| 田耐青/國立台北教育大學國民教育系副教授 |
孩子不僅閱讀中外文學名著,更能吸收國學常識、認識作家,並透過語文學習活動,培養思考、表達及寫作的能力。
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| 李家同/國立暨南國際大學資訊工程學系教授 |
閱讀能激發每個人的想像力與創造力並培養作文能力,我們應該讓小孩子從小開始培養閱讀的習慣。
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| 吳清基/台北市副市長 |
閱讀就是站在巨人的肩膀上,可以幫助孩子看得更高,看得更遠。<新手父母文學名著優選>系列,改編了海內外的文學名著,搭配不同年齡、不同階段的多元學習活動,指導父母運用閱讀策略,提升孩子的語文能力,讓親子在無壓力的情形下進行愉快的親子閱讀,相信必能激發孩子的想像力。
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| 呂宗昕/台灣大學化工系教授 |
這套文學名著的閱讀三步驟設計,可以有效幫助家長、老師引導孩子將故事文字轉化成寫作時的最佳素材。每一本文學名著的內容都相當豐富有趣,也使孩子的學習印象更為深刻,讓孩子可以從小就變成作文高手。
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| 林 良/知名兒童文學作家 |
親子可以共讀世界各國的文學名著嗎?這一套書就是為年輕的父母準備的。它為年親父母提供每一部文學名著的相關資料,也為孩子安排了許多語文表達活動。
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| 洪 蘭/國立陽明大學神經科學研究所教授 |
經得起時間浪淘沙的世界文學名著值得孩子去閱讀,希望這些改編過的簡易版可以帶領孩子進入文學的領域,以後去看真正的原著。
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| 張子樟/前國立台東師範大學兒童文學研究所所長 |
推廣閱讀是當今國內最重要的希望工程。藉由閱讀古今中外名著,孩子的想像力可以獲得激發,其書寫能力也同時得到強化。這套<文學名著優選>除了開拓小讀者的視野之外,並能進一步引導他們寫出閱讀心得,加強其思考能力和寫作能力。
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| 張湘君/亞洲大學應用外語系系主任 |
搶救現今孩子的國語文能力不該只是消極地給予加倍的讀寫練習,如何引發孩子主動學習語文的興趣也不可忽略。本套書結合中外經典文學欣賞及語文寫作訓練,提供台灣國語文教育一個新天地。
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| 陳藹玲/富邦文教基金會執行長 |
現在的孩子因習慣使用電腦科技的關係,導致國語文能力劇降,身為父母在擔心之餘,要積極找出解決辦法,鼓勵閱讀是最好的方式。這套<文學名著優選>在每個故事後,附有很多有趣的練習和評量,對孩子們應該是很好的導引。
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| 陳美儒/建國中學資深國文教師&名作家 |
我認為培養孩子的語文能力,唯有從趣味的閱讀開始,才是最佳的入門進階;閱讀習慣的養成,則從七、八歲的啟蒙年齡為優先,這套由新手父母出版的<文學名著優選>,我以為是最好的選擇。
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| 黃琴伶/IRENE&親子作家 |
親子都能充分享受共讀樂趣,在執行上的困難處應該是作品的選擇和閱讀後的延伸討論,<新手父母'>貼心的為孩子規劃分階段名著精選,讓父母輕鬆打開孩子文學和語文學習能力的視窗。
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| 劉兆文/國立政治大學附設實驗小學前校長 |
以世界兒童文學名著為內容的<新手父母文學名著優選>,係按照兒童語文認知發展所編撰。透過有趣的「導讀」與「讀後練習」的結構,提高閱讀興趣,達到閱讀與寫作整合的效果,助益於文字型態的溝通能力。這是一套令人期待的極佳讀物。
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| 蔡詩萍&林書煒/知名作家 |
培養孩子的想像力,不能填鴨一般硬塞。我們都很懷念聽故事、看故事的童年,這套<文學名著優選>,讓我們可以對孩子「說故事」了。
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