本書是專為日語初學者編寫的日語教科書。
        書中許多設計，除了是要讓學習者學會如何在各種場合用日語溝通之外，更希望讓學習日語變成一件快樂的事。尤其是本書的最大特點 擁有一般初級日語教科書沒有的「小說情節」。以“Love & Peace”為主題的故事，相信能夠吸引學習者在探索兩位主角「愛」與「思比佳」的故事同時，充滿樂趣地一步步靠自己的日語能力解開思比佳的秘密。
        從初級教科書中首見的登場人物類型，到小說式的情節、漫畫般的插圖等等，都是希望藉由這些用心，吸引到更多學習者對日語產生興趣，進而繼續深入學習第二冊、第三冊、第四冊。

●本書特色
 清楚標示日語能力測驗之 3級 與 4級 單字。
 課程網羅日語能力測驗之 3級 與 4級 文法。
 本文創新融入帶點推理情節的故事編排。
 單元編排兼顧關連性，著重運用能力的養成。
 豐富多樣的補充字及圖表，幫助延伸學習。
 非為考試學習日語，為獲得日語能力而學習。
 可以學到現代日本社會中使用的自然會話。
 習得的是「實際生活中的日語」，而非「教室中的日語」。
 創意的學習流程建議
以「イントロ」引導學習興趣 → 進行「文型」有系統地學習 → 藉由「練習」深化印象 → 閱讀具有故事性的「本文」感受學習日語的樂趣 → 藉由連結日常場景的「話しましょう」提升溝通能力。
另外，從「知恵袋」了解日本、日本人及其文化、生活、習慣等，從「ｅ研講座」深入理解日語的相關知識。

●學習方式
 1.熟記單字。學語言的基本就在於背單字。背的時候不要只記單字，不妨連結相關事物的詞彙一起記。例如看到「高(たか)い」這個單字時，可以記下如「１０１ビルは高いです。」的句子，即利用週遭事物與事實造個短句背誦，不僅容易記又能立即運用。

 2.充分活用「文型」。「文型 (句型)」正如字面所示，是「文(ぶん)の型(かた) (句子的形態)」，請替換詞語多加練習，例如套用自己常用的詞彙或是感興趣的語句。練習時，不要只想著句型文法是否正確，最好連帶思考該句型是在什麼場合、什麼狀況下使用才適宜。例如在實際生活中，不可能有人拿著一本明眼人都知道是日文的書，口中卻介紹「これは日本語の本です。」(但這卻是課堂上常見的實例)。理由是句子雖然是對的，但是不這麼用。應該是要連同句型使用的時機，在上述例子中為用於介紹陌生的事物，也一併記住才正確。
文型之後，請挑戰「練習」。在「文型」中有系統學習到的語句，可以藉由「練習」連結到日常生活中溝通應用。

3.「イントロ」的中文說明是針對課文，幫助學習者更容易了解稍後的閱讀內容，以及引起其興趣。讀完「イントロ」後再看課文，學習者可以感受到即使是一大篇日語文章，卻能不費力地「看懂」的喜悅。隨著每一課的閱讀，逐步解開「スピカ」到底是何許人的謎團，期待後續的情節進展。另外，聆聽CD的課文錄音，除了留意會話的重音、語調學習發音外，也能習慣自然的日語交談模式，學習聽解與說話的時機。強烈建議學習者模仿登場人物的口吻練習說看看。本教材編排著重日本社會中使用的自然會話，不同於以往僅以教室使用的日語作為內容的教科書，所以能讓教室中的所學與實際社會接觸的日語零距離，馬上就可以運用。學了立即練習是上手的關鍵。課文後的Q&A，不妨先以口頭回答，之後再書寫答案。

 4.進行「話しましょう」。先分配A與B等角色，數個人一起練習。第一遍邊聽CD邊開口大聲說，之後再自行練習，如此可以學習自然的發音。應用會話的部分可以自己更改語句，設計對話。不要害怕說錯，想要提高會話能力就要積極開口說，持續不間斷。

5.「知恵袋」是依據該課出現的內容，就相關的日本、日本人、日本文化、日本的生活、日本的習慣等面向作介紹。了解日本，並用於幫助實際的對話溝通。

6.「ｅ研講座」是整理與釐清日語學習者腦海中可能出現的問題，同時也提供有心想多學一點的學習者「更進一步」了解的功能。請務必吸收、消化，清楚概念後再進行下一單元。

        語言只是一種工具。太機械性光背單字、語句毫無意義。有些人會因為太拘泥文法，學了好幾年仍無法使用日語溝通。其實應該這麼想：因為是外國話，說錯是很自然的。不要害怕錯誤，要積極地說。運用力、溝通能力才是語言學習上最重要的東西。此外，認識日本、日本人及其文化、生活、習慣等，日語能力才能夠充分發揮，請不要遺漏「知恵袋」與「ｅ研講座」的說明。