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蒙學金言（簡體書）
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商品簡介
目次
書摘/試閱
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本書為“古典金言系列叢書”之一。選取了中國古代有關對幼兒進行教育的經典論述約200個，給予翻譯和點評。深入淺出，發人思考。
目次
一 《千字文》
1．知錯就改
2．取長補短
3．大度守信
4．追求德才
5．一塵不染
6．忠孝兩全
7．德行似蘭如松
8．持之以恒
9．師家相宜
10．朋友互助
11．善良常駐
12．永葆美德
13．堅守天性
14．知無不言
15．察言觀色
16．給人忠告
17．寵辱不驚
18．急流勇退
19．讀書樂
20．食不求精
二 《三字經》
1．性本善
2．性乃遷
3．孟母三遷
4．斷杼教子
5．教育有方
6．父親之過
7．老師之過
8．玉不琢不成器
9．謙讓為美
10．以孝為先
11．父子恩
12．講究訓蒙
13．誦讀四詩
14．學而不思則罔
15．不恥下問
16．披蒲削竹
17．好學不倦
18．夜讀不輟
19．非學不成才
20．發奮早為好
21．女子有才也是德
22．不學何為人
23．不學不如物
24．學而為公
25．知識作遺產
26．玩物喪志
……
三 《幼學瓊林》
四 《龍文鞭影》
五 《弟子規》
六 《小兒語》
七 《增廣賢文》
後記
1．知錯就改
2．取長補短
3．大度守信
4．追求德才
5．一塵不染
6．忠孝兩全
7．德行似蘭如松
8．持之以恒
9．師家相宜
10．朋友互助
11．善良常駐
12．永葆美德
13．堅守天性
14．知無不言
15．察言觀色
16．給人忠告
17．寵辱不驚
18．急流勇退
19．讀書樂
20．食不求精
二 《三字經》
1．性本善
2．性乃遷
3．孟母三遷
4．斷杼教子
5．教育有方
6．父親之過
7．老師之過
8．玉不琢不成器
9．謙讓為美
10．以孝為先
11．父子恩
12．講究訓蒙
13．誦讀四詩
14．學而不思則罔
15．不恥下問
16．披蒲削竹
17．好學不倦
18．夜讀不輟
19．非學不成才
20．發奮早為好
21．女子有才也是德
22．不學何為人
23．不學不如物
24．學而為公
25．知識作遺產
26．玩物喪志
……
三 《幼學瓊林》
四 《龍文鞭影》
五 《弟子規》
六 《小兒語》
七 《增廣賢文》
後記
書摘/試閱
四、《龍文鞭影》
作者蕭良有，字以占，號漢沖，明代漢陽人。生卒年均不詳，約明神宗萬歷二十三年（1595年）前後在世。自幼聰穎異常，有神童之譽。明萬歷八年（1508年）會試第一，後任國子監（封建時代國家最高學府）祭酒（相當于現在的校長），聲望甚高。以他這么高的地位，親自來撰寫小學生讀的蒙書，可見那時對蒙學教育之重視程度。該書原名《蒙養故事》，成書年代較《三字經》要晚，是在明朝萬歷年間才出現的。明代楊臣諍對其加以增訂後，改名為《龍文鞭影》。後清代著名學者李輝吉、李恩綬又對其加以校對、增補，豐富和擴充了原書的知識內容。所謂“龍文”是指古代良馬，相傳良馬見到鞭影就會疾馳，無須鞭打，其含義是說，讀這本書能夠獲得“逸而功倍”的效果。
《龍文鞭影》是中國古代蒙學讀物中的一部優秀讀物，它成為清代中晚期廣泛流傳于民間鄉塾并深受蒙學師生歡迎的啟蒙教材。該書內容主要來自二十四史中的人物典故，同時又從《莊子》和古代神話、小說、筆記中廣泛收集故事。記載了歷史上許多著名人物如孔子、諸葛亮、司馬遷、李白、杜甫、朱熹等人的軼聞趣事。該書全文都用四言，成一短句，上下兩句對偶，各講一個典故。全書共收集了兩千多個典故，文字簡練扼要，可稱之為一本典故大全。
……
作者蕭良有，字以占，號漢沖，明代漢陽人。生卒年均不詳，約明神宗萬歷二十三年（1595年）前後在世。自幼聰穎異常，有神童之譽。明萬歷八年（1508年）會試第一，後任國子監（封建時代國家最高學府）祭酒（相當于現在的校長），聲望甚高。以他這么高的地位，親自來撰寫小學生讀的蒙書，可見那時對蒙學教育之重視程度。該書原名《蒙養故事》，成書年代較《三字經》要晚，是在明朝萬歷年間才出現的。明代楊臣諍對其加以增訂後，改名為《龍文鞭影》。後清代著名學者李輝吉、李恩綬又對其加以校對、增補，豐富和擴充了原書的知識內容。所謂“龍文”是指古代良馬，相傳良馬見到鞭影就會疾馳，無須鞭打，其含義是說，讀這本書能夠獲得“逸而功倍”的效果。
《龍文鞭影》是中國古代蒙學讀物中的一部優秀讀物，它成為清代中晚期廣泛流傳于民間鄉塾并深受蒙學師生歡迎的啟蒙教材。該書內容主要來自二十四史中的人物典故，同時又從《莊子》和古代神話、小說、筆記中廣泛收集故事。記載了歷史上許多著名人物如孔子、諸葛亮、司馬遷、李白、杜甫、朱熹等人的軼聞趣事。該書全文都用四言，成一短句，上下兩句對偶，各講一個典故。全書共收集了兩千多個典故，文字簡練扼要，可稱之為一本典故大全。
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