法理學（簡體書）

法理學的教學關鍵是勾起學生對法學的興趣。當然，引起興趣並不能以最差的學生為標準，因為，法學精英化的教育方式並不一定適合每一個學生，也許只有那些邏輯思維能力較強，記憶力、理解力好，有公平之心、保守傾向，心態平和而不急功近利的學生能夠學好并運用好法律。法理學原理屬于粗線條的理論，雖然法理學者也常說，一旦具體到案件就可能使理論深入和復雜。本教材是組織了華東政法大學、上海交通大學、西北政法大學、鄭州大學、煙臺大學、山東政法學院、山東大學等學校的部分專家學者，在山東威海、河南云臺山召開了兩次教材編寫會議。經過認真討論編寫而成的，把本教材的特色確定為：突出法理學的應用性，還法理學以實用性特質。內容包括法學與法學流派、法律的概念、法律分類、法律要素、立法、法律責任、法律價值等。

陳金釗：山東莘縣人，山東大學教授，法學博士，法理學專業博士生導師。

第一章 法學與法學流派
第一節 法學
第二節 法理學
第三節 法學流派
第二章 法律的概念
第一節 法律的本質
第二節 法律的起源
第三節 法律的特徵
第四節 法律效力
第五節 法律的作用
第三章 法律分類
第一節 法律分類的理論
第二節 法律的基本分類
第三節 公法、私法和社會法
第四章 法律要素
第一節 法律概念
第二節 法律規範
第三節 法律原則
第五章 立 法
第一節 立法概述
第二節 立法權
第三節 立法體制
第四節 立法程序
第六章 法律責任
第一節 法律責任的概念
第二節 法律責任的構成
第三節 法律責任的歸責與免責
第四節 法律責任的實現方式
第七章 法律價值
第一節 法律價值概說
第二節 法律的主要價值
第三節 法律價值的沖突
第八章 法律文化
第一節 法律文化概說
第二節 大陸法系
第三節 英美法系
第四節 中華法系
第五節 法律的現代化與全球化
第九章 社會主義法治
第一節 法治的概念
第二節 法治的基礎
第三節 法治與和諧社會建設
第十章 法律運行與法律監督
第一節 法律運行
第二節 法律監督原理
第三節 法律監督的功能
第十一章 法律職業
第一節 法律職業釋義
第二節 法律職業主體
第三節 法律職業技能
第四節 法律職業倫理
第五節 法律職業制度
第十二章 法律思維與法律方法
第一節 法律思維的概念
第二節 法律方法體系
第十三章 法律淵源
第一節 法官視角的法律
第二節 權威性法源
第三節 補充性法源
第十四章 法律分析方法
第一節 法律關係作為分析工具
第二節 犯罪構成作為分析工具
第三節 邏輯作為法律分析工具
第十五章 法律解釋
第一節 法律解釋的概念
第二節 法律解釋的原則
第三節 法律解釋的方法
第十六章 法律論證
第一節 法律論證的理論發展
第二節 法律論證的概念與特徵
第三節 內部證立與外部證立的區分
第四節 具體的法律論證方法
第十七章 利益衡量
第一節 利益衡量的概念
第二節 利益衡量的理論
第三節 利益衡量方法在裁判中的應用
第四節 利益衡量的限度及其規制