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$400~$599 (6)
$600~$799 (3)

出版日期


2024年 (1)
2022~2023 (4)
2020~2021 (1)
2018~2019 (2)
2016年以前 (1)

裝訂方式


平裝 (9)

作者


吳清基-主編;吳清基、李孟珍、楊振昇、梁金盛、范揚晧、黃宇瑀、盧延根、舒緒緯、楊淑妃、卓秀冬、蔡進雄、顏國樑、葉佐倫、謝念慈、許籐繼、林立生、郭怡立、張明文、王滿馨、陳穎、白雲霞、邱彥均、黃淳亮、趙芳玉、邱昌其、林錫恩、范熾文、劉國兆、鄭來長-著 (1)
吳清基-主編;吳清基、林立生、吳靖國、盧延根、劉國兆、練千睿、范熾文、王滿馨、陳政吉、陳穎、郭怡立、張明文、顏國樑、楊郡慈、趙秋英、楊振昇、謝念慈、蔡進雄、陳淑娟、陳盈宏、李文基、何宜紋-著 (1)
吳清基-主編;吳清基、顏國樑、閔詩紜、舒緒緯、劉葳蕤、謝念慈、謝翠娟、饒邦安、彭淑珍、范熾文、郭怡立、張明文、許籐繼、楊淑妃、陳弘偉、卓秀冬、梁金盛、陳盈宏、吳孚佑、蔡進雄-著 (1)
吳清基-主編;范熾文、黃宇瑀、張國保、楊振昇、謝念慈、蔡進雄、許籐繼、黃旭鈞、陳盈宏、顏國樑、梁金盛、楊淑妃-著 (1)
吳清基 主編;吳清基、梁金盛、舒緒緯、顏國樑、楊慧琪、林錫恩、范熾文、林立生、吳孚佑、陳淑娟、楊振昇、蔡進雄、劉君毅、謝念慈、劉葳蕤、陳政翊、徐柏蓉、盧延根、陳增娟、陳盈宏 著 (1)
吳清基、張國保、白雲霞、楊淑妃、饒邦安、倪靜貴、郭清榮、謝念慈、林逸青、曹學仁、梁金盛、黃棋楓、劉秀汶、許泰益、蕭鴻光、王滿馨、羅清水、馬榕曼、李克難、鄭杏玲 (1)
吳清基、盧延根、謝念慈、林子超、陳盈宏、郭怡立、張明文、顏國樑、葉佐倫、許籐繼、范熾文、紀惠英、陳碧卿、劉國兆、林立生、陳明君、許淑酌、楊振昇 (1)
洪福財-主編;洪福財、徐筱菁、鄭川如、郭麗珍、周志宏、呂理翔、林信志、張信務、陳建志、謝金城、謝念慈、朱晉杰、林曜聖、朱子君-著 (1)
謝念慈 (1)

出版社/品牌


五南圖書出版 (9)

三民網路書店 / 搜尋結果

9筆商品,1/1頁
教育哲理:質疑與思辨
95折

1.教育哲理:質疑與思辨

作者:謝念慈  出版社:五南圖書出版  出版日:2023/06/10 裝訂:平裝
本書針對教育研究所在職專班研究生的「教育史哲學」,宜以實踐教育哲學為主,質疑與思辨為核心,以孕育教育哲學素養。內容分為「教育哲理:學校篇」與「教育哲理:日常篇」,共分成十三章。第一章寫在「教育哲理」之前;第二章俄烏戰爭再反思「存在主義」;第三章教育哲理二、三事;第四章生命哲學:史蒂夫‧賈伯斯2005年史丹佛大學畢業典禮演講;第五章倫理學:邁可‧桑德爾(Michael Sandel)教授的「正義」課;第六章《易經》智慧與教育哲學;第七章教學;第八章古希臘三大哲人;第九章死亡:《西藏生死書》;第十章關於知識論「理性主義」與「經驗主義」的觀點立場;第十一章意識;第十二章人與人在特有領域的一些概念;第十三章關於教育哲理,其實還想說的是。每章內容整理自這些年課堂的教學體驗、反思與實踐。每章提出概念後,著重於學校教育、家庭教育、生活教育與生命教育的質疑與思辨,並撰寫成哲普型專書,讓在職專班的研究生切入生活享受學習哲學的饗宴。
定價:450 元, 優惠價:95 428
庫存:2
教育行政學新論
滿額折

