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近10年來，健康教育實踐的形勢發生了很大變化。一方面是健康教育的重要性越來越被社會所認識。在公共衛生領域，健康教育作為一種工作方法已滲透到各部門，同時因人群生活方式的變化和健康需求的增加，健康教育的任務更為艱巨。目前WTO等在全世界大力推進健康促進戰略，如何在這一戰略下更好地發揮健康教育的專業技術作用，這也是對健康教育的產物《健康教育學》，其理論體系尚在雛形階段。因此，作者認為加強本學科的基礎理論、基本知識和基本方法的構建至關重要。本教材以介紹“三基”為出發點，全書分為四部分：第一章至第四章為基本理論單元，第五章至第八章為基本方法單元，第九章、第十章為健康教育項目管理單元，第十一章至第十三章為應用單元。同時為啟發學生思維以及朝向雙語教學的目標，各章中增加了案例或閱讀材料，部分是最近的英文材料。
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第一章 緒論 第一節 健康教育與健康促進的概念 第二節 健康教育的意義 第三節 健康教育工作步驟及健康教育學的相關學科 第四節 健康教育發展概況第二章 人類行為及健康相關行為 第一節 人類行為的基本特點及其健康教育意義 第二節 行為的影響因素 第三節 健康相關行為第三章 健康教育行為改變理論 第一節 應用于個體水平的理論 第二節 應用于人際水平的理論 第三節 應用于人群和社區水平的理論 第四節 對健康相關行為理論的綜合理解第四章 社會動員與社會營銷 第一節 社會動員 第二節 健康教育的社會營銷第五章 健康傳播方法與技巧 第一節 健康傳播概論 第二節 人際傳播 第三節 群體傳播與組織傳播 第四節 大眾傳播 第五節 影響健康傳播效果的因素與對策第六章 健康教育培訓方法 第一節 健康教育培訓概述 第二節 培訓方法 第三節 培訓方法的綜合運用第七章 心理評估與心理咨詢 第一節 心理評估 第二節 心理咨詢第八章 健康教育診斷 第一節 健康教育診斷的基本思路 第二節 健康教育診斷的基本步驟 第三節 健康教育診斷資料的收集和分析第九章 健康教育計劃和干預 第一節 健康教育計劃 第二節 健康教育干預第十章 健康教育干預評價 第一節 評價概述 第二節 評價的種類和內容 第三節 評價設計方案 第四節 影響評價結果的因素 第五節 成本-效益分析與成本-效果分析第十一章 重大健康問題的健康教育 第一節 吸煙與健康 第二節 高血壓病的健康促進 第三節 性健康教育 第四節 艾滋病健康促進第十二章 場所健康教育 第一節 以場所為基礎的健康教育干預 第二節 學校健康教育 第三節 公共場所健康教育 第四節 職業場所健康教育 第五節 醫院健康教育第十三章 社區健康教育 第一節 社區及社區健康教育概述 第二節 社區健康教育項目實施 第三節 城市社區健康教育 第四節 農村社區健康教育 第五節 家庭健康教育
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