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中小學校長教育與管理思想研究:做教育的思想者（簡體書）
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目次
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我國中小學校長培訓，是教育發展的戰略措施。當前，我國已經建立中小學校長“持征上崗”的任職資格培訓、每五年一輪的全員提高培訓，以及成熟校長的高級研修的培訓體系，是我國校長教育史上空前的創舉。20多年來培訓的實踐證明，它對我國教育的改革與發展，對校長隊伍的建設，產生了深遠的影響。 校長的成長是有規律的，校長的培訓要遵循校長成長的規律。 校長成長的過程，是從教師素質結構向校長素質結構轉變的過程。當代的中國校長，一般都從優秀的教師中選拔。但是，一名優秀的教師，不可能自發世地成長為合格的校長。
目次
中小學校長專業發展及成長規律（代序言）
第一章 教育思想研究
第一節 “校長是一個學校靈的魂”
第二節 轉變教育思想 深化教育改革——從歷史上三次大的教育改革運動談起
第三節 試論孔子的教育革新思想
第四節 實踐陶行知鄉村教育思想 推進社會主義新農村
第二章 學校管理思想研究
第一節 新世紀 新挑戰 新理念——新時期中小學校長應有的新理念
第二節 “人性假設”理論與中小學管理
第三節 學校必須實行民主管理
第四節 教師積極性的激勵
第三章 中小學校長素質研究
第一節 中小學校長的地位與職責
第二節 校長的非權力性影響力及其效能提升
第三節 中小學校長的專業化發展
第四章 教學思想研究
第一節 轉變教學思想 提高學習質量——導 學 論
第二節 “啟，謂開其意；發，謂達其辭”——啟發式教學之我見
第三節 “先生的責任在“教學生學”——陶行知的教學思想
第四節 談與“學”有關的幾個問題
第五章 德育思想研究
第一節 德育低效研究
第二節 孔子的教師職業道德思想
第三節 陶行知的教師職業道德思想
第四節 正確認識“教師十不準”和“教師忌語40條”
第六章 民主教育與創造教育思想研究
第一節 “創造力最能發揮的條件是民主”——兼論陶行知的民主教育思想
第二節 關于創新教育的幾點思考
第七章 心理健康教育思想研究
第八章 家庭教育思想研究
主要參考文獻
編后語
第一章 教育思想研究
第一節 “校長是一個學校靈的魂”
第二節 轉變教育思想 深化教育改革——從歷史上三次大的教育改革運動談起
第三節 試論孔子的教育革新思想
第四節 實踐陶行知鄉村教育思想 推進社會主義新農村
第二章 學校管理思想研究
第一節 新世紀 新挑戰 新理念——新時期中小學校長應有的新理念
第二節 “人性假設”理論與中小學管理
第三節 學校必須實行民主管理
第四節 教師積極性的激勵
第三章 中小學校長素質研究
第一節 中小學校長的地位與職責
第二節 校長的非權力性影響力及其效能提升
第三節 中小學校長的專業化發展
第四章 教學思想研究
第一節 轉變教學思想 提高學習質量——導 學 論
第二節 “啟，謂開其意；發，謂達其辭”——啟發式教學之我見
第三節 “先生的責任在“教學生學”——陶行知的教學思想
第四節 談與“學”有關的幾個問題
第五章 德育思想研究
第一節 德育低效研究
第二節 孔子的教師職業道德思想
第三節 陶行知的教師職業道德思想
第四節 正確認識“教師十不準”和“教師忌語40條”
第六章 民主教育與創造教育思想研究
第一節 “創造力最能發揮的條件是民主”——兼論陶行知的民主教育思想
第二節 關于創新教育的幾點思考
第七章 心理健康教育思想研究
第八章 家庭教育思想研究
主要參考文獻
編后語
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