2.教育行政學新論

本書之作者群,非常堅強,均為國內外教育行政學博士,有在大學教育院系所講授教育行政學門的名師,有在教育行政機關擔任高階簡任要職的行政首長及官員,也有學術及行政雙棲的教育行政學者長官。本書在兼顧傳統靜態結構,和現代動態歷程運作之思維前提下,除第一章教育行政導論,和第十四章教育行政發展的趨勢與展望外,其餘十二章,分別介紹教育行政組織、計畫、決定、溝通、領導、權力、評鑑、管理與創新、治理模式及實踐策略、法令與制度、財政與經費、專業與倫理等行政運作的關鍵因素。對有效現代教育行政運作可能的作為,都作了周全的考量和深入的析論,相信對教育行政學入門初學者,會有精準引進有效的學習效果;對於正在教育行政機關或學校,擔任行政工作的教育同仁,也會有理論與實務互相印證、提升自我行政增能的幫助作用。
定價:580 元, 優惠價:95 551
庫存:3
教育人員的法律與領導素養─學理與案例分析
滿額折

3.教育人員的法律與領導素養─學理與案例分析

學校教育環境的變遷快速,對於教育人員而言,除了基本的教學工作外,有關學生輔導、同儕專業成長、多元文化教育、課程發展等,都是必須面對的重要課題。自108課綱提出「核心素養」作為課程發展主軸以來,有關核心素養的意涵與教育實踐已成為教育現場的重要環節,臺灣教育猶如步入素養提升的時代,不僅對學生要求如此,對教育人員亦然。本書邀集文教法律與學校教育等專長學者,以提升教育人員的素養為旨,分從「法律素養」與「領導素養」兩大篇,以中小學校長及教師為主要對象,選擇校園常見的議題與案例,兼具學理與案例分析的討論,提供教育人員了解相關議題的基本理念、適用情境、實務發展或困境等,進一步從前述討論省思對自身教育處境的啟示與意義,進而發展出妥予面對的相關行動。
定價:520 元, 優惠價:95 494
庫存:2
教育政策與前瞻教育實務
滿額折

4.教育政策與前瞻教育實務

教育是國家百年樹人的大計,也是人類的希望工程,教育更是一種成己成人的志業,可幫助一個人向上社會流動,一向為人所重視。任何國家的教育發展,都關係著該國家未來政治、經濟、社會的成就發展。換句話說,教育政策的擬訂,不僅對國家人才培育的影響深遠,對該國未來的國際競爭力,也是關係重大,值得關注。本書《教育政策與前瞻教育實務》各篇作者各自學有專精,並兼具教育理論與實務經驗,且均來自國內各高教學府及教育行政機構,願將多年教學研究與實務工作寶貴心得分享,以饗宴社會更多關心教育新知發展者的心靈期待。
新書特惠
定價:460 元, 優惠價:95 437
庫存:9
教育政策與前瞻創新
滿額折

5.教育政策與前瞻創新

教育政策與學校教育必須保持前瞻創新、與時俱進,如此才能透過教育促進國家社會之發展。據此,本書共分為「教育政策篇」與「前瞻創新篇」兩大部分,各篇章內容緊扣我國教育政策及前瞻視野,希冀可供國內關心教育之夥伴參酌。第一部分是教育政策篇,其內容包括學前弱勢兒童的教育政策與實施、工業4.0對教育政策的影響與前瞻、政策規劃探析、學校執行新課綱的策略、國小教師應用磨課師之內涵與實踐、大學多元化發展之研究、後現代
定價:600 元, 優惠價:95 570
庫存:1
教育政策與議題趨勢
滿額折

