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商品簡介
目次
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“特別報告”關注促進教育均衡發展的政策分析與制度創新；“政策解讀”分析免費師范生教育與免費義務教育政策；“焦點分析”討論普通高中課程改革、高考制度教育功能、農民工子女教育政策等焦點話題；“理論前沿”探究近年來廣為教育政策學者關注的教育政策倫理問題；“國際比較”對比并借鑒美國、日本、英國和印度四國基礎教育改革的政策。 教育政策研究領域的專家學者、教學與研究人員；各級政府和教育行政管理部門的決策者與政策執行者；各級各類學校的領導者、管理者和廣大教師；關注教育政策理論與實踐問題的社會各界人士；教育專業研究生等。
目次
當代中國教育政策的理性審視（代前言）
特別報告
01 促進教育均衡發展的政策分析與制度創新
政策解讀
02 免費師范生教育：回歸抑或超越？
03 免費義務教育政策分析
焦點分析
04 普通高中課程改革的政策分析
05 我國城鄉教師均衡配置的實證分析
06 高考制度教育功能的缺失與提升
07 我國學校選擇分析
08 農民工子女教育政策透析
09 青少年校園安全的政策分析——對《中小學幼兒園安全管理辦法》的解析
國際比較
10 教育質量的追求——近年來國外基礎教育改革的政策分析
理論前沿
11 教育政策倫理研究
主要參考文獻
特別報告
01 促進教育均衡發展的政策分析與制度創新
政策解讀
02 免費師范生教育：回歸抑或超越？
03 免費義務教育政策分析
焦點分析
04 普通高中課程改革的政策分析
05 我國城鄉教師均衡配置的實證分析
06 高考制度教育功能的缺失與提升
07 我國學校選擇分析
08 農民工子女教育政策透析
09 青少年校園安全的政策分析——對《中小學幼兒園安全管理辦法》的解析
國際比較
10 教育質量的追求——近年來國外基礎教育改革的政策分析
理論前沿
11 教育政策倫理研究
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