英語教育與人文通識教育（簡體書）

本文集的作者隊伍十分壯大，頗具代表性。有我國外國語大學的高層管理者，如北京外國語大學副校長鐘美蓀教授、上海外國語大學前校長戴煒棟教授；有在英語界享有崇高聲望的老一輩學者，如胡文仲教授、張中載教授、胡壯麟教授、陸谷孫教授、楊立民教授、何兆雄教授；有活躍在英語專業教學研究和改革一線的中堅力量，如文秋芳教授、王守仁教授、高一虹教授、李基安教授、阮煒教授、張杰教授、顧力行（Steve J．Kulich）教授；有全國英語專業一大批銳意進取、才思敏捷的青年教師；有國內大學人文通識教育的著名倡導者，如甘陽教授、張汝倫教授；還有多位關心我國英語教育的海外著名學者，如張隆溪教授、Roger Ames教授、JohnBlair教授。
本文集所收錄的論文或許並不能為我們突破當前英語專業的困境提供全部答案，但可以說這是到目前為止國內英語界對英語專業加強人文通識教育所做的最系統的探索，而且在許多重要問題上提出了富有前瞻性和可操作性的方略。我們誠摯地邀請國內英語界同仁和我們一起思考英語專業的前途和命運。

大學教育與人文通識教育
大學通識教育的綱與目
　我國人文教育的現狀及出路
　一次以經典細讀和小班討論為核心的通識課程實驗——清華大學通選課“莎士比亞與政治哲學”課程總結
　General EducatiOil at Harvard
　通識教育：本質與路徑
外語教育與人文通識教育
　外語教育中的功用主義和人文主義
　外文系怎麼辦
　建構具有中國特色的外語教育體系
　以精英教育理念深化外語教育改革——北京外國語大學本科教學改革
　外語教育本質上是人文主義的教育
　通識教育在外語類高等院校本科教育階段的地位
　及其現狀的調查研究——以北外、上外、廣外、外交學院、西外等五所外語類院校為例
　人文知識教育在外語教學中的地位探析
　外語學人為什麼“沒文化”
　試論跨文化教育的實踐思路
　論高等學校外語專業的人文教育
　外語教學中文化導入的困惑和探討
英語教育與人文通識教育
　突出學科特點，加強人文教育——試論當前英語專業教學改革
　英語教師的各種素養
　對中國英語教育的若干思考
　《現代大學英語》中的人文關懷
　辦好英語專業之我見
　高校專業英語教育的問題與對策
　Teaching English in China：Language，literature，culture．and social implications
　外語教學改革出路筆談（十二篇）
　英語專業創新人才培養體系的研究與實踐
　英語專業人才培養模式的改革與實踐
　英語專業八級考試新增題型與人文素質教育
　試論我國英語專業文化教學與研究的必要性和可行性
　跨文化交際能力的培養：跨越與超越
　英語專業人文通識課程建設
　Liberal Education at BFSU：A Pioneering Project
　An Interdisciplinmy Framework for（Inter）Cultural Studies
　中西方思想比較應成為英語學習的必修課
　Framing Academic Discourse：East and West
　Cultural Analysis of Film：A Graduate．1evel Course Proposal tat SISU
　在精讀課中培養文化敏感性和文化能力
　英美文學教學與語言能力的關係研究報告
　英語文學課程建設與素質教育小議
　我國英語院系西方文化課調查分析
　從課程設置淺談如何講授西方文化課
反思與展望
　“人文教育與英語教育”學術研討會部分與會作者觀點蔡萃
附錄　
　教育部《關於加強大學生文化素質教育的若干意見》