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《20世紀末和21世紀初，正是新一輪課程改革有力推進的歷史階段。在這新的歷史階段，必然要涌現出一批新的、在改革過程中搏浪前進并作出新貢獻的教學“名師”，程紅兵就是其中的一位，本書就是名師程紅兵講語文。 本書由四大板塊組成。第一大板塊是“我的語文人生”。第二大板塊是“我的語文理念”。主要講程紅兵對語文和語文教學的認識。第三大板塊是“我的語文實踐”，就是以實錄的形式呈現原生態的課堂教學過程和內容，再加上主講者自己的“反思性和說明性”文字。第四大板塊“我的教學語錄”，以條目的形式匯集程紅兵富有個性色彩的教學言論。
作者簡介
程紅兵，上海市中學語文特級教師，全國“五一勞動獎章”獲得者，享受國務政府特殊津貼，上海市語文名師培養基地主持人。主持完成教育部課題“自主探究性語文教學模式研究”。受聘指導國家級骨干教師。在多家專業刊物發表論文200多篇，出版專著9部、主編著作8部。曾應邀在全國50多個城市作專題報告和示范果300多場次。曾獲“全國優秀教師”“江西省中學十佳青年教師”“全國優秀語文教師”“全國師德先進個人”等多種榮譽稱號。
目次
我的語文人生
我原來不愛當老師
我出書啦
向名人請教
走上賽課的舞臺
我的導師于漪先生
語文自留地
我仍在上語文課
學校發展戰略
我是語文名師基地的頭兒
教師應該是一個思想者
我的語文理念
回望近三十年來的語文教改
語文人格教育
自主探究性語文教學模式
我的語文實踐
《我的叔叔于勒》教學實錄
《群英會蔣干中計》教學實錄
《易水送別》教學實錄
《大堰河一我的保姆》教學實錄
《雨霖鈴》教學實錄
《想象作文》教學實錄
《多樣化思維與作文》教學實錄
《原點思維與作文》教學實錄
《求異思維與作文》教學實錄
《求同思維與作文》教學實錄
《橫向思維與作文》教學實錄
我的教學語錄
我的教學語錄
我原來不愛當老師
我出書啦
向名人請教
走上賽課的舞臺
我的導師于漪先生
語文自留地
我仍在上語文課
學校發展戰略
我是語文名師基地的頭兒
教師應該是一個思想者
我的語文理念
回望近三十年來的語文教改
語文人格教育
自主探究性語文教學模式
我的語文實踐
《我的叔叔于勒》教學實錄
《群英會蔣干中計》教學實錄
《易水送別》教學實錄
《大堰河一我的保姆》教學實錄
《雨霖鈴》教學實錄
《想象作文》教學實錄
《多樣化思維與作文》教學實錄
《原點思維與作文》教學實錄
《求異思維與作文》教學實錄
《求同思維與作文》教學實錄
《橫向思維與作文》教學實錄
我的教學語錄
我的教學語錄
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