6.教育政策與議題趨勢

教育政策與學校教育必須能掌握教育議題趨勢,如此教育才能與時俱進,日新又新,以培育國家社會之未來人才。據此,本書共分為教育政策篇與議題趨勢兩大部分,各篇章內容能扣緊教育政策與教育議題新趨勢,可供國內教育夥伴之參考。第一部分是教育政策篇,其內容包括AI時代的科技教育政策、國小特殊教育師資培育政策制定合理性研究、國民中小學編班政策之省思、從城鄉差距問題探析高等教育入學政策、經濟發展與人力培育政策、試辦教師專業發展評鑑政策執行、臺北市青年留學免息貸款政策、學校推動生命教育可行策略等;第二部分為議題趨勢篇,其內容包含從教育4.0觀點分析中小學校長專業發展、校長為何做領導與如何做領導、校長課程視導角色及其專業素養、新冠疫情衝擊下校長課程領導典範轉移現象分析、以色列新創向度對臺灣後疫情時代教育的啟示、後疫情時代網路教學與學童學習素養、素養導向的師資培育圖像、模組化素養導向課程評量系統設計與實務、學校型態實驗教育探析、學校實施特色課程行銷、家庭訪問的理論基礎與實務等。本書各作者皆學有專精,所撰寫之論文內容見解精闢,希望藉由本專書的出版,能提供關心教育政策與教育議題趨勢之教育工作夥伴,一些創新跨域思維、新教育理念及新趨勢啟發。
定價:700 元, 優惠價:95 665
庫存:1
教育政策與永續發展
滿額折

7.教育政策與永續發展

教育是人類的希望工程,經由教育培育人才,可成己成人,可促進國家社會政治經濟的進步發展。教育更被認為是國家百年大計,除顯示教育的重要性外,更說明教育人才培育需要長期性時間的永續發展。聯合國在2015年提出《翻轉我們的世界:2030年永續發展方針》(Transforming Our World: the 2030 Agenda for Sustainable Development),並公布「2030永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs),包括:優質教育、性別平權、永續城鄉等17項永續發展目標,兼重經濟、社會與環境,更深具教育創新實踐之意涵。本書「教育政策與永續發展」的撰寫,各作者群各自學有專精,並兼具教育理論與實務經驗,且彼此皆有感「永續發展」是一個世界地球村共識的趨勢走向,乃嘗試自不同所學教育專長及工作領域,提出研究發表,以符應聯合國「永續發展目標」之呼籲。
人人有責!世界地球日書展
定價:600 元, 優惠價:95 570
庫存:3
教育政策與學校行政
滿額折

8.教育政策與學校行政

本書分三部分。第一部分,有關學制與課程方面,包括:高等教育之學術治理、技職教育的務實致用、高職學生之自我價值建構、十二年國教的教學輔導策略、十二年國教的適性輔導策略、高中課程特色建構、高中職資源班學生之安置與輔導……等等。第二部分,有關行政與管理方面,包括:學校評鑑的省思與應用、學校合併、校園危機管理、健康促進無菸校園、教師權益與學校行政權衡、校長遴選及學校建築蛻變……等等。第三部分,有關輔導與特
定價:550 元, 優惠價:95 523
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
教育政策與學校經營
滿額折

9.教育政策與學校經營

教育政策的規劃及制訂,必須回應學校經營實務需求及具有改善學校經營實務的功能。據此,本書共分兩大部分,第一部分是教育政策篇,其內容包括工業4.0對高教技職人才培育政策的挑戰、教育政策決定與執行的省思、十二年國民基本教育政策行銷研究、臺灣的大學合併政策分析、學校型態實驗教育等;第二部分為學校經營篇,其內容包括教師領導的內涵與實踐、問題導向學習在促進教師專業發展的應用、校長科技領導新思維、校長領導實踐力
定價:550 元, 優惠價:95 523
無庫存,下單後進貨(採購期約4~10個工作天)

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