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★“有益的玩就是學習，科學的學習就是玩。”
★“做家務是孩子的必修課。”
★“懂得感恩的孩子最可愛。”
★“不犯錯的孩子長不大。”
★“早教不是越早越好。”
★“給孩子樂觀的性格，就等于為他買了一份終身的精神保險。”
★“不了解孩子，就不可能做到因材施教。”
在《好爸爸勝過好老師》受到全國廣大家長朋友的熱烈追捧之后，著名父教專家東子應讀者的強烈要求，推出了從實踐方法角度全面論述其家教成功經驗的《好爸爸勝過好老師·實踐篇》。
東子說： “這是我第一次如此全面地將女兒的成長經歷拿來與讀者分享。”東子在本書中，以其獨創的“三三教育”理念為主線，詳細記述了在東子的家教方法指引下，女兒范姜國一(小名依依，現年13歲)出生至今的每一個進步、每一次成長，而女兒成長的每一步，又無不驗證著東子教育理念的科學性、可操作性以及廣泛的適應性。書中案例真實生動，文字流暢活潑，字里行間無不滲透著東子的拳拳父愛及其對家庭教育事業的滿腔熱忱，讀來親切、感動且令人信服。
★“做家務是孩子的必修課。”
★“懂得感恩的孩子最可愛。”
★“不犯錯的孩子長不大。”
★“早教不是越早越好。”
★“給孩子樂觀的性格，就等于為他買了一份終身的精神保險。”
★“不了解孩子，就不可能做到因材施教。”
在《好爸爸勝過好老師》受到全國廣大家長朋友的熱烈追捧之后，著名父教專家東子應讀者的強烈要求，推出了從實踐方法角度全面論述其家教成功經驗的《好爸爸勝過好老師·實踐篇》。
東子說： “這是我第一次如此全面地將女兒的成長經歷拿來與讀者分享。”東子在本書中，以其獨創的“三三教育”理念為主線，詳細記述了在東子的家教方法指引下，女兒范姜國一(小名依依，現年13歲)出生至今的每一個進步、每一次成長，而女兒成長的每一步，又無不驗證著東子教育理念的科學性、可操作性以及廣泛的適應性。書中案例真實生動，文字流暢活潑，字里行間無不滲透著東子的拳拳父愛及其對家庭教育事業的滿腔熱忱，讀來親切、感動且令人信服。
目次
一個普通父親的感言（代序）
開篇：緣由
一、我的思索
我所接受的家庭教育
我該做個怎樣的爸爸
女兒該怎樣成長成才
二、我的理念
“三三教育”理念助女兒“玩過小學”
“2.5—0.5>3”教育思想使女兒“樂過初中”
上篇：三多
一、玩耍的時間多——玩以養志
孩子需要好伙伴
親子玩耍樂無邊
玩耍與金錢無關
玩耍可以更多彩
網絡遊戲不可丟
二、看電視時間多——觀以增識
看電視也是一種學習
教會孩子看電視
把好電視節目關
不僅僅是“觀看”
和孩子一起看電視
三、看課外書的時間多——讀以明心
課外書是個大寶庫
多給孩子買有用的書
讓閱讀成為生活方式
愛讀書更要會讀書
和孩子一起讀書
要善于引導孩子讀書
中篇：三好
下篇：三強
末篇：三高
附錄
開篇：緣由
一、我的思索
我所接受的家庭教育
我該做個怎樣的爸爸
女兒該怎樣成長成才
二、我的理念
“三三教育”理念助女兒“玩過小學”
“2.5—0.5>3”教育思想使女兒“樂過初中”
上篇：三多
一、玩耍的時間多——玩以養志
孩子需要好伙伴
親子玩耍樂無邊
玩耍與金錢無關
玩耍可以更多彩
網絡遊戲不可丟
二、看電視時間多——觀以增識
看電視也是一種學習
教會孩子看電視
把好電視節目關
不僅僅是“觀看”
和孩子一起看電視
三、看課外書的時間多——讀以明心
課外書是個大寶庫
多給孩子買有用的書
讓閱讀成為生活方式
愛讀書更要會讀書
和孩子一起讀書
要善于引導孩子讀書
中篇：三好
下篇：三強
末篇：三高
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