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《教育原理與策略》介紹:
公共教育學課程教學的改革,寄希望于教師教育理論的研究。從教師專業化理論的發展來看,其重心逐步轉向對教師個體成長經歷的關注,而不是作為外部動力的課程教學。《教育原理與策略》探討了師範教育的辦學模式、教師教育專業素質、公共教育類課程體系、教育學教材體系以及教育學課程教學等問題,并有針對性地提出了若干條建設性建議。
公共教育學課程教學的改革,寄希望于教師教育理論的研究。從教師專業化理論的發展來看,其重心逐步轉向對教師個體成長經歷的關注,而不是作為外部動力的課程教學。《教育原理與策略》探討了師範教育的辦學模式、教師教育專業素質、公共教育類課程體系、教育學教材體系以及教育學課程教學等問題,并有針對性地提出了若干條建設性建議。
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