應用型創新人才培養與職業類高等教育體系構建（簡體書）

《應用型創新人才培養與職業類高等教育體系構建》所做的研究工作，主要包括以下幾個方面：第一，闡述了應用型創新人才培養模式的思想基礎。創新活動的主體是人。第二，探討了基於創新思維的應用型創新人才評價體系。第三，分析了國內外應用型創新人才培養的發展態勢。第四，歸納了應用型創新人才的培養模式。第五，提出了構建具有中國特色的職業類高等教育體系的新命題。第六，進行了文科類高等職業教育人才培養模式的案例分析。《應用型創新人才培養與職業類高等教育體系構建》研究的最終目的，在于借助我國全面推動教育事業發展的強勁春風，推進地方高等院校教育教學改革，在新的起點上實現我國職業類高等教育發展的重大突破。

韓學軍，1951年生，中共黨員。遼寧公安司法管理幹部學院黨委書記、哲學教授、管理學博士、一級警監，兼任遼寧省政協文史和學習委員會副主任、遼寧省省級優秀專家、國家社會科學基金項目同行評議專家、遼寧省哲學社會科學成果獎學科評審組專家、遼寧省社會科學界聯合會主席團委員、遼寧省法學會副會長、第46屆國際速記速錄聯合會委員。本人先后主持和參與主持“社會主義市場經濟與人的素質”、“當前我國意識形態新特點及面臨的新任務”、“20世紀社會主義的歷史經驗與21世紀的社會主義運動”、“如何正確認識社會主義發展的歷史進程”等國家和省社會科學基金規劃課題及國際交流課題13項；獨著、合著{社會主義世紀回眸》、《紅流曲——社會主義百年歷史尋蹤》、《民主政治——社會主義政治文明的實踐途徑》等學術著作14部；在省和國家級報刊上發表學術論文40余篇；獲得各類學術成果獎30多項。本人簡歷與事跡被收錄到《中外名人辭典》、《中國優秀專家辭典》、《中國優秀領導人才大典》等。

第1章 緒論
1.1問題提出：應用型創新人才培養的現實意義
1.2國內外關於應用型創新人才培養的理論與實踐
1.3內容與方法：應用型創新人才的培養與中國特色職業類高等教育體系的構建
1.4本章 小結

第2章 應用型創新人才培養模式研究的思想基礎
2.1應用型創新人才培養模式研究的哲學基礎
2.2應用型創新人才培養模式研究的社會學基礎
2.3應用型創新人才培養模式研究的教育學基礎
2.4應用型創新人才培養模式研究的管理學基礎
2.5本章 小結

第3章 基於創新思維的應用型創新人才評價體系
3.1創新人才的結構類型與層次
3.2應用型創新人才的品質特徵
3.3應用型創新人才的社會評價標準
3.4本章 小結

第4章 國內外應用型創新人才培養的比較研究
4.1發達國家應用型創新人才的性質界定
4.2發達國家應用型創新人才的培養模式
4.3發達國家應用型創新人才的教育方法
.4.4發達國家應用型創新人才培養模式可鑒之處
4.5本章 小結

第5章 應用型創新人才培養模式設計
5.1培養模式的構建原則
5.2培養模式的邏輯框架
5.3培養模式的基本類型
5.4培養模式的價值取向
5.5本章 小結

第6章 構建中國特色職業類高等教育體系
6.1職業人才培養實踐與體系重構
6.2創新職業類高等院校的教育教學體系
6.3發展中國特色職業類高等教育的路徑選擇
6.4本章 小結

第7章 文科類高等職業教育人才培養模式案例研究
7.1案由
7.2案例學院簡狀與發展歷程
7.3案例學院應用型創新人才培養實踐分析
7.4案例學院應用型創新人才培養發展規劃
7.5案例學院應用型創新人才培養模式選擇
7.6本章 小結

第8章 結論
8.1本書的主要創新點
8.2對應用型創新人才培養研究的展望
後記