一正確選項的關係，兩者容有討論空間。 是以，補充新的國考試題對購買本書的考生而言是必要的，但也糾結少數試題與正確選項是否有助考生提升現代公民應具備的知能與素養。 期盼本考試用書協助各位考生快速掌握重點，增進答題實力，發揮事半功倍之效。本書編製力求嚴謹，若有疏漏之處，尚祈各方先進指正。李東山2022年8月目錄第一章 個人、家庭、社會與文化 ‧1-1Unit1 自我成長與社會 ‧1-4概念1 需求層次理論 ‧1-4概念2 佛洛依德（Sigmund Freud, 1856-1939） 的「精神分析論」 ‧1-5概念3 顧里（Charles Horton Cooley, 1864-1929）的 「鏡中自我」理論 ‧1-6概念4 米德（George Herbert Mead,1863-1931）的「社會自我」理論 ‧1
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