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本書提供出一套兼具學理基礎與實務內涵之幼兒科學課程設計，內容包括目標、教材、教法與評量，期能作為第一線教育工作者規劃幼兒園科學課程之依據，而研究分析結果更可提供致力於幼兒科學教育的學者專家，進行相關研究之參考資料。

第一冊：玩轉科普腦：科學實驗ｘ闖關遊戲ｘ陶藝創作，探索體驗28招，培養STEAM未來力面臨科技大爆發、一變再變的世界，唯有STEAM全人素養，才能在AI世代不被AI取代！【科學實驗】激盪科普腦，思考力爆發【闖關遊戲】不畏懼挑戰，自信心爆棚【陶藝創作】手腦並用，美感創新兼具還在找孩子具備的特質與優點嗎？還在擔心孩子不夠自信、沒有獲得肯定嗎？還在煩惱孩子缺乏問題解決的能力嗎？還在思考如何提升孩子的挫折忍受力嗎？…有時候，孩子只是缺乏表現的機會，位置放對了，每一個人都能所向無敵！幼兒科學教育專家總策畫，第一線教學現場教師聯合著作，累積多年以來實務教學經驗，設計3系列遊戲與活動，創造學習契機，還能玩出競爭力、培養STEAM全人素養！桃裡陶器／藝術想像與創作無限創意就此爆發，捏塑的是興趣與夢想樂在其中／感覺統合探險透過動作執行建立自信，提升專注力，強化學習效果絲如湧泉／科學思考遊戲體驗科學現象的有趣，培養問題解決力與挫折忍受力第二冊科學玩很大1：輕鬆理解學校自然課，激發孩子創意滿滿的科展魂暢銷修訂版 ＊邊學邊玩，強化邏輯思考、問題解決力，培養STEAM新素養＊孩子自己動手做實驗，打造創意、思考與實作並重的創客精神【本書５大特色】１ 5大類Ｘ23個必學原理Ｘ43則研究主題Ｘ100個up有趣實驗２ 依程度區分，和學校自然課程息息相關３ 趣味實驗、清楚解說、圖文並茂的呈現４ 就近取材真方便，做實驗不必勞師動眾５ 邊玩邊學的新創意，開拓孩子科學視野【為什麼要鼓勵孩子做實驗？】１ 手做實驗是王道：盯著教科書，看不出所以然。親手實驗、用心觀察，才能體驗到科學的無限樂趣。２ 愈挫愈勇能成功：實驗總有失敗的時候，但失敗能讓成功的喜悅加倍，體會到「原來是這樣子」的驚喜。３ 挑戰讓人更進步：每個實驗都是挑戰，每個挑戰都是進步。動手做就對了，增進知識，強化學習態度！適玩年齡：8-12歲小學生的科學實驗，附詳細步驟圖解，在家就可以動手做，強化記憶！第三冊科學玩很大２：１週做１個生活實驗，煉出愛觀察、懂思考、勇於探索的科學腦！暢銷修訂版教出一位科學家很難，不如培養孩子的科學腦、當個科學人！科學人會思考、質疑，動手做、找答案，進而能解決生活問題。這就是一種科學探索的能力，也是帶得走、不被取代的能力。【為什麼要鼓勵孩子做實驗？】◎實驗輕鬆上手，科學知識秒懂◎習慣動手做，大腦不會變懶惰◎強化邏輯力、理解力、

面臨科技大爆發、一變再變的世界，唯有STEAM全人素養，才能在AI世代不被AI取代！【科學實驗】激盪科普腦，思考力爆發【闖關遊戲】不畏懼挑戰，自信心爆棚【陶藝創作】手腦並用，美感創新兼具 還在找孩子具備的特質與優點嗎？還在擔心孩子不夠自信、沒有獲得肯定嗎？還在煩惱孩子缺乏問題解決的能力嗎？還在思考如何提升孩子的挫折忍受力嗎？…有時候，孩子只是缺乏表現的機會，位置放對了，每一個人都能所享無

本書各章作者均是國內課後照顧服務領域的學術經營者，亦多有兒童課後照顧實務、國小教育實務、課後照顧中心評鑑或課後照顧中心經營的經驗，對當前課後照顧服務領域均有頗深的理解。而本書之內容編排具有以下的特色：★結構清晰本書將重要的概念以「見林、見樹、再提出前瞻觀點」的結構組織，方便初學者掌握課後照顧服務的梗概。★提綱挈領各章的編排提綱挈領，讀者可藉由學習目標、前言、內文、結論、課後練習之引導，清楚瞭解整章學習重點。★深入淺出本書以簡潔的文字敘述，深入淺出的介紹課後照顧服務的基本概念，是研讀課後照顧服務的良好入門書籍。★具體實用各章節段落清晰，在內文中亦提出一些具體可行的做法，非常適合幼保科系、兒童相關教育學系上課使用，而具體實例更可進一步提供一般課後照顧服務中心參考運用。★主題明顯本書各章的論述，聚焦在兒童從放學後到家庭接續照顧的時間空檔中之各種需求概念，主題明顯，對想要瞭解課後照顧服務之內涵者而言是國內難得一見的專書。

本書特別邀請幼稚園教師團隊，在二位科學教育博士的輔導之下，依主題課程的方式，規劃出「科學變化」與「科學現象」二大主題的教學活動，每個教案除了包括教學目標、教學流程、延伸活動與教學評量外，更有具體的實驗操作照片，讓沒有科學幼教經驗的老師也能帶領出成功的科學教學活動。

˙歡迎進入彩色泡泡的世界。˙不可思議的立方體泡泡。˙不止人會吹泡泡，還有氣球吹泡泡。˙可以放在掌心拍的魔法泡泡。˙洗衣粉泡泡的傳奇與應用。˙充滿藝術與科學的水墨年輪。˙無字天書的神秘與期待。˙靜止在空中的漂浮泡泡。˙驚奇更勝魔術表演的泡泡穿牆術。

親愛的師長們：我們老是抱怨小孩不專心，總是分心、好動、甚至愛鬧脾氣，但您知道孩子可能有感覺不統合的問題嗎？ 當您在擔心孩子不夠聰明、沒有問題解決能力與挫折忍受力時，您知道他可能沒有獲得遊戲思考的機會，他可能只是無法明確的表達自己的想法而已。 當您在擔心孩子未來的競爭力，為孩子安排一個又一個才藝課程的同時，您知道只要給孩子時間、給他想像的空間與探索的機會，一個個創意點子就會浮現，他們也將從中慢慢