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古代漢語(簡體書)
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古代漢語(簡體書)

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《古代漢語》是一門語言工具課,其教學目的是培養學生閱讀古書的能力,提高語言素養,為批判的繼承古代文化遺產打下堅實的語言基礎。
古代漢語是一個比較廣泛的概念,大致說來它有兩個系統:一個是以春秋戰國時期的口語為基礎而形成的上古漢語書面語以及后代用這種書面語寫成的作品,即通常所說的文言;一個是六朝以后在北方話的基礎上形成的古白話。文言是我國古代文獻資料所使用的最基本的書面語言形式,是本課程研究的對象。
《古代漢語》課程的結構分為文選和通論兩部分。
文選以散文為主,精選春秋時期至漢代的作品。文選分今注、古注、白文三類。今注文選精講,古注文選講練參半,白文供練習之用。
通論包括語音、詞匯、文字、語法、古注等,是掌握古代漢語必備的帶有普遍意義的基本知識。通論的安排與講授不求完整和系統,以提高學生閱讀古書的能力為宗旨。

作者簡介

高小方教授,男,1948年12月出生。畢業于南京大學中文系,留校后在著名語言學家洪誠教授指導下主攻漢語史。歷任助教、講師、副教授、教授。現任南京大學中文系博士生導師、漢語教研室主任、漢語言文字學專業負責人,并擔任江蘇省語言學會理事。
主要著作有: 《中國語言文字學史料學》(南京大學出版社 1998年版) 《〈爾雅〉評介》(中國青年出版社2000年版) 此外還參編了《古文類選讀本》(南京大學出版社1999年版,承擔7萬字)等。
高小方教授近年發表的論文主要有: 《〈漢語大字典〉音義指瑕》(《古漢語研究》1996年第3期) 《關於〈廣雅疏證補正〉的作者》(《古漢語研究》1997年第2期) 《詩律與語言研究》(《南京大學中文學報》1998年第1期) 《“古代漢語”課教學改革的回顧》(《南京大學中文學報》1998年第1期) 《也談比較研究》(《南京大學學報》1999年第2期) 《洪誠先生對于漢語史語料學的貢獻》(《南京社會科學》1999年第 12期);《論古代漢語中“非支配關係的動賓結構”──兼評“動詞的為動用法”說》(《古漢語研究》2000年第2期) 《古代漢語教學語法系統芻議》(《語文研究》2000年)。

目次

前言
古代漢語課程教學大綱
緒論
通論1:繁簡字
文選:《論語》三十章
通論2:通假字
通論3:古今字
通論4:異體字
通論5:破讀字
通論6:古書的讀音
文選:《禮記》五章
通論7:古今詞義的變化
通論8:詞的本義和引申義
通論9:同義詞及其辨析
通論10:單音詞,復音詞
文選:《左傳》
通論11:漢字的構造
通論12:偏旁與字義
通論13:詞序
通論14:句子成分的省略
文選《戰國策》
通論15:詞類活用
通論16:雙賓語
通論17:非支式
通論18:被動式
通論19:判斷句
文選《墨子》
通論20:虛詞
通論21:習慣說法與凝固結構
通論22:漢語中的同形式問題
通論23:同源字與同源詞
文選《荀子》
通論24:避諱
通論25:古代漢語的修辭方式
文選:《史記》
通論26:古書的標點
通論27:古代的文體
文選
通論28:古書的注解
文選《詩經》
……
後記

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