溫病學理論與實踐（簡體書）

溫病學是中醫專業教學的主要基礎課程之一，其重要著作《溫病條辨》還被作為中醫學的“四大經典”之一。在中醫學有關專業的研究生教學中，溫病學也是重要的基礎課程。而對中醫專業研究生的溫病學教材，長期以來各中醫院校都在探索之中。在上世紀80年代后期和90年代初，多數以學習溫病學的原著為主。但經過一段時間的實踐，發現研究生對單純學習原文的興趣不大，所以有的院校又編寫了能反映溫病學現代研究進展的一些教材，其內容包括了溫病學基本理論的研究進展及其在臨床應用的最新進展。通過多年的教學實踐，有關的老師和學生都感到，中醫專業的研究生進一步學習和研究原著和了解現代的研究進展都是必要的，前者可以進一步夯實研究生的中醫學理論基礎，為其后的學習、研究溫病學原著提供思路和突破口；后者則較為實用，能直接指導研究生今后在臨床上的診療或開展一些實驗室研究。但對于溫病學原著的學習，現在一些中醫院校不大重視，不僅在本科階段很少學，在研究生階段也往往不開設專門課程。所以造成了中醫專業研究生的中醫基礎理論水平較差，在其知識結構里的中醫學理論所占的比例越來越少。針對這一情況，特別是各級中醫教育領導部門已把加強“中醫四大典籍”教學作為提高中醫學生中醫專業水平的重要途徑時，開設溫病學原著課程就顯得非常必要。我們通過反復論證，認為應在中醫專業研究生的教學中增設有關溫病學原著的教學內容，以適應中醫研究生教育的形勢和要求。

上篇　溫病學術基本理論研究
　第一章　溫病學術流派
第一節　溫疫學派
一、強調特異性致病因素
二、重視盡早采用攻擊性的祛邪治療
　三、對后世溫病學家的影響
　四、簡要評價
　第二節　主流學派
一、辨證論治綱領的確立
　二、病種的劃分與證治規範
　三、兼收并蓄集大成
　四、診治方面的創新與完善
　五、簡要評價
　第三節　傷寒學派
一、“陽明為成溫之藪”的病機觀
　二、溫病初起證治之爭
　三、強調撤熱，重視苦泄
　四、簡要評價
　第四節　兼融學派
一、融匯多種辨證方法，豐富診法內容
二、處方用藥不拘一格，多有創新
　三、諸證分類詳明，注重瘥后治療
　四、簡要評價
　第五節　伏溫學派
一、伏寒化溫說
　二、伏火說
　三、四時伏氣說、伏暑說
　四、簡要評價
第六節　溫病各流派的臨床指導意義
　第二章　溫病病因發病學說
第一節　六淫學說
一、“六淫”的概念
　二、六淫病因學說的認識方法
　三、六淫病因學說的學術特性
　四、六淫病因學說的臨床意義
　五、六淫病因學說的討論
　第二節　伏氣學說
一、學術淵源
　二、伏氣學說的主要內容
　三、伏氣學說的臨床運用
　第三節　溫毒學說
一、溫毒病邪的主要致病特點
　二、溫毒的臨床特徵
　三、溫毒的治療原則
　四、溫毒學說的現代研究
第三章　溫病辨治理論
第一節　衛氣營血辨治理論
　一、衛氣營血理論的學術源流
　二、衛氣營血理論的臨床意義
　三、衛分證辨治
　四、氣分證辨治
　五、營分證辨治
　六、血分證辨治
　七、衛氣營血現代研究述要
第二節　三焦辨治理論
　一、三焦理論的學術源流
　二、三焦理論的臨床意義
　三、上焦病辨治
　四、中焦病辨治
　五、下焦病辨治
　六、三焦證治理論的現代研究
　七、衛氣營血辨證與三焦辨證的關係
第四章　外感熱病辨證綱領統一化的探討
第一節　外感熱病學術發展之歷史回顧
　一、《傷寒論》學術淵源及六經辨證
　二、溫病學說的發展及衛氣營血、三焦辨證
第二節　傷寒與溫病的關係及統一的基礎
　……
　第五章　溫疫學說
　第六章　溫病方證體系
　第七章　溫病理論在內婦科的應用
　第八章　溫病學的現代實驗研究方法
下篇　溫病學原著學術研究
　第一章　《溫熱論》
　第二章　《濕熱病篇》
　第三章　《溫病條辨》
附錄
主要參考書目